2020年教育碩士國家錄取分數線增加了6分，可以說就是難度增加了。
國家教育部在三月初期時公佈今年研究生擴招的訊息時，是沒有作各專業的分數細分的。這可能導致了有些考生以為擴招，會降低今年的錄取分數線這樣一個錯覺。等到國家線劃分好再細看各專業招錄分數時地，才發現了教育學碩士的分數比去年都要高這一事實。這說明一個什麼樣的問題呢？第一，報考這個專業的考生量大競爭激烈了。第二報考人數的增加，還說明了這個行業目前被整個社會看好。所謂難度大小，其實一直是離不開就業市場和報考人數以及大眾看好這幾項條件的。因此，也就無所謂難度的增大或減少。
有志於將來從事這個專業的考生，我覺得應該認清這樣一個現實，今年隨著就業市場的需求委縮，隨著人們對這一行業的前景看好，當然也會相應地變得人數越夾越多，競爭越來越大，考試的難度也只會逐年增高，還有讀研的成本也會相應地增高，這可能會在相當長的時間裡成為一種常態。那麼你也需要有這個思想準備，並作好你自己的發展規劃。這是我的看法，謝謝
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2020年教育碩士國家錄取分數線增加了6分，可以說就是難度增加了。
國家教育部在三月初期時公佈今年研究生擴招的訊息時，是沒有作各專業的分數細分的。這可能導致了有些考生以為擴招，會降低今年的錄取分數線這樣一個錯覺。等到國家線劃分好再細看各專業招錄分數時地，才發現了教育學碩士的分數比去年都要高這一事實。這說明一個什麼樣的問題呢？第一，報考這個專業的考生量大競爭激烈了。第二報考人數的增加，還說明了這個行業目前被整個社會看好。所謂難度大小，其實一直是離不開就業市場和報考人數以及大眾看好這幾項條件的。因此，也就無所謂難度的增大或減少。
有志於將來從事這個專業的考生，我覺得應該認清這樣一個現實，今年隨著就業市場的需求委縮，隨著人們對這一行業的前景看好，當然也會相應地變得人數越夾越多，競爭越來越大，考試的難度也只會逐年增高，還有讀研的成本也會相應地增高，這可能會在相當長的時間裡成為一種常態。那麼你也需要有這個思想準備，並作好你自己的發展規劃。這是我的看法，謝謝
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