像scratch這樣的模組程式設計，對於在校成績優秀的孩子，可以買教程自學。還有派森語言，都可以自學。網上也有這樣的教學影片。

首先，學程式設計有益無害，越早越好。

其次，學程式設計要根據孩子的特徵用不同的內容和方法。數學好的，邏輯性強的小孩直接上python，這是經過驗證的經驗。如果悟性差一些的，則建議從code.org開始圖形化程式設計，掌握基本的邏輯思維後再開始python語言程式設計。

我覺得學習程式設計，並不是說靠的是什麼天賦和多努力的去敲程式碼，而是要有一顆有遠見心，有發散性思維的腦殼，

我覺得應該讓小孩子先把目前應該完成的任務做好，完善思維過後再去學，效果最好

我個人認為，對於五年級的學生，有精力的可以先接觸一些Arduous圖形化程式設計，lego樂高機器人之類的，先有一個直觀的感受，培養一下興趣愛好，後期再慢慢重點發展一下，畢竟興趣是最好的老師。隨著人工智慧的發展，Python程式語言火了，有精力的也可以接觸一下。

對普通小孩子一點都不建議自學程式設計！！原因有：

1.小孩子學著學著會去玩其他的，因為小孩子沒有自控力自主性。

2.就算他自控力超強，自學程式設計也只是學一些皮毛，程式設計邏輯和業務流程最佳化一般人都不會（甚至很多程式設計師都不會），孩子很容易陷入因為技術而技術的局面——當然技術狂人例外。

小編同志總有點跟我過不去的意思，自編小學五年級課程，那就是想自學成才的開端，像我們這7.0後的人在以前預備這課程還容易簡單，只語文和算術兩本書，別的都不重要，可現在脫離正規學校學習教育自編學習課程，這難度肯定大，不容易能做得到，若有人因特殊原因非要這麼做，天下無難事，只要有心人。

學程式設計，不在文化高低，我不是說文化無用。文化高的人搞這個更容易，文化低的必須付出更多的精力，關鍵是看你有沒有這個毅力。有志者事淨誠，只要你付出就一定能得到。

Scratch是一款由麻省理工學院（MIT） 設計開發的少兒程式設計工具。

其特點是：使用者可以不認識英文單詞，也可以不會使用鍵盤。構成程式的命令和引數透過積木形狀的模組來實現。用滑鼠拖動模組到程式編輯欄就可以了。

右邊的部分是編輯好的程式程式碼，中間是可以用來選擇的功能模組，左邊上部是程式預覽和執行視窗，左邊下部是角色視窗。

適合6-15歲少年兒童學習，簡單易操作。

資料內容如下

隨著國家對程式設計教育的重視，家長對孩子的教育也越來越重視，越來越多的小學生開始學習程式設計，我們家孩子學習程式設計已經一年多了，說說我對自學程式設計的看法。

話說我們家孩子學習程式設計已經一年多了，開始學的時候還不到9歲，從今年中旬開始由圖形化程式設計過渡到程式碼程式設計，也就是Python.

剛開始學習的是程式設計貓積木塊程式設計，跟scratch差不多的，是程式設計貓公司自己開發的積木模式，孩子就像堆積木一樣來程式設計，對於孩子來說比較簡單，孩子也非常喜歡。

剛開始即將過渡到程式碼模式的時候，我們對孩子還有點擔心，畢竟枯燥的程式碼沒有什麼樂趣可言。不過，真正過渡過來以後，我們的擔心很快就消失了，相反，孩子還說還是程式碼模式好，簡單容易操作，積木塊模式的時候要堆好幾個積木塊實現的功能，程式碼模式只需要一行簡單的程式碼就搞定了。

我總結經驗，我們家孩子為什麼能比較輕鬆的從積木模式過渡到程式碼模式，主要是積木模式的時候積累的經驗和自信，讓孩子能夠輕鬆過渡到程式碼模式。

我們都知道學習什麼東西，興趣很重要，如果有興趣，學習的時候就算有困難，也會很容易克服，如果沒有興趣，遇到困難就很難堅持下去。

孩子學習程式設計也一樣，如果孩子一開始就自學，只能從程式碼模式學起，一堆程式碼對於孩子來說就是一個陌生的世界，能否激起興趣很難說，另外，在學習過程中，如果遇到問題，也沒有人指導，很可能堅持不下去。

我建議如果家長不想花太多的錢讓孩子系統的學習程式設計的話，至少剛開始給孩子報一個網路程式設計培訓班，網上是有幾百元的程式設計班的，雖然課程沒有大公司的生動有趣，但是，跟著他們學是專案的形式，一堂課就是做一個專案，對於孩子來說，能激起興趣。

讓孩子從興趣著手，興趣培養起來以後，可以慢慢過渡到自學。

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