個人的喜好度，認知度，執行力。訓練的強度，能否承受，有無退路等因素影響著浪浪在排球道路上能走多遠，達到什麼高度。

浪浪對排球專案不是十分摯愛，不能為了排球放棄其他，難以承受訓練的嚴酷。郎平更不忍心。內外因都有影響。

一大批優秀球員不是郎平培養出來的吧，不過就是借雞(機)而已，那郎平又是誰培養出來的呢？機緣巧合、借雞生蛋、基因排序。

如果讓潘長江去打排球、打籃球簡直有點夢，反過來你讓姚明去踢足球、玩兒雙槓 跳鞍馬可能也很費力。良好的基因遺傳造就了白浪就是白帆翻版，經商做買賣肯定有一套、勝過常人，而打球承繼其母的基因可能則少了許多。再說自白帆與郎平分手後，白浪監護人權利是兩個人，不能是郎一個人能左右，也由於郎平對排球的專業鍾愛，造成了她與白帆的分手，所以白帆不願意女兒在排球上太深，美華人的思維、玩玩而已，而郎平也有心理陰影不願意女兒覆轍其走過的路，這都是正常的父母思維。

您這觀點，真的有些獨特。每個人，成為世界名人都是自己的天賦和努力。他們的父母，僅是遺傳了基因給孩子。成年後，都是靠自己努力才能出人頭地。按您的觀點，那愛迪生、華羅庚…… 他們的子女都應該是世界級科學家嗎？

首先，是人各有志，女兒未必與母親的選擇相同。其次，女兒的條件亦未必就一定完全與母親當年的條件類似。此外，說郎平培養了一大批優秀隊員也是有條件的，關鍵在於得有優秀的好苗子出現。郎平的功成名就恰恰是她正好趕上出現了朱袁張等一批條件出眾的好隊員。好隊員遇上好教練是幸事，反過來好教練遇上好隊員也是天大的幸事。否則空有一身本事，但隊員條件不行仍然也是沒有成績。就如同學生上學，老師的水平當然有高有低，但同一老師教出來學生則高低具現。這說明關鍵因素還在於學生自身。運動員與教練也是同理，隊員的如何，關鍵在於隊員本身。郎平教過的隊員也多了，也不是個個優秀。真正出類拔萃的也就是朱袁張等少數也。

很簡單的道理，每個人都是一個獨立的個體，她有她的想法和愛好，再說郎平的女兒一直和爸爸在一起，她現在也非常優秀

誰說那些隊員是郎平培養的？她充其量就是發現和使用了這些隊員。而且還沒有使用好，導致了義大利和東京的慘敗。所以說她女兒沒有成為優秀排球隊員很正常！

不一定的，愛好是不同的，孩子不喜歡打排球呢你不能強制她去做，郎平是中國女排的驕傲，不愧為鐵榔頭，根據孩子的喜好不要給她壓力，讓她有個童年的喜樂吧！

運動員是需要天分的，特別是頂尖的運動員更需要天分，不是說有好教練就可以打出來的，優秀的教練就是選拔優秀的運動員，然後再進行技術指導。優秀的教練主要是發現人才、制定戰術，培養運動員往往是基礎教練的工作。