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1 # 秦嶺深山隱士
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2 # 來自星星的曦文
詩詞曲賦是文化思想凝結的流傳，好的詩詞讓人可以透過它去感悟到作者的人生狀態，毫不誇張地說一個詩人一生的詩詞就如同他的個人傳記，記載著他一生的起承轉合和陰晴圓缺。
我們能從傳記中汲取的力量從詩詞中也可以汲取，甚至在對詩詞的學習中，我們學到的不僅是背後人物的力量，還有自己從詩詞韻味中感悟到的美好情操，從而讓自己的認知在不同面向上得以昇華。
讀蘇軾的詩詞，看他起起落落的人生。得意時要不斷自省，以免迷失，反而戰戰兢兢少了詩興，他更多的廣為流傳的詩詞都是產生於一再貶謫的路上，從最初的憤懣到最後的淡然，漂泊中找到生活中新的樂趣，正展現了詩詞背後的人生。熙寧八年（1075年），蘇軾在被調離京師赴任密州時寫下了“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼”的詩句，仍舊胸懷志遠；再後來有了“長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香”的安然，直至最後那包含情感紀念亡妻的“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”。
我們能控制的只有目前的正在進行時，所謂的活在當下。人生的心理問題大多觸發於逆境，從詩詞中我們能夠汲取到了詩人們在困境中的力量，雖然“人生如逆旅，我亦是行人”，但亦要調整自己去享受每一段人生。
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3 # 惠民141473888
傳統文化再好，那也是千百年前的事情了！現代人與古代人的智慧和思想水平根本就不可能在同一個層次之上！早就是風馬牛不相及的事情了！
中華文化，博大精深。
從《詩經》開始，傳統文化中詩詞歌曲賦中優美的語句和誇張的手法，就能給人豐富的想象和美的享受，有的讓人產生身臨其境的感覺。
學習傳統文化需要一定的歷史、文學知識，要了解當時的社會環境以及作者本人對自然對社會的看法。只有懂，才會正確評價和理解。
一些經典的詩詞曲賦，不僅讀起來朗朗上口，更能激起人對生活的熱愛，起到對人進行心理輔導作用。