知道什麼樣的學生去讀職校嗎？他們正是因為對文化課沒有興趣才選擇職校，對於他們，最好的辦法是教他一門實用技術，如果像普通高中一樣上課，老師在講臺上喋喋不休地講些枯燥的理論，對於可能連乘法口訣表都不會背的職校生，他們不睡覺又能做什麼？

假如未來“藍領工人”可以有“與公務員持平的薪資”，同時在業務上“有上升、上進通道，有職稱評定”，他們的社會地位是“會被認可的”，他們的“自尊自愛自強自信”就會提升，才會“真正有動力”好好學習！如果，初中畢業就“被打上普通勞技工人”的標籤，他們會是一種“破罐破摔的感覺”，所以不好好學習，不思進取了。因為一眼望到頭，沒有了未來和夢想，沒有進取的憧憬！

當然不是這種情況。我是一名創業培訓講師，偶爾也會到一些職業技能學院講課，我先說說我所遇見的情況吧。

首先看學校的校風，這很重要。但總體孩子們都很講禮貌。一個班級一般都會有幾個學習認真的孩子，有幾個活躍的，還會有幾個很悶的。當然會有睡覺的，一般只有三兩個。而且一直睡，一直睡。我問過他們，你們晚上幹啥去呀，他說，睡覺呀。

談戀愛的很多。一般，談戀愛的孩子反倒更懂事，當然我也看到過教室裡起膩的。這種我一般都會提醒他們的。

2019年在唐山某職業技術學院上課的時候經歷過這總情況。有5個男生 和我說，老師，這個課我不想上，可學校非讓我們來，不得不來。老師我們在角落裡玩遊戲，我不擾亂課堂秩序，您也別理我。我不知道是悲哀還是什麼？

其實，不是孩子們不好，是校風，環境，是價值觀的引導，或許，是我們給了太多的期許給他們，希望他們能夠承擔更多社會責任。所以總會說他們這，說他們那。

需要，學校，老師，社會，家庭共同努力才行。最後，扣一下提問的問題，孩子們大部分真的不是睡覺，實在玩遊戲，玩遊戲。