對於這種問題，我個人認為第一：因為小學的教學方式，內容和初中的教學方式，記憶體在很大的區別，短時間內孩子可能還沒有轉換過來，不適應，細心教導孩子，等待適應就好了。第二，有可能是孩子的學習方式方法不對，需要跟孩子溝通，找到真正的原因，改正學習的方法。

孩子進入初中後英語成

績的下滑，要有針對性

地採取以下措施，才能

有所提高。

1.瞭解小學階段學英語

的情況

首先要知道孩子小學

階段對英語是否有興趣，

小學英語成績如何？有

可能是小學所學英語內

容較少且又簡單，英語

成績尚可。進入初中後

科目增多，英語難度加

大，成績下滑實屬正常。

2.找準原因，對症下藥

找英語老師瞭解具體情

況，摸清是哪方面的原

因，使成績下滑的。應

從聽力、口語訓練、單

詞記憶、片語造句、語

法結構、句子背誦、短

文閱讀、書面表達等方

面著手解決。

3.培養興趣，多聽多讀

加強興趣訓練，多看一

些簡短的英文畫冊，精

簡的英文故事，勤聽多

聽英語錄音，有條件的

多給孩子用英語交流，

始終讓他(她)處在英語

的氛圍中，興趣自然形

成。興趣是最好的老師。

4.勤學好問，解決難題

家長應與他(她)的

英語老師多溝通，

課堂上可多提問，大膽

舉手發言，給他(她)用

英語表達的機會，遇到

問題應多問，及時處理

作業中不會的題目。養

成良好的學習習慣，作

業不拖拉，並及時糾錯。

透過以上行之有效的針

對訓練，我認為孩子的

英語成績會提高的。

對於初中英語，要想學好，得從如下幾方面入手：

一、過音標關。英語首先得準確拼讀單詞、短語和句子。音標48個，分類記憶，能讀能寫，能利用音標拼讀單詞。這是第一步。

二、記憶單詞、短語和句型。這必須想各種辦法強化記憶，而且分散到每天早晚記憶，拼讀和寫。

三、每天早上都要抽時間讀英語。英語是語言文字學科，不能啞巴英語，要每天開口讀。書讀百遍，其義自見。英語的閱讀如語文一樣重要，透過讀來鞏固單詞、短語和句型，培養語感，以應對單項選擇、完形填空和閱讀理解。

四、重視語法。語言文字學科，一定要好好學習語法，才能深入學習。

五、把錯題集中到錯題本，隔段時間回頭重新做，一直到掌握為止。

英語是一門語言類的學科，語言類的學習無外乎聽、說、讀、寫，涉及到字彙量，語法結構（雖然連外華人自己都不太明白），語感等。上初中後英語成績下滑。一是初中開始難度加大了，字彙量增加，語法結構更復雜。二是小學時英語學習的習慣和積累不夠。畢竟小學英語很簡單，只要認真背誦課本及單詞就可取得不錯的成績。

要想提高成績，還是得從根本聽、說、讀、寫練起。學習沒有捷徑。每天要記單詞，每天要讀英語，每週要背誦，逐步形成語感，至於語法，還要多做練習題。這就需要制訂有效的學習方法和計劃，並有效的把每天的碎片時間利用起來。相信透過一個學期的努力，會有很大的提高。

首先，提問感覺有點不清不楚的，是單科英語下滑，還是所有的都呈現這種趨勢。如果是整體的話，建議家長跟孩子溝通一下，發現原因。如果是英語單科的話，剛入初中，所學的內容應該不會是太難的，就是一些比較常用的對話都是非常簡單，在最開始的階段應該要加強一下孩子的背誦，豐富孩子的關於英語的知識儲備，從最簡單的對話開始跟著錄音，去背，一課一課的背，做好複習工作，第二天應該看一下頭天背誦的是否忘記 ，當然英語靠積累，也靠堅持，能堅持一個月，應該會有所提升

孩子升入初中學習下滑是正常現象，甚至是必然的結果，最大的原因是孩子長大了，他們總是以小學時邊玩邊學的心態對待初中課程，殊不知初中課程難度已經加大了不多，只是孩子們無法一眼看清楚。最好的應對這種現象的策略就是提前學習下學期的課程。日久見人心，路遙知馬力，學習是人生中的一場持久戰，做好打勝戰役的心理準備是必需修煉。

