疫情爆發突然，打破了正常的生活節奏，中國同舟共濟，成功抗擊疫情，現在內防擴散，外防輸入，保持抗疫成功成果，學校更是防疫重點難點，為了學生安全和社會安定，防疫不全勝，隱患不全消，學生就不能到校，全國上下正在為了保證學生到校安全，演練防疫抗疫環節，保障開學安全無死角，相信只要努力防控，一定能萬事如意。

以下均為個人觀點：

首先，要從學校屬性來界定：

1.對於學前班，幼兒園來說，屬於防疫中的重中之重；保護好小朋友們是家長及院長義不容辭從責任。所有從業人員應該嚴格貫徹防疫規範，嚴防漏洞。

2.對於小學初中和高中來說，班主任是直接負責人，應該嚴格摸排自己班級學生情況，學校根據當地防疫情況，制定返校時間和返校方案。學校食堂、保潔等要嚴格做好消殺防疫工作，為開學做好準備。

3.對於大學及科研院所，由於學生分佈交廣，不乏疫區生源。除了目前嚴格執行的學生健康情況網上申報工作，導師應該及時提供科研方面的指導。對於面臨畢業的學生，應該做好科研課題的相關工作，保障順利畢業。學生更應該如實彙報自己情況，及時報備。

有疫區旅行史及出國旅行史的所有師生都應該自覺做好居家隔離。學生聽從學校安排，有序返校。學校做好應急預案，應對突發情況。

在國內疫情還沒徹底解除，且境外輸入病例又日趨嚴重的情況下，要麼就不能開學。

既然已開學，則說明學校所在地各級政府、疾控中心等部門在連同學校的配合下，已經做出過充分評估，並得到了政府許可。

我相信，沒有哪所學校的哪個校長，在沒有得到上級許可的情況下，敢貿然獨自開學。

截止到目前，全國多個省市已明確了開學的時間和方案。而這些省市在做出這個決定前，肯定是對本省的疫情作了充分、細緻的評估的。

但再怎麼充分、細緻的評估，誰也不敢擔保，開學後會100%的安全。

但學總得要開啊。否則的話，即使到年底也無法保證100%安全而開起學來。

因此，只能權衡利弊大小，就象“復工復產”那樣，把方案和預案做細做實，將風險降到最低限度。

萬一在開學後，學校師生出現疫情，那也是難以避免的。只要各級各層按要求將工作做到位了，也不會追究某個人的責任。

因此，作為方案實施者的最基層單位學校，如何制訂最佳方案並切實落實，顯得尤為重要。

“三味“認為，只要學校是按上級檔案行事，且所制訂方案又交與上級審批過，然後又是完全按方案執行防疫措施，不存在敷衍了事、搪塞責任的過錯，即使出現某種狀況，責任也不大，或沒什麼責任。

“三味“學校也即將開學。作為一名老師，我深感到學校和老師的防疫壓力大、任務重。只有祈禱一切平安吧！

當前國際國內疫情這麼嚴重孩子們晚兩個月上學怎麼了？就是全體休學一年又怎麼了？孩子就是每個家庭的全部、一旦出現問題就會對家庭造成毀滅性打擊！希望制定政策的人謹慎定奪！

學校出現疫情，誰的責任也不會追。因為開學是政府決定的，不是學校校長決定的，也不是教育局長決定的。我們不能因為有疫情就久拖不開學。現在每天都有境外確診病人輸入，也有個別內地人員被確診。我們必須堵住國門，必須嚴防嚴控內地疫情人員。按照中央要求把學校的安全工作做到位才是最好的方法。萬一出了問題，馬上將問題學生或老師隔離並治療。

我覺得如果學校出現疫情風險，這是誰都不想看到的，不管是學校的領導還是地方的教育局，地方政府，他們都不願看到這一現象的發生。

現在有的地方一些初三和高三的學生都已經開學了。對於這些學生的開學，學校都是給予了高度的重視，有測量體溫的，也有專門負責檢查的。

對於這些學生，不管是老師還是領導還是地方政府都給予了高度的重視和關注。

我工作的地方初三已經開學，學生都要測體溫進學校，還要求老師一天兩遍給學生測體溫。一旦有發燒的馬上聯絡家長帶走，復學必須有正規醫院的康復證明才行。要求很嚴格的。

其實這不是誰來負責的問題，而是領導負責不負責的問題。在疫情面前，關係的是孩子的身體健康，牽扯著千千萬萬個家庭的事情，所有的領導都很重視！

作為一名剛入職半年的教職工，儘管剛剛開始了教師生涯就遇到了這次特殊的疫情，這對於我們來說，更是一次鍛鍊和考驗我們的機會。

儘管我們也特別想回到工作崗位，儘管我們也在特別認真的學習防控知識也進行了多次的模擬演練，各種有可能發生的情況我們一個都不敢落下，這些所有的準備都載入了檔案裡也施行了責任到人的嚴格要求。這不僅僅是為了驗收透過，更是希望在這個特殊的時期學校裡的任何人千萬不要出現任何狀況。

