個人認為沒有必要。

中國幼兒園的教育在小學教育的影響下已出現了偏差。幼兒階段應該更多的注重孩子天性的培養和初步社會知識的認知，天性的培養應該聚焦在培養孩子漸漸樹立正確的人生觀，價值觀上面，比如基本禮儀，對社會和大自然的認知，以及初步人際關係的建立和培養上，而不是過早的去培養他們社會知識的認知上面，否則揠苗助長，適得其反。

疫情發生，首先應關注幼兒的心理健康，要做好疫情心理疏導，其次要做好安全教育，衛生教育，培養良好的生活方式，除此之外，做好家庭教育，培養幼兒家庭觀念，親情教育等，而不單單是書本知識的傳授。

大家好！讓我來回答這個問題吧！

我們家小朋友就在讀幼兒園，個人覺得老師沒必要線下教，因為城市小朋友在幼兒園學的東西都是些基本的常識，培養他的興趣愛好吧！鄉下可能教的不一樣。

我覺得幼兒園沒有必要開展線上教學，因為本身在幼兒園互動才可以得到迴應，孩子還小自制力比較差，約束力不夠，這樣不符合孩子年齡的線上教學只會浪費精力和人力。

現在這個非常時期最好不要開學，以免感染更多同學，這個時候最好呆在家裡，現在疫情還在爆發期，等過了這一段時間再開學，這樣對孩子對家人對國家都是一個交代，孩子是祖國的未來，是祖國的希望，等待疫情撤底過去了在開學最好了。

為什麼這麼說呢？

一、作為幼兒系統教育，幼兒園更有經驗和豐富的訓練體系！

因為我們平時把孩子送到幼兒園去的原因就是三到六歲以上的孩子是需要系統的自理自立能力的培訓的，而作為爸爸媽媽來講，平時並沒有過多的時間，瞭解學齡前兒童的生長髮育習慣，以及他們的心理認知水平，但是，這些幼兒園的老師和幼兒園的教學體系是系統的配套的，所以即便是網上授課，我想幼兒園也是根據孩子的年齡段和身心發育的特點，進行一些趣味性的課堂練習，主要以激發孩子的興趣，培養孩子的動手動腦能力為主，所以這一點來講，幼兒園比家長可能會更專業一些。

二、網路課堂還能隨時陪伴孩子的孤單。

因為疫情不知不知道到時結束？時間久了爸爸媽媽總是要出門上班或復工，那麼孩子在家誰來陪伴？有一個網路老師來和孩子天天陪伴和交流，這樣孩子總是能感到一些快樂和有趣的。相信，幼兒園的網課也是受小朋友的喜歡的，因為幼兒園的大部分課程都是根據孩子的身心發展所設定的，一些涉及到遊戲、體能、自然科學，數字、語言等方面的孩子喜聞樂見的趣聞內容。一定不會是家長所想的與大人一樣正規的一些知識內容的學習。

三、網路課堂還能培養孩子的注意力。

孩子平時在幼兒園班級人數比較多，孩子注意力不容易集中。但是，在這個特殊時期孩子臨時呆在家裡網路上課啊，他會表現得比較專注比較乖，因為家長們可能都知道：孩子都更習慣聽老師的話而不是父母的話，所以一段時期內，給孩子播放一下幼兒園的網課對孩子來說還是比較有趣，比較讓孩子能夠安靜和快樂的。

四，能夠及時發現孩子在上課時的表現，給予及時的幫助和鼓勵！

上次我看到一位家長播發的影片：兩個小孩在看電視學一首兒歌，其中的一個小姑娘很開心很認真學；另一個，一邊學兒歌，一邊摳鼻子，還在沙發上不停的翻跟頭，這就說明這個孩子專注力太差。

如果爸爸媽媽能陪著孩子一起上網課效果就更好了。因為上網課也是目前疫情時期唯一能夠採取的辦法，透過上網課，你也可以瞭解一下：孩子在幼兒園上課時的狀態，孩子對哪些事情感興趣？有了爸爸媽媽的陪伴，孩子可能上課學習的興趣和動力就更足了，爸爸媽媽也可以適當的點評孩子並讚賞孩子的課堂表現。比如今天孩子上的網課是畫畫，那麼孩子畫的那幅畫，別管怎麼樣，因為孩子去努力了，專心地用了10分鐘或者是20分鐘才完成，爸爸媽媽一定要為孩子點贊：孩子的專心和付出！

這就是我們在家裡上網課能帶來的不同的效果，平時父母不瞭解孩子在幼兒園課堂裡的情況，那麼今天透過在家裡上課，我們可以瞭解孩子，並及時給予孩子必要的幫助，這可能也是孩子上網課帶給爸爸媽媽們一個特殊的收穫！

