首先，孩子從初中到高中以後，英語成績下降是很正常的，有許多中考成績很好的孩子，到了高中發現很不適應，因為高中英語句子長度和文章難度都有明顯提升，讓那些在初中的時候透過刷題得高分的孩子非常不適應，特別是高中英語題型更加偏重於閱讀，不再糾纏於細節的語法，因此需要快速轉換學習策略。馬上分析一下孩子的試卷情況，看看哪些題得分比較少，在什麼方面存在薄弱情況，比如是不是詞彙沒有掌握，語法題目存在什麼樣的盲點，閱讀題是不是不懂得技巧（考試時是不需要逐字逐行讀完整個文章的），或者是作文卷面分比較低（可以練習一下衡水體），並且寫作過程中出現了許多拼寫和語法錯誤的現象（可以用經典素材中英對譯法）。歸根結底英語的問題無非是詞彙、語法和文章閱讀幾個方面。要想快速的提高水平，首先需要抓平時的詞彙記憶，必須定時定量，早中晚迴圈記憶，否則每天都會遺忘。語法的話必須快速掌握核心語法框架，特別是句子結構分析的知識，這些知識是破解整個英語的利器，懂得了句子結構分析知識，就可以把任何英語文章當故事看，筆者因為掌握語法框架很早，所以之前上課時都能夠把課文很快看完（結合課後的生詞表），學起來覺得異常輕鬆。語法核心知識體系非常少，半天時間就能搞定，但是傳統語法課堂可能需要很長時間，而且講解可能比較枯燥，永遠記住，英語的語法是一個整體，考試的文章裡面，任何語法現象都會出現，因此一定要注意體系化的去速成，不能只見樹木，不見森林。高一還不算晚，但是不需要急於求成，只需要改變學習習慣，馬上開始積累英語就會逐步改觀。

學英語千萬不要太現實和勢利，這樣的話可能會適得其反，任何學科首先是有了興趣和動力，然後提高成績只是水到渠成的事情。

我常年帶上海中考和高考英語成績比較差的學生，特別是一些高三藝術生，以上經驗只供參考。

高一英語七八十分，大概原因是初中不重視詞彙積累和英語句子結構（英語語法在句子中的靈活應用）的結果。初中只盯著英語成績，透過刷題刷題再刷題，取得階段性的成績。實際上，英語語言體系建立的不完整，英語詞彙也缺少迴圈往復的背誦記憶。到了高中，詞彙越來越書面化，句子結構越來越複雜，句子的含義越來越深刻，靠刷題再也沒辦法取巧，成績自然就降落下來。

高一下學期，距離高考還有一年多，如果孩子目標明確，一直堅定，不盯著一時的成績，那麼，去追求120分的高三英語成績還是非常有希望的。

1.背單詞，找一本高考真題，透過快速瀏覽的方式，整理出一套試卷的生單詞，家長白天幫忙查詢電子字典（有“高考”的釋義項），記錄下來。學生晚上背、早上起床回憶，課間、飯前、廁所間隙，背誦-回憶，感覺自己背誦的差不多了，回到試卷去閱讀句子。順手畫出無法快速翻譯的句子，或者意義拿捏的不是很準的句子。

2、找專業老師，幫助講解不懂的句子，根據句子所需要的語法知識，展開講解，並配對應單項語法練習，夯實理解。

3、再次回到真題試卷，做閱讀類相關題目。

4、如此如蝸牛速度的堅持三套真題以後，重新從第一套真題開始，再次快速閱讀，做題。這樣做的目的是為了提高孩子對行文邏輯的把握和理解力。

5、整個過程，毅力和堅信不疑的執行力，是最重要的。

首先孩子每次考完試作為家長，您要看一下他哪些地方丟分，是閱讀，還是聽力，還是作文，還是語法？還是說孩子對英語確實不感興趣？然後可以請教一下他的英語老師怎樣能夠解決上述問題，如果是知識問題，那老師可以解決。如果是興趣問題，可能就需要家長配合老師一起慢慢引導了。

其次可以讓孩子背誦大學的相關英語單詞，比如說4級，6級詞彙，成年人去做小學的加減題會覺得很容易，那是因為成年人對小學數學進行了降維打擊。那麼當孩子背誦了大學詞彙以後，再反過來做高中的題，它就是一種降維打擊。英語固然語法很重要，但最根本的就是詞彙。如果一張試卷每一個單詞你都認識，那和我們做語文卷子有啥區別呢？這個時候孩子想拿低分可能都困難。

