怎麼來怎麼去，我們不要在一棵樹上掉死，這個所謂的機構也就是一個人發起，一群人參與其中時間長了，無論好歹，抱團取暖吧！此團無可抱，再找別的吧。

教育機構問題不存在！除國家法定的教育機構都是假的！校外培訓機構大部分都是在職教師兼職的，還有就是退休教師。取消校外培訓機構，根本不存在教師去向問題！

國家出臺政策之後，教育機構一個個面臨倒閉，那麼，這些機構的老師將去哪些地方呢？

根據一個業內人士的分析，這些機構的教師可能會去以下幾個地方：

一，迴歸到學校去。教育機構的老師，有很多是名牌大學的大學生，還有很多人都有教師資格證。他們當時之所以沒有到學校去，主要就是看上了教育機構的待遇，據說一些大的教育機構的老師，年薪都在30萬到50萬之間。

二，去幹和教育相關的行業。與教育相關的行業也有很多，這些教育機構的老師水平都很高，想找一個工作也是沒有問題的。

三，在家裡面悄悄辦補習班。雖然教育機構辦不成了，我家也不允許辦校外補習班，但因為有很大的市場需求，尤其是許多家長，總想讓孩子多學一點，那麼，地下補習班就會應運而生。一個老師一年收上十幾個學生，那待遇也自然不會低。

四，徹底轉行幹其他工作。有的機構老師雖然學的是師範，但是萬事萬物都是相同的。既然國家不讓辦輔導機構了，那只有金盆洗手，另謀出路。因為在許多機構老師看來，他們自己有實力，自己找一個體面的工作，還是沒有問題的。

教育結構倒閉，老師可以考公立學校當老師啊，這不存在什麼問題。當初去教育機構是他自己的選擇，現在還可以再一次進行選擇，沒有什麼難的。唯一就是待遇問題，公立的學校，收入不如機構高，責任心要強。就業問題，只要你想努力，你肯付出勞動，生活沒有問題，而且還是不錯的。一些教育機構倒閉，是機構的原因，符合條件、經營好的不會倒閉。讓學生開心的成長，開闊思維，比一天在各種培訓班讀死書，死讀書強很多。創新思維，才有更大的發展。

用詞不當，請少發表。教育機構的教育部、局、司、處及科級部門怎會倒閉，整頓倒閉是社會上的各類培訓中介。要弄弄清楚，不要亂講。