那麼針對初中孩子學習已經下滑的局面，我們不妨從以下幾點進行補救：

1，家長、老師和孩子面對面，敞開心扉尋找下滑原因所在，是家長疏於管理（比如工作忙、終日玩手機、對孩子的學習不聞不問等）？是孩子自控能力差（比如上課思想開小差、沉迷遊戲、早戀等），家長可以每天在孩子做作業的時候，拿本書讀，不時給倒杯水或遞個水果給孩子，記住：當著孩子的面家長絕對不能在手機上看書！成績下滑孩子其實非常自知其因，得讓ta從心底裡激發起上好學的鬥志來，有志者事竟成、人無志鳥無翅，這些簡單的道理應該常常聊給ta們聽聽。家長可以請求老師課上多關注孩子，萬一不幸遇到了徒有其表的老師，課上孩子聽不懂課，那就趕緊找課外的幫助吧。對症下藥非常重要。

2，"如果你想毀掉一個孩子，請給ta一部手機"，這句話很流行，也很無奈和可悲。不止是讓孩子遠離手機，我覺得家長也應該遠離手機，尤其當著孩子的面，最好不要碰手機，手機的誘惑對我們成年人都如此不可抗拒，何況是個孩子呢？手機正在毀掉很多東西，包括孩子們對學習的專注度和對人生的正確態度。

3，家長多和班主任溝通，及時報告孩子在家裡表現，並且能準確瞭解他在學校的表現，有一些不好解決的問題可以聽聽班主任的意見，負責任的老師的話，ta肯定會找孩子談心，往往老師一句話頂家長的十句話，所謂的問題也就大化小小化了了。我見過兩位優秀的同行，一位語文班主任老師，在初一的時候就開始加強體育鍛煉，為中考的體測滿分提前三年準備好了；另一位數學班主任老師，也是在初一，每天在早自習前考同學們背前一天上課的政史地生筆記，風雨無阻，養成了孩子們今日事今日畢的好習慣。祈禱孩子們都能遇到最有責任心的班主任和老師吧！

4，孩子是影印件，家長才是原件。有的孩子跟不上中考的大部隊，其實是家長沒有引導好，因為家長不懂孩子應該如何正確培養、或者往哪方面發展才最有價值和前途，所以我覺得家長的自我成長也是孩子健康順利成長過程中非常重要的一環。常聽有的家長說：唉我們孩子啥都明白，腦子可好用了，就是粗心……ta不知道ta正在鼓勵孩子以粗心為榮；還有家長說：我們孩子學習不行，弄手機無師自通，可比大人們會弄……連ta的銀行卡密碼都是孩子給設的，因此不足為怪ta孩子刷了ta工資卡上近2萬元在網上買了遊戲裝備，ta只能欲哭無淚了。

第一，初中英語的學習範圍和難度與小學不同，所以，我們在學習同時，要針對自己存在的問題，設定出一個量身定做的學習規劃。

一般來說，英語學習很多都是因為訓練缺失，比如像我們的母語這樣有一個使用空間，那麼，學習效果就一定要好些。從這個角度建議同學加強訓練和平時使用程度。

最重點的就是我們在學習之前，必須制定一個可行的學習計劃。因為學習計劃是我們學習的一個綱領。初中階段，我們應該學習使用提綱類的學習目標來規範自己的日常學習行為。

比如單詞量不足，那麼就要加強單詞背誦與課外延伸閱讀，或者去看一些卡通國外原版電影。如果是句式句型存在問題，那麼就要加強句式的練習與提升。總之，哪裡有問題，就要加強哪裡。

隨著初中學習任務越來越多，那麼，時間基本是靠擠出來。所以，不要想著每天有大量的空閒時間等著自己，所以，要加強零碎時間的利用率。

具體來說，就是起床和上廁所時間，可以訓練聽力；那麼上學下學時間可以背單詞；飯後時間可以看閱讀。這樣，一天就可以有很多時間來對付英語了。那麼，你強大起來的時候，英語就變得很弱小了。

我的很多學生都是養成了良好的學習習慣，所以，這點老師必須強調，並希望你可以落實。

從題主的語氣中，看到了焦慮和焦急，如果形勢很嚴峻，最直接辦法就可以去找一個老師輔導一下。主要針對學習方法和日常提升學習，那麼，這樣可以提升快速，並且沒有太大壓力。如果孩子學習自律性高，那麼，建議自己學習提升。

