隨著商品經濟的發展和人們金錢意識的提高，刺激了一些無良知的人開始片面追求經濟效益，金錢至上，不擇手段地想方設法牟取經濟效益。他們的絕大部分利益，就是以犧牲下一代的學習機會為代價而攫取的！下面試列舉幾項，大家看看這些是不是對青少年有百害而無一利。
一、形式無聊的網路遊戲。
開啟電腦，一些不良的遊戲小視窗就不停的彈出，這些遊戲，多以暴力、色情方式為主，極具吸引力和挑逗性，對青少年的心理成長產生嚴重的不良的影響！特別是一些沉迷於遊戲之中的人，他們無時無刻不在掛念著遊戲，整日處於一種虛幻的、恍恍惚惚的精神狀態之中，耗費了大量的學習求知的時間，喪失了向上進取的鬥志，甚至造成了一些意志薄弱的學生人格上的缺陷，他們六親不認，變成了唯遊戲是親、是樂的變態心理。
二、內容低俗的動畫片。
動畫片本來是以動畫的形式來吸引低齡人群的注意力，從而有效地在給孩子們娛樂的同時，還對孩子們進行思想文化教育。可是，現在的動畫片，多數製作低劣，沒有一點文化價值、思想教育價值，具有的只是搞笑、怪異、惡作劇、冒險等低俗內容！這些東西學生們自然學不到啥了。我想，只會學到庸俗、無聊和無知吧！這些東西遮蓋、佔據了優秀文化知識應該在青少年大腦記憶體在的空間，干擾了他們的是非判斷，使他們拋棄了很多學習老祖宗給我們留下的寶貴文化遺產的時間；長期迷戀，還會使他們變得無知無修養。
三、表述荒誕的無價值讀物。
“好書是偉大心靈的富貴血脈（彌爾頓）。”而劣質的書卻是毒藥，這些書以荒誕漫畫和無聊的小說故事為主，且多製成口袋書，以方便學生躲避教師管束，能在課堂上偷偷地看。出版商製作意圖極為不良！教育部和文化部在媒體上，把這些稱之為“垃圾文化”。這些書多具備以下特點1．語言粗俗、不文明；2．宣揚鬼神迷信、恐怖暴力；3．鼓吹早戀、畸形友誼。總的來說，這些書不是宣傳文化教育的“醫愚良藥”，而是純消遣的、害人的“迷魂藥”。你想，所謂的書作者沒有正確的心態、全憑怪異的思想去幻想不存在的東西、盡寫些詭異的環境中怪異的人群做的荒誕的事情，看它有啥用？令人無可奈何的是，在成年人看來是瞎扯的東西，卻對青少年有著很大的吸引力，“作品”的低劣適應了學生的無知而侵入了學習生活中，從更深的層次對學生進行毒害。
可見，以上這些東西對青少年的毒害是立體的，從時間和空間上，時時刻刻都在對學上產生著不良影響。手機、口袋書等其它便於攜帶的載體，也給監護人和教師的監管帶來了很大的不便，讓人防不勝防！此時，我想勸他一勸遊戲設計者、動畫製作者和愛舞文弄墨的人，你們能不能在想著掙錢的同時，也考慮一下宣傳正能量，不要盡幹些害人的事！對社會而言，教育下一代，我們每個人都有責任，尤其是在網路、電視、書籍這些宣傳力強、影響大的載體上，個人的一點惡，會放大幾十倍、上百倍、甚至無法想象的程度！所以，掙錢重要，保留“人的基本良知”更重要！
隨著商品經濟的發展和人們金錢意識的提高，刺激了一些無良知的人開始片面追求經濟效益，金錢至上，不擇手段地想方設法牟取經濟效益。他們的絕大部分利益，就是以犧牲下一代的學習機會為代價而攫取的！下面試列舉幾項，大家看看這些是不是對青少年有百害而無一利。
一、形式無聊的網路遊戲。
開啟電腦，一些不良的遊戲小視窗就不停的彈出，這些遊戲，多以暴力、色情方式為主，極具吸引力和挑逗性，對青少年的心理成長產生嚴重的不良的影響！特別是一些沉迷於遊戲之中的人，他們無時無刻不在掛念著遊戲，整日處於一種虛幻的、恍恍惚惚的精神狀態之中，耗費了大量的學習求知的時間，喪失了向上進取的鬥志，甚至造成了一些意志薄弱的學生人格上的缺陷，他們六親不認，變成了唯遊戲是親、是樂的變態心理。
二、內容低俗的動畫片。
動畫片本來是以動畫的形式來吸引低齡人群的注意力，從而有效地在給孩子們娛樂的同時，還對孩子們進行思想文化教育。可是，現在的動畫片，多數製作低劣，沒有一點文化價值、思想教育價值，具有的只是搞笑、怪異、惡作劇、冒險等低俗內容！這些東西學生們自然學不到啥了。我想，只會學到庸俗、無聊和無知吧！這些東西遮蓋、佔據了優秀文化知識應該在青少年大腦記憶體在的空間，干擾了他們的是非判斷，使他們拋棄了很多學習老祖宗給我們留下的寶貴文化遺產的時間；長期迷戀，還會使他們變得無知無修養。
三、表述荒誕的無價值讀物。
“好書是偉大心靈的富貴血脈（彌爾頓）。”而劣質的書卻是毒藥，這些書以荒誕漫畫和無聊的小說故事為主，且多製成口袋書，以方便學生躲避教師管束，能在課堂上偷偷地看。出版商製作意圖極為不良！教育部和文化部在媒體上，把這些稱之為“垃圾文化”。這些書多具備以下特點1．語言粗俗、不文明；2．宣揚鬼神迷信、恐怖暴力；3．鼓吹早戀、畸形友誼。總的來說，這些書不是宣傳文化教育的“醫愚良藥”，而是純消遣的、害人的“迷魂藥”。你想，所謂的書作者沒有正確的心態、全憑怪異的思想去幻想不存在的東西、盡寫些詭異的環境中怪異的人群做的荒誕的事情，看它有啥用？令人無可奈何的是，在成年人看來是瞎扯的東西，卻對青少年有著很大的吸引力，“作品”的低劣適應了學生的無知而侵入了學習生活中，從更深的層次對學生進行毒害。
可見，以上這些東西對青少年的毒害是立體的，從時間和空間上，時時刻刻都在對學上產生著不良影響。手機、口袋書等其它便於攜帶的載體，也給監護人和教師的監管帶來了很大的不便，讓人防不勝防！此時，我想勸他一勸遊戲設計者、動畫製作者和愛舞文弄墨的人，你們能不能在想著掙錢的同時，也考慮一下宣傳正能量，不要盡幹些害人的事！對社會而言，教育下一代，我們每個人都有責任，尤其是在網路、電視、書籍這些宣傳力強、影響大的載體上，個人的一點惡，會放大幾十倍、上百倍、甚至無法想象的程度！所以，掙錢重要，保留“人的基本良知”更重要！