分析一下在這場博弈中的家長、學生、教育機構。

家長想退費理所當然，但是機構感覺更委屈，而且機構也沒有現金流能夠滿足所有人退費。

機構普遍都是負債經營，有點類似於銀行，如果所有人都去銀行取錢，那麼銀行就會馬上破產。

教育機構也是如此，由於先期需要投入資金幾十萬房租、裝修、招聘老師，然後才能招聘學習，所以低於三年，經營不善的機構很難達到收支平衡，市場普遍127法則，也就是例如10家機構，只有一家是盈利，其餘2家收支平衡，剩下7家不掙錢。大型連鎖機構更難，因為要發展連鎖，更需要資金投入，所以才有各種吸引投資入股。所以，機構沒有錢退費，家長想維權也很難。

當下的大政策環境下很難維權，走法律途徑也會遙遙無期。

市場交易的目的關鍵是讓所有人都有機會得到自己想要資源，有需求才會有供給，現在情況禁止了交易，有貨得賣不出去，想買的沒有辦法買，雙方都損失，每個人都想把損失降低最小，想讓對方承擔，在這場博弈中看似家長受益了，其實長遠看對於孩子來說損失更大，因為稀缺推高了商品單價，家長需要支付更高的溢價去購買同等的服務。

教育機構損失最大，基本上是團滅，而且造成了大量的人力資源浪費。在機構的老師損失了未來預計現金流和發展機會，很多人在機構待三四年或者十幾年，被裁撤後轉行更不容易。