最後，課外之餘讓孩子多看一些英語的讀物。當然這個讀物可以是網頁的，也可以是軟體，也可以是紙質的。或者讓孩子每個星期刷幾套高考英語卷，然後把犯錯的問題一一攻破，當日常所犯的所有錯誤都被攻克以後，剩下的就是正確的了！英語和其他學科不一樣，他是需要用一輩子去學以致用的。就像我們大學學的高等數學，學的微積分，說實話工作到現在快20年了，我沒用過一次。如果一個知識20年都不用一次的話，那我就要考慮這個知識有用嗎？但是英語不同，初高中，大學，學了以後工作以後會用到社交也會用到，出國旅遊還會用到。所以把對英語的學習侵入到生活的點點滴滴，英語成績就會慢慢的提高。

關於這個問題，我的多年高中英語教學經驗總結的一句話：英語考試成績，三分之一基礎，三分之一的技巧，三分之一的狀態。基礎反覆記單詞，多數認識就行，寫作的單詞才需要拼寫。技巧就是專攻題型，每個題型都有自己的答題技巧。狀態就是孩子真想用心提高，認識到提分的重要性和緊迫性，那就有動力了，加上基礎和技巧可快速提高了。

用讀，聽，寫，說的順序去學。這個方法是6屆英國首相的翻譯林超倫博士說的方法。

先讀課文，然後沒事就將磁帶播放著聽，接著將課文翻譯成中文，翻譯後對比一下原翻譯，看看有哪些不同，思考為什麼會不同，為什麼原文那樣翻譯，自己這樣翻譯，對比之後，做筆記記錄下來，用紅色的筆標註出錯誤的地方。

接著，等第二天，將自己翻譯的中文，再翻譯回英文，翻譯完後，跟昨天一樣，對比原文，標註不同，思考原因，記錄筆記。

這個方法是美國開國三傑之一的本傑明.富蘭克林學習寫作的方法。

然後，間隔2天，再做一次英譯漢和漢譯英，要分成兩天。

第3次，第2次之後，間隔4天后，再重複之前做法。

第4次，在第3次之後，間隔8天，重複。

以此方法類推，

第5次，間隔16天，

第6次，間隔32天，

第7次，間隔64天。

每一課都這樣做。

這樣間隔學習的原理是根據11位認知心理家寫的《認知天性-讓學習輕而易舉的心理學規律》中說的，學的東西要讓其被遺忘之後，重新記憶，才能從短期記憶變成長期記憶。

而根據心理學家艾賓浩期的研究，一個知識，要經過7次的反覆記憶，才能形成永久記憶。

而讀課文，是學習，需要掌握的知識。

聽課文，是練習聽力，並將文字與語音聯絡起來。

英譯中，是訓練閱讀理解和翻譯的能力。

中譯英，是訓練寫作的能力。

英語不好，無非兩點，1，不明白啥意思。2，語法錯誤。說一個我自己的親身經歷，以作借鑑。

我的母親就是一位英語老師，他跟我說關於英語學習的最多的一件事，就是，不要學啞巴英語，中國的母語是普通話，你就算不識字，也能很清楚的說出來，這是為什麼？這就是因為語言環境，那麼我們沒有英語的語言環境怎麼辦？很簡單，自己創造語言環境，這個環境又怎麼創造呢，其實就一個辦法，一個笨辦法，但也是最有用的辦法——讀，中國都有句古話，讀書百遍，其意自現，無論發音，拼寫，語法，書是不會錯的，特別是學校發的書，每天讀半小時，英語你不用學，自然就會了。所以，我從三年級起，每天早上早起半小時，刷完牙洗完臉，喝點水，就開始讀。

當然，這個讀不是傻傻的讀，在讀之前的頭一天晚上，先將文章在本子上抄一遍，每抄一行空一行，然後將文章中不會的單詞，全部查一遍，寫在本子對應的單詞上方的空白行裡。第二天讀的時候，用復讀機或者錄音機，一句一句放著聽，跟著讀。聽的時候，手指一個單詞一個單詞指著，讀的時候同樣用手指指著，這樣，單詞的發音，你跟著錄音機學會了，單詞的意思你讀的時候看見了，句子的語法，你跟著文章學會了用法，考試的時候讀題，讀文章，就會發現，這些都是你曾經讀過的句子，那麼，你就很容易答出所有的題，包括聽力題。

我讀書的內容也很簡單，1，上學期間，一開始讀的是學校的課本里的文章。進度隨著學校老師的教學進度走。她教到哪，我讀到嗎，週末及假期讀一些課外作品，一開始讀的也是一個教材，我們當時叫，新概念英語，裡面全是短文，兩三天讀一個。再到後來，學校課本的內容，一個月就讀完了，然後就去讀各種世界名著簡寫版，到最後讀世界名著原版。

