古詩詞是我們中華文化重要組成部分，對孩子的精神成長影響是巨大但又是隱形的，所以大多家長不怎麼清楚認識古詩詞的重要性。具體有哪些影響呢？我們來聊聊。

首先是文化的認同感。孩子很小的時候會背唐詩，《鵝》《春曉》朗朗有韻，周圍的人都會情不自禁地誇說一番。“這孩子不錯，這麼小就會背古詩了，厲害”，這其實反應出來的是文化的認同感。作為華人內心都認為能背古詩詞是應該的，也是有文化的表現。

其次是古詩詞的背誦積累，直接影響著孩子的語文學習。多背古詩詞，精美的語言積累越多，學習語文的感覺會越好。

再者，古詩詞是一個人的精神內涵之一。看到落日，有的只會說“啊，好紅的太陽呀”，有的說“太陽落山了”，積累了古詩詞，可能就會說“夕陽無限好，只是近黃昏”，可能會說“大漠孤煙直，長河落日圓”……古詩詞讓孩子更有內涵，你會很自豪的。

所以教材增加古詩詞是很讚的事情哦！

背誦古詩詞也不是很難哦，一天背一首，堅持下來就很積累很多，而且只是利用空餘時間來背就夠了。上下學路上背一背，休息時間背一背。

家長朋友們，古詩詞是孩子的精神鈣片。

背誦古詩詞從寒假開始，從現在開始。

行動吧，古詩詞等著你的到來。

古詩詞對小孩的教育有至關重要的作用，他能瞭解古代詩人怎樣寫詩詞，怎樣剖析其意義，然後讓他們去熱愛詩詞和寫作詩詞，我認為越多越好！

本人認為這是一件好事！表面上很多人都認為現代化社會的孩子學古文古詩沒有多大作用，這是一個不正確的說法。首先，故詩文是中國古代文學文化的精華，古人智慧的結晶！作為祖國的花朵，中小學生應該是繼承者，學習和弘揚古代先賢留下的優秀文學作品是理所應當之事。其次，優秀的故詩文所蘊含著豐富的人生哲理。這不正是中國源遠流長的歷史文化的一種表現！？為什麼不學習！？最後，故詩文對人有很大的積極作用，也許你現在沒有發現，但在越來越長大的過程中，你就會發現故詩文帶給我們有益的方面越來越多。這是毋庸置疑的。這是本人的親身感受。但是故詩文在選擇方面應該考慮到學生的承受能力！而不應盲目。且在學生學習的過程中不應只以要求學生背誦考試為主。這樣的故詩文學習是沒有樂趣可言的！

背誦古詩文對孩孑的成長大有補益。畢競這些傳世作品歷經了千年文化的積澱與傳承，是中國燦爛的文化的古之結晶。今天的孩子在學習現代漢語的同時，多去涉獵一些古詩文，即可陶冶學生的情操與增加其文化底蘊，同時也能提高學生的寫作水平及口語表達能力。什麼是引精據典，這些來自何方，肯定一點回答:古之文化，就說那燦如群星的寓言故事，那則不是發人深省，試想今人又創造了多少。孩子不但要背，且要多背(個人認為)腹有詩書氣自華。

1、答：在中華五千年燦爛的文化中，詩詞是中華國學經典，詩詞華人靈魂的詠歎；詩詞是華人精神格調，詩詞是中國文化氣質的真實體現。背誦詩詞佳作，引導孩子走進文學殿堂，接受文學的滋養與薰陶，對培養孩子豐滿的心靈、健全完美的人格有極大的幫助。

2、答：在中華文明燦爛的歷史長河中，古詩文成為最絢麗的華章，雖經千年卻歷久彌香，她在中國乃至世界文學史上具有重要的地位和深遠的影響。古詩文中有的反映階級矛盾，揭露社會黑暗；有的歌頌正義戰爭，抒發愛國思想；有的描寫祖國大好河山錦繡壯美，有的抒發個人抱負，訴說人生悲歡離合等。增加中小學教材古詩文量，對培養中小學生的文學素養有著極其重要的作用。古詩文文字簡約優美，自然流暢，耐人尋味。讓中小學生多讀多背古詩文，增加中小學生感受古詩文至美意境，體驗詩情人生，陶冶文學情操，領略中國古典文學風采神韻，有著不可估量的作用。

