對於以中考為目標的校外補課，當前最惹人注目的是校外培訓機構培訓和在職老師家教。我對這個問題有以下看法；

校外培訓機構中考課程培訓就是謀財害命，誤人子弟，必須嚴厲打擊，堅決取締！道理很簡單，看所有校外培訓參加中考的，都必然失敗！他們沒有任何優勢和公立私立初中競爭。再說了，中考不僅僅考的是知識，還考方向。每年中考的方向是不同的，只有正規學校的老師才可以掌握。連退休後的老師都不能掌握中考方向。

第二，在職教師的課外補課行為。這裡指的是利用業餘時間有償補課的行為。這裡面又分兩種情況，一種不是給自己的任課學生有償補課。一種是給自己任課的學生有償補課。

有償補課有合理的，也有不合理的。先說合理的一種吧。

有的學生從農村轉到城鎮，課程跟不上，最好的辦法就是找對口老師補課。這是有利於孩子的事情。補課老師因此收取必要勞務費，有什麼理由譴責？有的學生各門課都很好，偏偏有一門課因為任課老師水平問題成績偏弱。如果不改變，可能就看考不到重點高中了。他會找其他優秀的專業老師有償補課。有的學生由於智商問題，雖然很努力，成績還是差強人意，他們如果課外補課了，成績就可能趕上去，就是所謂的笨鳥先飛。還有的學生。這些學生，如果得到了老師的額外補課，就可能脫穎而出，甚至改變命運。這樣的補課憑什麼要反對呢？為這樣的補課，老師收取適當補課費，是最善良而乾淨的社會收入之一。有一種校外補課是最可惡的，老師故意不好好教學，使學生和家長產生成績危機感，被逼迫參加他的校外補課。這樣的人是要嚴厲打擊的！這個問題看上去是老師的問題，實際上是學校管理問題。學校管理鬆弛，對於這樣的老師不嚴厲打擊就可能有極少數老師喪盡天良搞這一套。

正常情況下，一個班級有百分之二十的學生有正常吧補課需求。超過這個比例，就要查詢原因了。學生為什麼找自己的老師補課，他自己清楚的很。

教育政策，學校管理，教書育人，事關中華民族的偉大復興，不可以草率行事。

我建議對自己學生進行的課外補課，應該用審視的態度去對待。除非有更好的辦法解決那百分之二十學生的正當補課需求。否則，不能禁止老師對他們的補課。設身處地為他們的家長想一想吧，他們最需要的是什麼？

對於其它正當需求的補課，要求老師公開收費，依法納稅就可以了。

【回答】

如果是體制內的老師，上課沒有認真教學，讓家長課後另外交錢補習，這肯定會引起眾多質疑或者矛盾。

如果不是體制內的老師，是校外的機構老師，另當別論，因為之前國家還沒有政策、沒有禁止，而且還可以辦理辦學許可證去經營，誰都需要生活，他們也沒有錯，有需求才會有市場，特別是普通的任課老師，其實賺錢不多，對比網紅一場直播、明星一個代言，這樣多嗎？

只是有這樣一個賺錢的機會，誰都是為了養家餬口，在國家當時允許的情況下，都是付出了勞動應得的回報。假如是你，恰好你專業、恰好有賺錢的市場、恰好你需要養家，恰好合法、國家並未禁止，難道你可以把握你一定不去做這個工作？所以不應該在那裡牆倒眾人推，一味指責這部分老師，尊重每個人是做人最基本的善良！

祝福每個為生活努力的人吧！誰都不容易！

教師校外補課非要說錯就錯在造化弄人！本來教師受聘去校外補課，即使是有償補課也無可非議，但是當下的勢頭強勁的課外培訓機構因為資本大量入住，演變成純粹的商業行為！資本這種商業行為，為了逐利採取各種商業推銷行為，製造家長焦慮感，大大加重了普通家長的經濟負擔！

聊到這裡，答案很清楚了！教師如果趨同這種勢頭強勁商業行為，而不是出於為了對學習需要補差或提升的學生進行有效的個性化輔導，那麼，教師的行為動機及目的就是違背了初心，與商人一樣追求經濟利益，當然是一種缺乏職業情懷的錯誤！

還有，既然國家教育部門已經三令五申地禁止在職教師校外補課，在職教師明知故犯，這是嚴重違紀行為。

我作為布點法個性化輔導研修的老教師 從專業的角度分析，真正有效的個性化輔導需要大量盡力去研修個性化教學，如研讀腦科學、最新的教育心理學及學習論等著作，以此來提升自己、突破自己課堂教學的思維框架束縛，只有這樣不斷積累教學實踐、教學方法、教學理論三者統合才能真正做到個性化輔導的有效性！但是在職教師沒有時間、盡力去研修個性化輔導所需要的知識；當下的在職第一線教師完成在校內的教學任務已經需全力以赴，現在為了純粹的經濟利益去校外補課，基本上力不從心、教學效果肯定不佳，既然從專業方面不能有效輔導學生，那麼，純粹為了經濟利益，非要去校外補課當然是錯了！

不能簡單的說，對與錯！人的體力精力有限，按日常來說，重了那頭，肯定輕了另一邊，當然他就會選擇那裡錢多就偏重奌，人都是自私的，現實我們已經看到，正常上課就馬虎了……，任何事物必須要有社會規則或規範，如果不嚴厲整頓，害了下一代

覺得有人說老師上課不教下課教，簡直就是一派胡言。你憑什麼這麼說，我經歷過的老師人人都是兢兢業業的。有些人就是捕風捉影，瞎咋呼。

現在的老師真的不知道該怎樣說，只是上課時講一下，然後把其它的都交給家長，還有各別老師要孩子們送禮物，誰要沒送就會被歧視，校外不補課行嗎？課堂上簡單講一下，孩子們根本就沒有懂，如果不去補課那就什麼也不會……

教師校外補課收入太高，引起社會不公，如果義務輔導坑定誰也沒有意見。其次對窮人孩子不公，再次對全社會的教育不公。