另外，利用假期，帶領孩子走出去，外面的世界很精彩，尤其是日常交流和使用英語可以很好提升英語學習，所以，帶孩子走出去。前提是有時間和經濟允許。

最後，家長們要多關心孩子的日常學習，這樣可以防微杜漸。早發現問題早點處理。

客觀看，小學英語和初中英語的難度是不同的，小學英語主要是簡單的單詞和日常對話語法，讓孩子們對英語有個瞭解，但是到了初中之後，英語的難度是直線上升的。單詞量比小學多出幾倍，並且單詞組合也變得複雜；另一方面是語法，孩子們小學時候學的是日常的對話，到了初中要系統學習大量的語法和各種特殊用法，加上初中英語試卷中的閱讀和聽力題目要求孩子能真理解，孩子一時之間適應不了這個難度，出現下滑是正常的。

當我們知道了原因之後，不能馬上帶著孩子開始狂被單詞或者語法，搞題海戰術，而是要講究策略，先分析孩子的問題，再有針對性地幫孩子補充。

我自己多年不碰英語，給孩子報了班也沒什麼效果，就給孩子買了個OKAY的學習機，用學習機這個AI分析功能來看孩子的學習情況，一開始做重難點練習的時候知道了孩子的從句和時態這些地方學的不好，根據她這兩個薄弱點，學習機經常給推送一些相關的練習題目和微課，這兩個知識點是選擇題的重點，以前孩子不會的時候選擇能錯一半，現在弄懂了以後能控制在3個，因為她比較喜歡讀名著，她自己就會找學習機裡講解英文原著句子的語法微課來看，所以整體的英語閱讀水平也提高了。一點建議望採納。

　　英語成績下滑是有原因的，建議第一步家長可以和孩子互相溝通一番，找到根本原因在哪裡。

　　針對英語成績下滑的厲害，學生可以從以下幾點出發：

　　1.找到自己是哪些地方不足，比如是因為語法的原因？單詞量的原因？或者口語的原因？找到相應的問題再做出具體措施，語法不懂就從基本的語法來，瞭解主、謂、賓，一步一步來進步；單詞量缺乏的話平時口語加強單詞背誦或者是課外閱讀，可以看一下英語動畫片、英語教學影片之類的；口語的話平時多拿出一點時間來朗讀，不管是課文、還是其他的複習資料。

　　2.充分利用好時間，每天至少拿出半個小時到一個小時的時間來學習英語，不管是單詞還是聽力訓練、閱讀習慣，養成好的學習習慣。

　　3.整理錯題集，把自己易錯的題整理到一個筆記本上面，隔一段時間就去做一次，直到自己不會再出錯為止。

我是個鄉村中學的數學老師。我對英語的教學方法，和教學技巧並不瞭解。所以我也給不了你具體的建議。而可以肯定的是，英語和語文一樣，是一門語言科目。我們從小就開始學語文，中學也要學，大學也要學，出來工作以後也要學，甚至是終身學習。這就說明了語言這門科目，還真沒有什麼捷徑可走，唯有死扛。

根據我十幾年的教學經驗，我發現一些學生在小學的成績非常好，但到了初中成績就出現斷崖式的下降。雖然這種現象並不具有普遍性，但就每一個學年都會出現幾個這樣的孩子。這些孩子大多數都比較聰明，正因為他們聰明，所以在小學科目不多的情況下，他們花很少的力氣就能獲得很好的成績。在這種情況下，家長們千萬不要沾沾自喜，掉以輕心，因為你的孩子並沒有養成良好的學習習慣。

以上所說的這類孩子的家長必須注意，你要有嚴格監督孩子學習的準備，你要有細緻檢查孩子作業的情況的準備，甚至你要有陪孩子做作業的準備。如果你的孩子在第一學期結束的時候，學習成績還是保持優秀，那麼接下來你就可以稍微放鬆一下了。

綜上所述。你的孩子英語成績下滑的厲害，應該是適應不了初中學習的強度的原因。那麼只能是家長逼的孩子學，陪著孩子學，直到孩子養成良好的學習習慣。