說到現在的中國教育我可以講一個有關的小故事：有一次森林裡開會，突然老虎闖來了，會飛的飛了，會鑽洞的鑽了，會游泳的遊走了，會上樹的爬了，還有一個什麼都會一點被老虎吃了！學而不用不如不學

為什麼會有人提這樣弱智的問題？民國的文盲率是多少？幾個所謂的文科大師就能代表教育水平高了？現代中國只要你自己努力，基本可以享受平等的教育，起碼大部分人是可以的，民國的時候能做到？我不知道粉民國的都有什麼人，但大部分應該是普通人。知道普通人在民國過得什麼樣的日子嗎？一些當年的大地主等剝削階級的後代懷念民國我不覺得奇怪，畢竟他們祖宗當年很威風，甚至一些文人墨客嚮往民國我也可以理解，畢竟那時候大師們高高在上，個個都是文曲星下凡，新中國後卻被拉下神壇，和普通人一樣了。但是更多人的祖先當年是一無所有的泥腿子，受剝削的普通人，這些人的後代也粉民國就無語了，不怕你祖先從墳墓裡跳出來打你？對生活不滿，對社會不滿，不首先自我反省也就算了，拜託你們找對比也要找個靠譜點的，粉民國會被人笑腦殘的。

現在的教育適合培養工程師，不適合培養大師，所以1949年後畢業這麼多人，還真沒獲得自然科學諾貝爾獎的，而民國畢業的反而有獲獎的，這就是現在的教育需要反省的地方，最重要的就是扼殺創造性，只訓練解題

你這個提問是不嚴謹的，拿所謂大師多少來比較兩個時代的教育水平，這與拿民國為何多名媛，而現在沒有名媛來比較社會文明退步還是進步有何區別呢？

民國為何多大師？首先這隻一個特定時期的特定產物。

按照現在網上流行的說法，民國可謂大師雲集！作家有魯迅、沈從文、張愛玲、矛盾、老舍等等;畫家有徐悲鴻、齊白石、張大千;國學大師胡適、季羨林;科學家有李政道養振寧、錢學森、童第周、李思光、竺可楨等。我們來看看大師是怎麼產生的？

首先從名單上看，所謂“民國大師”基本絕大部分全文科、社科人才，而且從出生年月來看，主要是清政府留下的底子，清政府的舊式傳統教育十分重視背誦的功底，學者國學功底十分深厚，清朝晚期西學東漸則使大批學者在同時能夠接觸西方近代學術，有了學貫中西的條件很能力，學者以西方思想研究中國學術，加上當時社會動盪各種思想碰撞，自然很容易看出成果，但其中也不乏所謂風花雪夜的大師。這是今天不具備的條件，何況從這點來說，他們究竟算清朝培養還是民國培養？而極少數的幾個理工科人才基本都是留學美國日本培養的，這些建國後為國家民族做出重大貢獻的理科大師，這個與民國的教育水平關係並不大。

第二當時的全國受教育人口非常少，所謂物以稀為貴，大師容易脫穎而出，據統計，直到解放初期，即便按照現在的半文盲的標準算脫盲計算，也有90%以上文盲率，抗戰前全國高校雖百餘所僅有4萬學生，所謂黃金10年民國內政部統計人口4.7億，當時在校大學生人數約4萬教師7千多人，每10萬人僅8人能上大學；即使到了解放前夕，人口約5.4億。全國共205所高校在學生11.7萬，每10萬人也只有20人。而當今中國根據國家統計局2014年教育類資料顯示2015年高等院校在校學生（學士+碩士+博士）人數約為：2804萬人（另外：根據國家統計局資料顯示，2014年普通高等院校數為：2529所，即平均每所院校1萬餘人），僅僅在校大學生比例就達到總人口2%。現在回頭比較所謂大師的學術成就，其實已經很普通。如果你非要說現在沒有畫家能比得上齊白石，不妨說現在沒有詩人能比得上李白，總不能說唐朝的教育水平高於現代吧？

第三，民國教育成果我們不能說“偏科”，從1912到1947年民國總共畢業21萬人，在校的學生有59%以上學習法律、政治或文科，6%學習教育學。學習自然科學的不到10%，學工程的為11%，只有3%學習農業。在當時雖然不乏一腔熱血勵志科學救國的青年學子，但是缺乏實踐的土壤，總體來講，學生學業選擇也是符合當時的發展水平和環境。而中國當今是世界第一製造大國，我們有不少前沿科學家，但更多的是需要大量的工程師，技術人員，這個也是符合當今發展需要的，我們需要的不是類似於民國那樣的大師。

我們現在建國已經快70年了，出生晚清、民國的科學家已經鳳毛菱角，而如今，我們國家科技井噴，在應用科學方面也有了諸多領先世界的專案，甚至很多領域的科學家我們都不知道名字，這又說明什麼呢？是不是可以比較下現在和毛主席時代的教育水平？順便說一下當代科學家袁隆平，他做出的貢獻我想遠遠高於很多民國大師，他出生於30年的，是建國後上大學培養的人才，那麼我們怎麼比較新中國民國的教育水平？

當然民國政府也是很重視教育的，比如教授的工資非常高，但是受眾太少，首先你得能上升到那個位置，我們不妨說那是重視精英教育，如今袁隆平讓一些人吃飽了撐的慌，現在開始懷念民國的大師，不是沒有判斷力，就是矯情！

那些叫靠錢關係平定的教授專家，如果再有一個年限內搞不出來東西，還是取消他的職稱吧！不要拿國家人民血汗錢再來忽悠國家民族了！一定年限內沒有發明創造，就是豬叫獸豬磚家

滄海橫流方顯男兒本色，萬壑擋道更見兒女心腸。每個歷史的摶折中都有賢者的誕土，燈培似的人物，其德行，才華如悴，鋒利而多彩，中華文化本來博大但卻幽深，不是誇誇其談之輩所能領悟，而今我們都被浮躁的惡流所困，誰又能靜心研紅，孔孟，莊荀，之學，就是李杜，及八大家也很難瀆進去了。和平歲月，西洋文化得到青昧，放縱任性，丟了規距，中西比較，我們更接受了西學，如東施效顰沒學好別人卻忘了自己，渾然無知的人們↙，怎區分老壞，道德淪喪，時風濫缺，利字當頭，又有誰潛心研道，主流的的缺失，文化是包裝的商品，，只要你開心，我可以無品下流，也就無文化，更何談大師，有的只是狂妄之徒，回無德，小德役大德，縱觀當下，還真難找到大師，我們就吃香樵吧！外黃裡白的文化，自作賤自己的中國文化。