原因有以下幾點:

1.興趣是最好的老師，不能在孩子不喜歡的情況下去學那些興趣班的東西。孩子如果感興趣什麼可以買來在家裡讓他平時空閒時學。

2.現在孩子的壓力很大，本來在學校就有很多東西要學，如果報興趣班孩子一下子消化不了這些會導致孩子心理出現問題，長期下去可能導致抑鬱。

3.額外的興趣當然要有，因為以後改變他的可能就是因為喜歡的某個興趣愛好。

從你後面那句:好像是別的家長報了我們不報缺點什麼這話中可以看出來你比較容易攀比，就是覺得別人都有我也要有，這樣的心理是錯誤的。孩子的健康成長才是最重要的，健康不只是身體健康，還有就是心理健康，你這樣會給孩子增加額外的壓力。

興趣是最好的老師，家長除了關心孩子的身體和學習外更應該關心孩子的心理，給孩子一個快樂的童年。

孩子該不該上興趣班，真是仁者見仁，智者見智。我想分享一下自己與孩子成長的一些經歷。

如果時間可以倒流，我還是會培養讀書興趣，其他興趣班可能不會多考慮，畢竟一個人的精力有限，更何況一個正在成長的孩子。

我家孩子從出生就一直讓他聽舒緩優美的古典音樂，找一些顏色鮮豔奪目的畫給他看，朗讀一些古詩詞。剛剛會說話就天天教他朗讀，給他講故事，2歲多的時候他就會翻著書本一字不差的讀出書中故事，好像他認的書中的字一樣。

我從孩子小的時候就培養他讀書習慣，這個習慣養成很簡單，就是媽媽天天陪孩子看書，與他一起討論，傾聽孩子的想法。經常帶孩子去書店，與他一起挑選要讀的書。一天天，一年年，孩子養成了濃厚的讀書興趣。讀書的同時，教孩子記錄他心得及日常生活。現在翻看孩子厚厚一大摞子日記本，從手繪的圖形到拼音到文字，記錄他的成長經歷，真的可以讓我覺得又回到陪伴孩子的溫馨時光，小時候的很多事情又歷歷在目。

我一直認為培養孩子愛讀書的興趣，孩子可以受益終生。他可以從書中學的很多知識，可以下筆如有神，可以足不出戶神遊大江南北，世界名勝，穿越古今。孩子的氣質也溫文爾雅，是“腹有詩書氣自華”的那種。

孩子有良好的讀書習慣，家長可以省很多事，讀書階段他的成績不會差，且很明事理。特別到了大學，研究生，讀的書更多，對他的人生觀，價值觀起了很好作用。無論遇見什麼事，都會理性的對待，都會想到最壞方面和最好方面處理。

話又說會來，報太多興趣班，孩子太累，到最後可能一樣興趣也沒有培養成。所以父母應量力而行。

給孩子報興趣班沒有錯，但至於給孩子選擇什麼樣的興趣班，應該由孩子的興趣愛好來決定。

很多家長都是替孩子做了決定，恨不得把所有的興趣班都讓孩子學習，這樣好像自己的孩子就變成多才多藝了。但事實並非如此。

家長也可以問問周圍的孩子大一點的家長，在孩子報完興趣班以後最後都怎麼樣了？大多數的家長會回答說，孩子以前報了很多興趣班，到最後都半途而廢了。

為什麼會出現這種結果？主要是家長在給孩子選擇興趣班的時候就是沒有盡到責任。

很多家長把自己年少時未完成的夢想都寄託在孩子身上，而並不去考慮這樣的選擇是否適合孩子，盲目選擇了很多興趣班，最後的結果都是放棄。

家長如果想給孩子選擇興趣班，應該從孩子的興趣愛好出發，把選擇權交給孩子。

另外報興趣班也能夠鍛鍊孩子持之以恆的毅力，不能遇到一些問題就輕易放棄，這對孩子的成長是不利的。

學不在多而在精。興趣班也是如此。能把一門特長掌握好就已經很難得了。

給孩子報興趣班不能用對錯來衡量，最關鍵的是家長是否尊重孩子的選擇並能鼓勵孩子堅持學習。因為這對培養孩子的能力非常重要。

我個人認為孩子沒有什麼特別興趣，真沒必要讓孩子花大把時間去上沒有資質的興趣班。要把孩子的寶貴時間用在打基礎上，學習文化知識是基礎。如果你的孩子特別真的有特長比如：你孩子個子高出其他孩子特別高，你可以考慮讓孩子向體育方面方展，打籃球打排球等等。如果你孩子就愛唱歌愛音樂，你就不惜一切代價培養孩子，上正規音樂學校學習。如果孩子天賦就愛畫畫，也要找到正式的美術老師授課，別把孩子交給沒有資質的老師不然就學偏了。

不要讓孩子上興趣班，孩子嗎總歸是孩子，孩子熱呼勁一過上兩天沒了興趣孩子就不願意去了，錢，白花了。主要是家長要急時發現看到孩子身上的特長，去專業培養。

我哥哥是排球教練，他從小的時候就愛踢球、打球、跑步、跳高、跳遠、游泳、滑冰、這麼說吧凡是體育專案他都愛好，他的文化課學習成績每科都是高分。他最大的特點是他的個子高，上中學身高就1.80米。他的體育專案門門出成績，競技體育打破過區記錄。最後區裡保送上體院。