防控不僅要做到消毒，戴口罩，隔斷傳播途徑，最重要的還是人和人不能夠聚堆，但是我們都知道學校是一個特殊的人員聚集的地方，就拿進校門的一系列程式來說，就很需要時間的供應，在演練的時候曾經有人開玩笑說:“照這樣的進度，還沒等學生完全進入校門就該放學了。”儘管看起來很搞笑，但是實際情況真的可能會是這樣。

再一個還有口罩的問題，對於高年齡段的學生來說，口罩問題可能不是很大，大學生都會懂得自我防護，但是也會存在部分心存僥倖的孩子不會認真對待口罩這個問題，放在小學生身上，口罩能否一直戴著也是一個很難解決的問題

還有一個就是學生的心理方面的問題，我們這知道心理的作用也是相當強大，有的學生對於這次疫情覺得事不關己，不會去重視，認為自己很健康，然而也會存著過度恐懼的學生，儘管這類學生往往會很聽老師的話，在防護方面也會面面俱到，但是他依然還會存著懼怕心理，怕什麼就可能會來什麼，這種因素也沒辦法排除[戴口罩]

再一個就是存在很多住宿的學生，如果在晚上休息的時間發生了發燒的問題，這個也是很難去解決的。

這個特殊時期，發燒，咳嗽……這些字眼都會顯得異常敏感，雖然網上授課的效果並不好，但還是希望孩子們能做到自律，自知，家長們在這個時間儘量去監督一下孩子。

相信每個學校都在為學生們的開學緊張的準備著，每個學校也都會把所有的突發問題考慮的面面俱到，疫情尚未解除前，還是希望我們都提高警惕，加強自身防護，學生們在家裡能合理的規劃自己的時間，更應該努力的去學習。[點亮平安燈][點亮平安燈]

疫情防控工作，不僅需要人力，物力以及精力的支援，還需要做好學生及教職工的思想工作也更需要社會資源方面的支援。

為奮戰在一線的人們致敬，願逝者安息，願經歷過疫情的人們能心存Sunny，更加努力的生活，願病毒早日消散，疫情放過了人類也希望我從今往後，人類也能放過同樣生活在自然界的生靈們

疫情戰需要每個人都行動起來，這裡我也想到了一句話“國家興旺，匹夫有責”[武漢加油][武漢加油]

讓我們期待和相信~明天，一定會很好☀☀

我們學校做了嚴格的防疫清單，從校長到老師嚴格按清單執行，同學們加強配合！人命關天，作為老師，沒有時間和經歷去考慮責任！如果怕擔責任，就辜負了家長們的信任！

對於這個問題，郝老師認為如果發生疫情，不是追究誰的責任的時候，要做的就是做好疫情防控工作，嚴防嚴控，堅決貫徹黨中央關於疫情防控各項決策部署，防範疫情的擴散。

首先落實國家“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”的總要求。在地方黨委和政府的領導下，依法依規做好學校疫情防控工作，嚴格落實各項具體細化措施，精準到縣、精準到校、精準到人、精準到事，加強全程跟蹤，及時化解疫情防控中可能出現的風險。

然後根據疫情防控情況，謀劃中小學開學工作，滿足國家的三個開學條件：疫情沒有得到基本控制前不開學，學校基本防控條件不具備不開學，師生和校園公共衛生安全得不到切實保障不開學。

國家對於是否開學，是在科學防治，精準施策後決定的，就像武漢解封，全國援鄂醫療隊全部撤離，武漢恢復了往日的生機活力。都說明疫情阻擊戰我們勝利了。再疫情防控阻擊戰我們勝利的基礎上，國家科學研判後，才能做出開學的決定，所以開學出現疫情的可能性很低很低。加之開學後嚴密的防控措施，一定會保障在校師生的安全。

為了防控疫情出現和嚴防疫情擴散，學校做好疫情防控的措施。

學校疫情防控措施一：錯時錯峰開學。綜合考慮各個方面的因素後，按照年級、學校的位置、周圍的環境等，制定科學的開學方案，保障師生安全。比如，先安排畢業年級的學生開學。像我所在的城市，有五個高中，而且五個高中分佈在城區的東南西北中，相互沒有影響，路線也基本不重合，所以高中高三可以開學。然後一週後安排初三開學。再過一週安排小學開學。等疫情全面結束後安排幼兒園和特教學校開學。

