玩刀的人刀下死，玩槍的人槍下亡。至於說“善泳者溺於水～淹死會水的。”因為後一句是對前一句的解讀，前一句為文言文，是官方語言。而官方語言語言只侷限於官方用語，在中國古代懂文化者甚少，據有關古籍考證，識字只佔1一2％。為了使廣大平民百姓能弄懂官方語言，故其後句用白話文解讀前一句文言文，便於教化平民百姓。

知水者，會用技巧與水者，生。不知水者，不會用技巧與水者，亡。因為，善泳者溺於水等於淹死會水的，是自覺有文化的人，不知水，不知用技巧與水的人瀆撰，所以說找人看著有點俗。

後者話糟理不糟，善泳者自信加上見義勇為，則毫不憂豫，但遇不測也會不幸，而不會水者不敢冒然，此問只是文言與白話區別，非文雅與俗之分。

同樣天資聰穎的兩個小孩，一個家境優裕父母可以供送他讀更多的書，接受更多的教育，同一件事，他會說:"善泳者溺於水"；家境貧困，無法繼續上學唸書，一般是為了幫助減輕家庭負擔，年紀輕輕就不讀書了，這種人會說:"淹死會水的"。這也體現了我們平時常說的腹有詩書氣自華的溫文優雅；說淹死會水的，話粗意同，一般是農村比較低層的純樸老人說法。我們平時看電視，又或生話中，常聽見某位領導或長 輩誇讚某某，雖然生活工作中，似乎粗來粗魯，但說話極蘊文化涵養，文縐縐謫，就是這感覺。