這種學習方式雖然不能讓英語滿分，但100分制我沒低過95，150分制我沒低過140。

說這麼多，希望對您的孩子有幫助，祝孩子學業進步。

每天十分鐘，雅思英語聽力。從雅思聽力第五套題開始，只做第一部分人物對話，即Part1.聽三分鐘，讀三分鐘，再花三四分鐘寫喜歡的句子。先堅持21天，因為21天可以養成一個好習慣。再繼續，每天堅持。

本人高考英語143，在同濟讀大學期間，做過兼職的英語培訓老師，對於零基礎的學生的提分，有過4年的教學經驗，零基礎考生提分最高有達到140以上。我的這個經驗應該可以幫到你。

高一年級英語只考七八十分，這是學習態度的問題。說明孩子沒有認真地背單詞。高一英語的七八十分相當於高考四五十分的水平，如果孩子繼續不背單詞，那麼到了高二、高三成績就會繼續往下走，最終跌到四五十分。這樣上大學都會有困難，即便上了大學，畢業也會有困難。

通常孩子在拿到高中的錄取通知的時候，在家長會上，英語老師一定會告訴家長，要孩子利用好暑假的時間，把高中所有的單詞全部背完，這是所有有經驗的高中英語老師都會做的事情。而且，這個任務老師也會通知到學生。即便老師不通知，這也算是老生常談，你隨便瀏覽檢索一下英語學習的經驗都會有這一條。如果學校老師叫你這麼做了，你不去做，那就是學習態度的問題，先要從態度上去端正。

背單詞可以達到一個什麼樣的效果呢？高中的3500詞，你只要能夠做到看到單詞就能知道意思，那麼150的高考卷子保底能拿到80分以上，這樣的水平如果是去做高一的英語卷子，那麼150的高一卷子，分數至少可以達到110分。

這說明你只要背好單詞，利用好高一前的那個暑假，你就可以直接在高考“預定”至少80分。這是整個高中所有科目中最容易拿的80分，不需要你有高超的智商，只要你足夠努力就可以拿到。

背單詞有困難的，可以用這個方法。錯過了高一開學前的暑假就不要錯過馬上要到來的暑假，平時有時間也要充分利用。高中英語是主科，分值高達150分，每天應當至少拿出一個小時的時間去學習英語。學好這個背單詞的方法，每天按照方法的要求，做到“1背4複習”。你就可以只花一個小時的時間，就記住100個單詞。

背單詞的1小時時間是不需要每天都花出去的，因為高中總共只有3500詞，高考明確規定考試不能出現超綱詞，只要把這3500詞記在腦子裡，之後你只需要利用週末、溫書假、長假的時間，時不時的做個總複習，就能夠很好的保持住單詞的記憶。

相反的，有些同學始終不願意背單詞，做題的時候磨磨蹭蹭，遇到不會的單詞時不時的查一下，浪費很多時間在查單詞上，最終花的時間比別人多，學習的效果卻比別人差。

背完單詞以後，你的高中英語能力才剛剛入門。高中英語的考查重點是理解，影響英語理解的因素，並不僅僅只有單詞這麼簡單。高中英語3500詞相互組合形成的各種片語短語，都屬於高考可以考察的範圍，這個範圍高考並沒有做詳細的規定，只要組成一個短語的單詞都符合3500詞的範圍，那麼這樣的短語就可以在高考中考出來。

單詞相互組合形成短語以後，它會帶有新的意思，這個意思和字面上單片語成的意思有很大的區別。有背過短語的考生在看句子的時候，可以在句子中發現短語結構，並且知道這個結構的意思，再和其他單詞的意思組合起來，就可以順利地理解句子的意思。

如果沒有背過短語，那麼在句子中無法看出短語結構，只會把短語拆成一個一個的單詞，按照字面的意思去理解，這時考生就會覺得單詞都背過，但是連成句子以後怎麼都看不懂，感覺好像單詞背錯了一樣，意思特別的彆扭。

有時候這些同學會懷疑是不是題目在考“熟詞生義”，但是去查自己的單詞書，卻怎麼也查不到那些單詞，應該是什麼意思。所以，文章中的長句看不懂，做題只能靠猜，用排除法，必然就會丟分。

片語短語在你掌握好3500詞的基礎上去進行整理和記憶，你可以根據自己的實際能力選擇自己整理，或者去背現成的資料。整理的原則就是在最精簡的情況之下，儘可能保持高的命中率。這樣你就可以花更少的時間，拿到更高的分數，成功率也會高很多。目前現成的版本，把2400頁的牛津詞典壓縮到只有72頁，這是最精簡的版本，命中率高達98%。

