“努力就能成功”，是某著名媒體常常向公眾宣傳的口號。

可事實是努力了，只能是自己和自己比，有所進步。離成功，那還有十萬八千里的距離。

現實生活中，確實是有人拼命學習了，但成績就是不理想，而有人玩的起勁，卻在班上名例前茅。那究其根本原因就是，一個人是不是讀書的料。

好比，金子有很好的延展性，銀子也有，但比金子要差一點。而鐵卻沒有，那鐵無論如何加工，延展性都不可能提高。

那拼命學習，成績不好的人，是不是就無用了？肯定不是！成績不好，不代表其它能力不行。象動手能力就是一種。

我的想法，現在好多家長不顧孩子學習是不是很吃力，一味的要孩子讀大學，有本科學歷，其實沒必要。不如讓孩子學一門技能，只要努力了，學的比較好，在社會上立足反而比大學生強多了！我所在的小區裡面，就有這樣的例子。

其實，天份的高低，越是往高處走，越顯得重要。

然而，走向社會後，他卻顯示出了很多天份上的不適應。在給華為幹外包的軟體設計時，他很努力，每天從早到晚不休息，但設計就是不符合人家的要求。最終，累死在馬桶上。

所以說，努力了，不一定成功，凡事還是要看一個人的內在質地，是否具備相應的素質，如果不具備，那最終還是白費力氣的。

但我想，一個人有天份，但不努力，肯定是浪費了，也算是白活了！

對於你這個問題，我百分之99點99可以肯定，你看到的是現象而不是自我剖析。

先給你說個事例，我有個小學同學，當時老師私下跟我說他被評估智力偏低，於是老師跟他淡了心別讓他留級一年鞏固知識。他呢，也很爭氣，一改學習態度留級後第一年就考了全班12名並且把字練的非常漂亮，第二年聽說就前十了畢竟後來不是一個班級知道的就沒那麼多了。

所以，明確的告訴你吧，智商差距雖有但對於成績影響並不大，真正的拼命學習是不會出現這種情況的。

你得分析分析你看到的現象。大機率是你看到的拼命學習，只是厭學同學無奈而又麻木的磨蹭，別人一小時的作業他要三小時，看似拼命的學習其實只是做給大人們看的表象。

如果這種情況你還看不到深層次的原因，那麼第一個要學習的恐怕是你當事人自己了。

你說的這幾句話就暴露了你的智商跟人家就不在一個線上，再聰明的人每天不學習一玩玩到半夜他的成績也不會好到哪去，不管你是不是真傻，告訴你一件事永遠別相信那些好學生嘴裡說的我沒學習沒看書，他們說這些話就是說給那些傻子聽的，人家說玩到半夜其實是學了半夜