先學初二吧，中國課程設定是螺旋式的，每個知識點不是直達的，由簡到難一直學完為止，以後不再返回來學了。而是每個知識點都先學基礎的，學完以後再學難的，學的同時會帶著之前的知識點進行快速複習。所以，每次學習新知識時都會一點一點的複習之前的相關知識。基礎不牢固，學深的也白搭。

而且，初中知識點不多，成績只是有一點差，所以鞏固初二帶著預習初三是可以兼顧的。

我的建議是補初二的。

先說說我外甥的經歷。一般初一的知識量不大，只要認真學習，回家好好預習等都差不了。重點是初二課程，整個初中，初二如果落下了，真不好補。我外甥的班主任在初二的時候，請了三個月的病假，沒辦法，各種代課老師替班，孩子們成績都出現了下滑，以前是年組第一，導致期末考試年組倒數第一。也放假了，老師也回來了，本來要補新課程的，老師召集各家長溝通，先是抱歉，在最關鍵的時候扔下了孩子們，後是建議孩子們重補初二課程，一個假期補回來了，初二的知識點扎實了，初三沒問題，不然根基不穩，中考真沒把握。

後來老師說，當他回來時，看見孩子們的成績都洩氣了，但是老師馬上調整心態，幫孩子們一起補，終於是功夫不負有心人。如果因為自己的原因，耽誤了孩子們，老師也會自責。

只能說遇見了好老師！

所以初二課程很關鍵，不要著急初三課程，後面會有大把時間複習的，但根基一定要牢，後面才有可能衝刺，才有後勁。

這是我給出的一點建議！

看你的提問，感覺你對於八年級（初二）和九年級（初三）的知識基本沒有太多瞭解。而且初二的成績不只是有一點差而已。

初中的知識其實如果整合起來，並不多，也並不難。難點在於要整體建立知識框架結構，建立知識網路之後再掌握具體知識點，然後再進行應用。

若想在暑假彎道超車，建議先對初一初二的內容查漏補缺，融會貫通了再學習初三的。

初中的各門課程，初二和初三的內容看起來聯絡不大，初二、初三學的都是新內容。但初二的內容學會了，學好了，初三的知識點，學生學起來就會更好掌握並且運用。整個初中學段的知識點學習，其實有點像蓋樓。初一的內容是打地基；初二的內容是在砌底部樓層；初三知識是砌高樓部分；中考複習是蓋樓過程中最後的蓋頂以及裝修。

所以，想在中考獲得好成績，最好把基礎打好再談其他。

加油吧！騷年！

當然是先補初二的知識了，需要把基礎打打牢。同時也可以初三的新知識開始學起來，比如補初二知識2小時，再來30分鐘預習初三的。

我自己的孩子剛參加完深圳的中考，個人建議如下：

（1）利用暑假大量閱讀名著，更重要的是：把初一、初二、初三的語文書多讀幾遍，不要漏掉書下面的“小字”。語文非常重要，如果語文學不好，那麼中考時很多科目都會受到影響，因為中考的題目字很多，不容易讀懂。

（2）建議根據孩子的性格去確定補習初二還是初三的內容。自尊心比較強的孩子，建議利用暑假去補初三的內容，因為補習後開學考試很容易看到效果，自信心增加了，對學習有很大的好處；另一方面，如果孩子很容易自滿，上完補習後，學校正式上課時就掉以輕心，那麼補習就沒什麼效果。

（3）不管暑假是否補初三的內容，對於初二沒有學懂的知識還是要利用暑假弄懂。建議自己先把書上的例題弄清楚，再練題。如果孩子下學期讀初三，父母卻讓孩子暑假跟初二的孩子一起補習，很容易讓孩子感覺自己像個“留級生”。

（4）真正想學的孩子可以有很多種方法提高成績，如果孩子自己不想學而是被父母強制去補習，那麼與其補習，不如讓孩子自己到圖書館看書（當然不能帶任何電子產品去圖書館，否則呆在圖書館也作用不大）。

相信孩子會越來越棒，加油！

我覺得應該先補初二的知識，補習完初二知識有餘力再預習初三的新知識。

溫故也能知新！基礎打牢固更易接受新知識。

我家孩子二升三，暑假自己計劃先複習二年級知識完成暑假作業。預習三年級語文練字本一本，練完一本生字，生字掌握了，字也練好了，一舉兩得，課文能熟練朗讀。數學預習課後習題能獨立完成了，不懂會問。英語預習，三年級單詞全部認識了，每天早上會閱讀英語書30分針。

語文是要日積月累的學科，孩子每天堅持閱讀課外書1個小時。

其實只要孩子想學習，暑假是有足夠的時間複習和預習的。

肯定是補初二的知識，有兩個原因，第一、初三沒時間補，第二、初二成績差會直接拖累初三的學習，影響初三練題的速度

上半學期初三的課程講完以後，下半學期要跟上老師的安排開始一輪和二輪複習，然後就是一模二模，如果這個時候你去補初二的知識，就沒辦法和老師安排的複習進度同步，期間還有體育考試，理化試驗考試，很多當初貪玩成績差的初中生就是因為初二落下的知識，在中考之前時間倉促沒有補起來，丟分多沒能達到錄取線

所以耽誤不起，還要利用好暑假把初二剩下的六門功課儘可能做到查漏補缺補齊短板，達到掌握80%以上的中上水平，才能在初三的時候保底普通高中！

這兩門功課不像語文，政治，歷史前後銜接不大，前面沒有學好，不怎麼影響學習後面的知識，而數學和英語銜接性太強而且初三難度更大，前面學不好到了初三學習的過程中，當老師講題的時候就會不同程度聽不懂講課的情況， 實際上很多初二數學和英語學的差的孩子，在初三的課堂上有40%比較難的知識甚至更多的內容聽不懂，只不過他們沒有把真實的聽課情況告訴父母，詳細對話下圖所示

成績差往往都是因為在學習中貪玩偷懶，該寫的不寫，該背沒有背，數學，物理存在的錯題拖著不做，沒有在做題的過程中掌握學習方法，所以導致漏洞百出，而且學習方法不對，因此要從現在開始到明年中考前這不到一年的時間裡忘我的刻苦學習，不在做和學習無關的事情，鑽研學習方法才能讓學習的效率更高進步更快！

暑假最難的就是自控力的問題，學生放假了，但是父母還要上班，沒有老師和父母的監管，很多學生就會鑽空子玩遊戲，看電視，玩累了睡懶覺，結果導致存在的問題始終存在，而且開學了心還收不回來。

本人從事一線英語教學8年多，

建議：

一手抓：複習鞏固初一+初二知識點，從歷年中考試卷考點分析下來，初一初二考點在中考裡面的知識點佔比達到70%～80%，初二知識點佔比達到50～60%，一定是側重初二和初一的知識點的複習鞏固。

二手抓：初三大部分知識點都是進行初一初二知識點的複習鞏固，主要就是有一些初三新的詞彙的增加，建議暑假可以提前進行背誦。

三手抓：基礎題類別，閱讀類別專項訓練，查漏補缺