關於背誦詩詞對孩子有什麼作用？

我認為作用很多，孩子從開始懂事起，都充滿好奇心，我相信每個孩子曾經追逐爸爸媽媽問很多為什麼？一本《十萬個為什麼？》都會愛不擇手，因為孩童也處於求知階段，想像力豐富，對自已不懂的東西都想尋求答案，這時如果適當引導孩背誦詩詞，孩子的記憶力強，背幾次就能誦誦上口。

記得小時候，哪時的兒童讀物沒現在豐富，媽媽總是用一些小卡片，寫上唐詩給我們背誦，雖然我們並不識字，但小卡片配有圖案，當做給我們一種遊戲，跟著媽媽念幾片，就會記得，當受到媽媽的贊楊，心中也感到無比的快樂！

記憶憂深的《春曉》，《鋤禾日當午》

《春曉》唐：孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼烏。

夜來風雨聲，花落知多少。

古風二首/憫農二首

〔唐〕李紳

春種一粒粟，秋收萬顆子。

四海無閒田，農夫猶餓死。

鋤禾日當午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

詩了這些詩，知道春天的美麗，又知道農民伯伯的辛苦，使我們懂得珍惜糧食，養成作約不浪費的良好習慣！也是一個美德的教育。兒時背湧的詩詞，使我們得到快樂！而且終身難忘。

所以孩子背湧詩詞，給孩子身心受到啟發，增長她們的語言文化修養，對曰後讀書有很大幫助。

關於中小學教材增加大量古詩文？

我認為這是很大的好處，古詩文是中國文化的精華，在現代教育中，以免出現詩詞斷層，彌楊中華文化的傳承，這應該值得慶幸與贊楊！

詩詞的美，在於豐富的想像力，當你讀到一篇好詩中，能從詩中能看到一幅美麗的畫卷，而且被華麗的文句得到薰陶，其樂無窮，就像孟浩然的《山行》

遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。

停車坐欲楓林晚，霜葉紅於二月花。

詩中把途看到秋天的美景，寫成一首七言詩，短短的四句詩，把人物，山水，紅楓描寫得臨漓盡致，就像一幅美麗的畫卷，讓人陶醉其中。

詩詞能讓你增加審美的視野，培養高尚情操，對語文寫作也有很大的幫助，所以在中小學課文中增加詩詞很有必要。

詩詞是中華民族的國莘文學，從小教小孩子背唐詩宋詞，有助於開發兒童智力，從小就傳承中華文化，我認為很有必要。

感謝邀請！背誦詩詞對孩子有啟蒙、記憶訓練的作用！ 中小學教材大量增加古詩文，應該是讓現在的孩子們:不要忘記中華民族五千多年的優久歷史和燦爛文化！特別是古詩文，含義深遠、韻律脫俗！甚至，超過現在的文人墨客！ 中小學教材大量增加古詩文，說明，國家領導人也非常重視中國傳統文化的發展！古人的詩詞、歌賦和文章等等，意境高深、韻味之足，是現代人難以喻越的！值得我們去學習、探索！由中小學繼承併發揚光大是明智之舉。 中小學是最佳學習階段、求知慾望強盛、記憶的高鋒期，不僅能起到普及古詩文的作用，還能豐富中小學生的思維，見識廣泛的民族歷史文化，更開闊了知識的視野，是件非常好的事情，值得稱讚！ 孩提時代，雖然不懂詩意，父母還是教我們背頌: 窗前明月光，凝視地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。

唐詩宋詞是人人皆知的中國文化國魂，銘記歷史，例如“鋤禾日當舞，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。，就是要培養小學生懂得每一粒糧食都是老動人民用汗水澆灌而來的道理。因此，學習古詩詞，背誦閱讀是很有必要的。

首先，從最直接的層面來說，中小學教材大量增加古詩文，是因為在考試中會增加相應的題目，孩子背誦詩詞，可以提高考試分數。而且，如果能把合適的詩句用在中小學作文中，是會加分的。

其次，從更高層次來說，詩詞也是我們國家優秀的傳統文化之一，大力弘揚優秀傳統文化，當然少不了古詩詞了。

第三，從美學角度來講，古詩詞是用最凝練最優美的語言寫出來的文學作品，文字雖少，含義無窮。經常背誦古詩詞，對一個人的薰陶是無形中的，俗話說的“腹有詩書氣自華”，其實就是這個意思。

最後，即使孩子背了詩詞對於學習成績沒有幫助，長大了追女孩子的時候，說不定就用上了。[/笑]

所以，讓孩子背誦詩詞有益無害。