謝邀。愛玩是小孩子的天性。面對電腦、手機或平板另一端一臉嚴肅的老師，小孩子會有一種本能的抗拒。這時候我覺得家長要做好獎勵機制的推進。好好上課，課後認真做作業的，多做一道孩子平時喜歡吃的菜，適當多給一些孩子平時吃的零食，適當多給零花錢，這些獎勵都是可取的。

同時，要給小孩子多一些選擇的權力，老師與老師之間有著較大的不同。上了網課之後可以問孩子，對哪些老師講的課印象深刻。印象深刻自然有印象深刻的理由，有些老師講課風趣幽默，非常能帶動課堂氣氛；有些老師常常和同學打成一片，課外作業留得比較少；有些老師顏值非常高……發現孩子的興趣，培養他們愛學習的習慣。讓某個老師的某堂網課受同學們歡迎發展到所有老師全部的課都受歡迎，那只是時間問題。學霸可是“來者不拒”、“照單全收”的。（所有的老師都不排斥，所有的作業和試卷都認真完成）

家長要做出正確引導。個人認為，最忌諱的一點是：上課不用心上課，想著玩或乾脆直接在玩；玩的時候不痛快玩，想著學習。發現小孩上課心不在焉時，要及時給她看看她同學認真學習的樣子。孩子心中產生“同學認真學習而我在玩”的想法之後，她也會不經意間加入學習的行列。

我也不會教育孩子！孩子學習都很差，感覺自己回答這個問題不太合時宜！但是我家孩子生活中還是比較規律的，早睡早起，按時吃飯！不會沉迷遊戲！在家上網課時我會監督！給她們規定一個時間段玩一個小時的遊戲！因為平時我比較嚴厲，她們還不敢和我對著幹！但是教育孩子真的不是一個模式就可以的！人的性格都不一樣！每個家庭也都不是一個模式！硬的不行就來軟的！多做做思想工作！不行就來硬的！

你也不上班，就在家玩遊戲，不做飯。告訴他上班沒錢，不能吃飯，沒有錢交電費，沒錢交網費，沒錢交電話費。孩子都有逆反心理 他反而還要掂量一下。你可以告訴她，不讀書以後你會怎麼樣，她自己選擇。如果他有所醒悟，還可以救。如果他還是那樣，就聽天由命吧！