最後說一下刷題，英語不是數學，沒有必要天天刷題，一週做1~2份卷子，完全足夠了。做題的目的是為了復現你記憶的過程，做題的時候養成習慣，把自己看不懂的單詞，還有遇到的短語全部都要劃出來。

只要你做的是高考標準的模擬卷，遇到的生詞就一定是你背過但是遺忘了的3500詞範圍內的單詞。透過做題來複現這些單詞，就可以起到鞏固的作用，很容易產生長期記憶。

七八十分還是可以的。我曾經讓高一五十分的學生高考成績129。你七八十分，比我的學生好多了。

以下是我的方法。和所有人的方法完全不同，別人極力主張做的我一律不做。別人認為毫無意義的事情我都做，結果我的學生都能拿高分，跟我學習兩年以上的學生，都在130以上。上面提到那個高考129的學生沒跟我學兩年，他只跟我學了兩個半學期。

首先必須學習自然拼讀，掌握了自然拼讀後，單詞就不是問題，因為你不需要背單詞，只要把課文聽熟讀熟，單詞自然就記住了。但如果你不學自然拼讀，你就不懂單詞結構。你只能憑記憶讀單詞，記住了就會讀沒記住就不會讀，要想把課文讀好，你就需要不斷地查詞典，特別麻煩。如果你會了自然拼讀。只要是的學過的單詞，你都知道它的發音原理。就算沒記住讀音，看見就會了，這就給朗讀課文掃清了障礙。所以，自然拼讀必須學。

下一步就是學習句法知識。當然，如果你詞法知識也不紮實，也可以先複習一下初中語法。初中語法主要就是詞法，也就是動詞的各種時態，形容詞比較級，名詞複數這些最基礎的知識。把初中教材從頭到尾看幾遍就會了。

句法知識也在初中，人教版八年級上就有五個基本句型的知識。你可以看看，如果看不懂，就看看我的課程《散木新概念英語課堂第二冊》，那裡有詳細的句法講解。你可以用新概念英語作為教材，然後跟著我的課程學習就可以，從第二冊開始學，學到第三冊高考就沒問題了。我還會講第四冊，如果你能學完第四冊，大學四六級考研都夠了。

如果你不願意學新概念，那就自己分析高中教材的句子，把每句話都分析一遍。看不懂了就問老師。

高中不學句法很難提高，靠刷題提高十分二十分就覺得很了不起了。但如果你把句法掌握好了，提高的幅度就不是二三十分。可能是五六十分，就像我的學生。提高了79分。

最後一件事必須做。那就是必須每天堅持聽讀課文。每天堅持半小時，至少二十分鐘。堅持兩年你自己就能感覺到有多大進步了。

所有這些事情都是其它老師不提倡的，但絕對管用。

如果自然拼讀不能自學，也可以看我的課程學習《英語語音入門自然拼讀法》。

高中英語總分150分，其中聽力部分是30分，平常考試一般不考聽力，而是直接把聽力部分的分數摺合到總成績中。所以如果孩子英語能夠考到80分左右（及格線90分），離及格線也就還有10分，說明孩子還是有一定的學習基礎。

一、詞彙量

現在英語考試主要內容是閱讀理解和作文，所以孩子必須要有足夠的詞彙量，能夠明白英語文章講的是什麼，問的是什麼，這樣才能準確進行作答。

二、背課文

英語和我們母語一樣是一種語言，既然是一種語言，那麼就需要我們多讀多背，以此培養學生的語感，同時讀英語文章時也能夠幫孩子進入語境。現在網上有很多英語作文的模板，可以抄寫或者列印下來進行背誦。

總結起來就是多背單詞，多背課文，沒有其他捷徑英語語法懂最好，不懂也不會影響你考到120分。

一切事物都得循序漸進！我建議先把小學八本書和初中五本書的單詞短語和語法會讀會默，每本書中的課文註釋中的句子會翻譯，語法必須搞清楚結構！也就是說無論是黑體字還是白體字都要會讀會默，一網打盡！初升高這個假期學習高一兩個學期課本的單詞和語法會讀會默搞清楚！如果做到這些了，我想你的英語水平肯定有一個大的提高！

弄清癥結所在！理清英語思路和詞彙(發音及結構，這可能是他的痛處，從來不會讀)，語法，詞語順序，最重要的是對詞彙的理解速度和廣度、從而提高閱讀。這一切前提是主觀上想變好！