具體到一個學校，像我們學校是初中，所以初三開學後，一週後安排初二初一學生返校。到校後安排錯時課表，下課後班主任加強在課間的巡視，值周領導在廁所管理學生，確保下課後學生不出現大面積的聚集。放學時間也錯開10分鐘，確保學生在回家途中不聚集。放學站路隊，學生的安全距離保證在一米以上。放學後，值周老師間隔200米監督管理學生。取消學校的聚集性活動。保證學生在學校到家的“兩點一線”的安全。

學校疫情防控措施二：建立師生健康檢測機制，做好個人防護。對於到校學生實行“晨午檢”體溫測量。分類建立師生健康監測臺賬，建立個人健康方案。尤其對於因病請假和沒有到校的師生做好健康調查，上門走訪，及時給上級主管部門上報情況。對於在學校發生的緊急情況，第一時間帶到留觀隔離室，聯絡衛生部門檢查身體。堅決杜絕師生帶病上班上學的情況出現。利用網路大資料加強跟蹤管理，使用健康嗎、“一臉通”等方式報告。

學校疫情防控措施三：加強校園環境治理和合理分隔。這次以防控新冠肺炎為重點，全面的改善校園和周邊環境衛生條件。在學校重點區域全面的消毒。為全體師生創設一個安全整潔的工作學習環境。做好發熱人員的隔離觀察和檢查。在學生食堂、宿舍、教師、辦公室每天定時消毒四次。對於衛生間不間斷的清洗消毒，要在每個樓層衛生間安裝滿足學生使用的衛生潔具，不能讓學生擁擠在衛生間。從而避免出現交叉感染的分險。

學校疫情防控措施四：學校防護物資要準備充分，開學後口罩、手套、體溫計、消毒液、洗手液、消毒器具等都要儲備充分。為了保證防護物資的質量安全，學校應該統一購買。學校沒有條件的，可以聯絡社會和地方調配加師生自籌等方式解決。一定要保證準備充足，從而保障校園生活和疫情防控物資的供應。對於食堂採購的學生食品一定要嚴格把控，確保食品安全。

學校疫情防控措施五：嚴格管理師生。在校期間，不組織大型集體活動，不開展研學、參觀、培訓、召開家長會等人員聚集的活動。實行封閉式管理，對住校生沒有特殊原因禁止外出。加強校門門衛管理，嚴格控制外來人員進校園。對於進入校園人員，一律嚴格測量體溫，消毒、登入等措施。

學校疫情防控措施六：加強對新冠肺炎的宣傳教育和心裡輔導。對教師、學生和家長開展個人防護與消毒等防控知識宣傳和指導，培養學生正確的洗手方法，培養學生養成良好的衛生習慣，增強自我防護意識。班主任利用班會課和坐班時間，加強對學生的防護宣傳教育，學校心理輔導員和班主任對學生進行心裡輔導。讓學生沒有後顧之憂，沒有心裡負擔，健健康康的在校學習生活。

正常情況下，按現在教育部的“三不”開學條件，是不會出現校園疫情的。學校在保證萬無一失的情況下才會宣佈開學。學校應該做好以下防疫工作：

第一，必須制定周密翔實的學校防疫預案。

第二，每天的晨午檢必須由學校專人負責。

班級由班主任親自量測體溫；教職工由學校一部門專門負責。並每天按時上報彙總。

第三，每天三餐學生必須按規定的1米距離就餐。

第四，學校按時、徹底消毒。

學生離校後（回寢室後）全校全方位徹底消毒。

第五，學校實行封閉式管理，杜絕外來人員進入校園。

學校在教室上課必須按教育部規定的，每個學生戴好口罩上課。

總之，一句話，為了學校師生的健康，學校領導必須高度重視，並嚴格按照學校制定的防控疫情方案執行，絕不能馬虎大意。一旦學生被感染，損失是無法估量的。

應該是學校負責，首先學校要進行提前一個星期消毒工作，根據學校實際情況每天安排專人進行檢測體溫，做好登記，學生也要配合好學校的管控，做到不少一人不漏檢一人，同時還得全校進行宣傳疫情防控衛生工作，做到到人人瞭解疫情，人人衛生防控。

其實不管學校內發生什麼事情學校領導班子都難辭其咎，不管是輿論還是家長們的不理解啥的，幾乎大部分人都是一個想法，我把孩子送到學校學校就得負責，你說學校能逃的了責任嗎？

學校如果出現疫情風險應該是當地教育部門負責吧，這也不是一個人就能說了算的。學校是比較特殊的場所，人員比較密集，所以一定是謹慎的處理比較好