作為一名小學老師，來談談自己的看法。

注意，我指的是興趣班。一般而言，興趣班是建立在孩子真正興趣之上的。比如說乒乓球、籃球、跆拳道，這些都可以稱之為興趣班。孩子非常喜歡，而且有一定的天分，那麼，就應該給孩子報。因為，或許今日付出，會為國家培養一個世界冠軍。

成績呢，只是一小部分，並不是作為衡量孩子能力的標準。

無論成績理想與否，都可以報輔導班。那麼，這裡的輔導班指的是具體的文化課。如果說，孩子的成績已經相當優秀了，這個時候，可以考慮學點別的，沒必要非得是文化課。當然了，像您所說，孩子在學校成績不太好，那還等什麼，趕快給孩子補吧。難道說，想讓孩子一直這樣下去嗎？當然了，這件事情，必定得跟孩子溝通，要讓孩子有主動學習的意願，畢竟只有這樣，才能夠起到真正的作用。

並不是說，學習這項工作全由學校，或者輔導機構完成。我們要知道，家庭教育也必不可少。孩子成績不理想，作為家長，如果能夠指導，一定要幫孩子。只有將家庭輔導與學校教育相結合，這樣，才能夠讓孩子的成績在短時間內提高。

就這樣！

首先來說，這個問題是普遍存在的一個問題，在學校裡面一樣的環境一樣的教育方法，可有的孩子成績差有的孩子成績好。當然每個當家長的都希望自己的孩子成績好，當然有些成績不是很好的同學來說選擇課外時間來補習無疑也是一種很好的選擇。

我個人覺得不建議孩子報別的課外班了.因為一個人的精力有限，既然現在成績不好，那就花時間好好學習，把成績提上來，先打好基礎再說，不要一心二用，這個不好還想著那個，到頭來搞得什麼都不行.