我不欣賞採用現代教育技術手段“趕時髦”。幼兒園階段是孩子發展的重要奠基時期，有三大任務是一定要做好的:其一給孩子全面養成好習慣，如果有適合的動畫片可以放給小朋友看，但更重要的是行為訓練式的遊戲。其二對孩子的天賦進行銜接性培養，這也需要遊戲在發揮作用，如果給小朋友拉向網路是不利的。這一段時間閱讀有特殊意義，先建立小朋友對紙質讀物的閱讀特別緊要，千萬不要輕率地拉向電子閱讀方面！其三解決好幼小銜接問題，這時候形成小朋友對學習的熱愛，也是需要特別借力於遊戲和快樂的方式，互動會起到特別大的作用，至於網路也是要慎重判定，不可盲目跟風。

疫情下，幼兒園有沒有必要開展線上教學？我是鳴萱老爸，我的女兒在上幼兒園的大班，現在的情況是學校沒有什麼要求，沒有開學，但我女兒的老師天天在快手直播，讓孩子聽課，上午從十點到十二點，下午從兩點到四點半，然後還會留一些作業，現在學習的都是小學一年級的課程，每天的作業都要做完拍照發給老師。

我說一下我的觀點吧，我是不贊成這種方式的，平常上課也就45分鐘一節課，現在變成兩個小時，我明顯感覺到我女兒坐不住，有些煩躁，我擔心這樣下去孩子會厭學。還有就是現在學習一年級的課程，等孩子上一年級了可能會不注意聽講，認為自己已經學過了，會了，養成不注意聽講的習慣。可是孩子的媽媽同意這種做法，我倆的意見不一樣，為了這個也爭論了好長時間，我感覺最後我好像要失敗了。

希望你們的孩子不要遇到這種問題，真的很頭疼！

給幼兒園的小朋友上課完全沒有必要：

對於廣大幼兒園的小朋友來說，上幼兒園最主要的任務其實不是學習知識，而是能夠好好的玩，在玩的過程當中逐漸的樹立規則意識，學習各種好的行為習慣，幫助孩子瞭解各種各樣的事物，促進孩子的大腦發育和成長，這才是最重要的。所以在幼兒園期間根本沒有必要開設網路課程，只要孩子們在家裡和家人們好好的玩兒就可以了。

現在最重要的任務是保證孩子們的健康，不是讓孩子們過多的學習，過度的學習，其實對於很多孩子來說並沒有好處，從小透支孩子對學習的興趣，對於將來孩子能力的提升和學習成績的提高沒有任何的好處，而且一旦開設這種網路課堂，必然要讓孩子面對電子產品，無論對於孩子的身體還是對孩子的眼睛都是有害的。

一旦開設網路課堂，給幼兒園的老師也是額外做點負擔，本身現在很多人都在家裡，憋的難受，心情特別的焦慮，如果在這個期間再給幼兒園老師找一些事情來做，可能會讓這些人覺得憤怒，畢竟只是所有人都知道了根本不需要做的事情，如果是初高中的學生也就算了。

由於疫情防控，單位還沒有完全復工，家長暫時還是能看管孩子，也能透過自身對孩子按照幼兒園假期作業進行指導，故幼兒園沒必要進行在線上課。

個人覺得完全沒有必要。因為這個幼兒園還分公立和私立之說，因為這兩種形式的幼兒園的教學方式完全不同。但是不論公立還是私立，都沒有必要開展線上教學。

一：公立幼兒園。我覺得應該從孩子上學時間、教學方式和行事安排上入手。首先孩子在校時間除了睡眠的時間五個小時左右，而在此期間包括了吃飯和玩遊戲（針對小班、中班，大班會有智力開發課）教學都是往開發智力上講。而安排的話都是做遊戲-吃水果-吃飯-睡覺。上學時間是週一到週五，所以完全沒必要。

二：私立幼兒園。只是在正常活動期間，中班和大班會有部分學習時間，還有就是體能課。上學時間是週一到週六，趕上大假期還跟著放長假。最主要是老師教學的內容，父母午完全能自己教了。只是在學校有集體活動而已。

因此，從為孩子著手分析，幼兒園完全沒必要開展線上教學。而且現在國家教育部已經發布，不讓老師線上錄播教學。所以針對此問題，就更沒有必要了。

幼兒園是完全沒有必要的，幼兒園都是教小孩子日常的一些生活常識，對錯之分，沒有真正的教育學習知識而言，因此幼兒園沒有必要網上學習，網上學習反而更容易讓小孩子玩手機。

沒有必要，對於兒童來說，學習應該以互動為主，他們認識世界還是不能用線上教育這種的方式來執行，他們需要在人和人的互動來認識這個世界，所以兒童線上教育是沒有必要的國外許多的小朋友都是在家學習的，就是所謂的home school，中國外有很多的朋友，一直到高中畢業都是在家裡上學的。

小孩子在網課中真的能學到很多東西，老師可以用小孩子懂的方式教會他們很多東西，可以認識這個新奇的世界，可以鍛鍊表達方式，家長應該正確對待跟引導，因為我自己是從這個網課中受益的，我家寶寶學會了很多歌曲，約會認識花草樹木，學會描述天氣，可以給我們家長解決很多我們不會表達的教育方式！

我認為沒有必要，幼兒園本身就不涉及知識的教學，國家也名文規定幼兒園不準提前教學。疫情下，大家都在家裡，小孩子已經有家長的陪伴，所以沒有必要線上教學