從你發的圖片來看,孩子的成長肯定出現了問題,就是家庭環境影響了孩子。就是說你這個家庭,肯定與眾不同。如果你說不清的話,那就是遺傳的問題。這樣說,就是根上解決問題,就必須從根上認識問題。
孩子的基礎不好,對語文不感興趣,是不是對數學感興趣呢?如果孩子對數學感興趣,對語文不感興趣,屬於正常現象。
對語文不感興趣,自然學習成績差。如何解決呢?
一、家長對自己和孩子一定要有一個正確的認識。
追本溯源,正本清源。找出孩子不想學語文的原因,然後對症下藥、因材施教。
二、激發孩子學習語文的興趣。中華文化博大精深,奇妙有趣。謎語故事、成語故事、作文故事等都可以有效激發孩子對語文的興趣。比如唐朝詩人賈島推敲的故事,下雨天,留客天,雨留人不留的故事,天心取米,未必敢來的故事,這些故事更有趣,內涵豐富,孩子們比較喜歡。
三、從基礎入手。孩子的拼音是不是會,不會,要補學拼音。孩子實際漢字困難,就要從此下手。難做於易,就是要從簡單的字開始,從一二年級字開始聽寫,簡單的會了,知識就會遷移,識記高年級的生字詞就變得容易了。
四、家人可以陪伴孩子學語文。如果沒有時間,可以把孩子交給專業的人,他們在課餘時間教孩子一段時間,這樣,情況會有改觀。
另外還有其他的一些方法,如果需要的話請私聊。
從你發的圖片來看,孩子的成長肯定出現了問題,就是家庭環境影響了孩子。就是說你這個家庭,肯定與眾不同。如果你說不清的話,那就是遺傳的問題。這樣說,就是根上解決問題,就必須從根上認識問題。
孩子的基礎不好,對語文不感興趣,是不是對數學感興趣呢?如果孩子對數學感興趣,對語文不感興趣,屬於正常現象。
對語文不感興趣,自然學習成績差。如何解決呢?
一、家長對自己和孩子一定要有一個正確的認識。
追本溯源,正本清源。找出孩子不想學語文的原因,然後對症下藥、因材施教。
二、激發孩子學習語文的興趣。中華文化博大精深,奇妙有趣。謎語故事、成語故事、作文故事等都可以有效激發孩子對語文的興趣。比如唐朝詩人賈島推敲的故事,下雨天,留客天,雨留人不留的故事,天心取米,未必敢來的故事,這些故事更有趣,內涵豐富,孩子們比較喜歡。
三、從基礎入手。孩子的拼音是不是會,不會,要補學拼音。孩子實際漢字困難,就要從此下手。難做於易,就是要從簡單的字開始,從一二年級字開始聽寫,簡單的會了,知識就會遷移,識記高年級的生字詞就變得容易了。
四、家人可以陪伴孩子學語文。如果沒有時間,可以把孩子交給專業的人,他們在課餘時間教孩子一段時間,這樣,情況會有改觀。
另外還有其他的一些方法,如果需要的話請私聊。