如果把中國考研英語專四六八給英美人做，他們會覺的很簡單，我們考的英語主要是單詞意思，語法使用，長短句及文章內容的理解。這對於母語的英美人當然容易。其實英美人還真的考英語，但內容不同，就和我們考語文一樣，以論文為主。

讓英美人考我們四六級英語，就和讓他們考漢語等級一樣，其實相比較其他國家的語言，漢語打是世界上最難學的語種之一。許多外華人學習漢語常常被難的抓耳撓腮，在考試中寫下奇葩答案，笑倒一片華人，因為我們覺的太容易了。看著他們現在的窘樣，再想想我們考英語四六八級的情形，是不是一樣。

你把雅思和託福分別拿給不同教育程度，不同年齡段的英美人去做，看看他們能拿多少分？這可是他們自己出的英語能力測試考核題。

你自己再做做看中國小學、中考、高考語文試卷，看看你能拿幾分？

無論哪種考試、考核，對於不同的人來說結果都會有天壤之別，別光盯著英語教學，清華北大這類頂尖985的學生可高分過英語四六級，考託福雅思也是輕鬆應戰，這就是人家的學習能力，比你強的不是一星半點，考不進清華北大不是英語擋住了你，而是你自身的能力不足，請自醒！

自然語言及其理解，對於人類來說，尚有許多未解之謎。掌握一種語言，並達到了什麼水平，人們依然不能給出“客觀”的“測度”標準， 更沒有客觀有效的測試方法。

英語考級，無論是“中式”的 還是“西式”的都存在同樣的問題。

這其中的核心問題，也是當前的人工無法在短時間內取代人類，充當可信“翻譯”的原因。

根據美國各州SAT成績分析(舊折新)，其英語部分平均分數不到500分，折算成託福成績大約70分，雅思5.0。

按表推測美國高中生

四級500分

六級425分

專四80分

專八50分

由於這些考試是針對非母語者，對照表是根據華人歷史資料推測出來的。英美不怎麼擅長考試，實際分數更低。

需要說明的是英美高中生實際英語水平比中國留學博士生還厲害，只是學術英語部分不如。

沒戲！。。。。。同樣，把 語文 專4 專8 華人去做 。。。。。結果 不言而喻，現在 成人～有幾個 語文好的。。。13億7000萬人口裡面 去數吧。。。。！提出 這個問題的人，語文也不咋地！！！！

取決於對方是啥文化水平了，如果是普通的高中生，他們聽力當然都沒有問題，但是詞彙方面會有問題，因為國內的四六級考試有些詞彙是故意挑比較困難的生僻同義詞的，比如careful不考，非要來個conspicuous,,或者surprise同義詞非要考個consternation.有些詞口語中是很少用的，除非英美那些也經常讀書看報的人才懂的。但是四六級考試最後的翻譯題大部分是做不來的。至於作文，至少我與英美上過大學的人打交道，一般拼寫也會有些錯誤，至少他們寫郵件是這樣，經常會有拼寫錯誤或稍許語法錯誤。同樣，我們中國的大學生也未必能保證寫中文文章不出語法錯誤，而且如果中文八級，普通華人也未必能答對，比如漢語普通話考試高級別，也是閱讀魯迅的文章。

再一個，你認為下面這些漢字，如果讓你填上讀音並解釋，即使是中文系的本科生，有幾個能答對的？

探驪得珠 tànlí dé zhū。意思是指在驪龍的頷下取得寶珠；原指冒大險得大利；後常比喻文章含義深刻，措辭扼要，得到要領。出自《莊子·列禦寇》。頡頏 xié háng，又作翓亢羽[1]，原指鳥上下翻飛，引申為不相上下，互相抗衡楬櫫 jiézhū.標誌，植木以作表記。 2.標明，揭示。氤氳 yīnyūn 煙氣、煙雲瀰漫的樣子;氣或光混合動盪的樣子 旰 gàn 晚，天色晚：～食宵衣（天晚才吃飯，天未亮就穿衣起床，多用以稱諛帝王勤勞政事）。俶 chù或者tì1.開始：～擾。 2.作。3.整理：～裝（整理行裝）。 4.善：“令終有～”。[ tì ] 同“倜”。罪無可逭（huan逃避） 鞫 訊（鞫ju 審問犯人）

科學技術是第一生產力!中華民族的偉大復興要靠中國科學技術的發展，而英語佔高考主科已經嚴重影響了中國科技人才的脫穎而出和後期培養!與其浪費時間學習英語，再透過英語去學習外國科技，哪如用學英語的時間和精力直接發展本國科技，讓外華人來學，豈不是來得更實惠？!況且99%的學生花費了大量時間，精力和金錢學了英語，卻終生一無所用，難道不是浪費時間，浪費精力，浪費金錢，浪費感情，浪費生命？!有這些寶貴的時間，精力和金錢學點什麼，乾點什麼不好？!並且英語做為高考主科阻礙了許多有科技天賦的孩子進入高校深造的機會，扼殺了大量科技天才，給中國科技事業發展造成了不可禰補的損失!而這其中受害的絕大部分又都是善於動手，動腦，不喜歡死記硬背的男孩子!事實證明，英語熱並未給中國帶來多少好處，卻培養出了不少崇洋媚外，精緻利己的西方奴才，製造出來許多令我華夏民族倍感恥辱的easygirl!英語說到底就是一門語言交流工具，不是你掌握了英語就等於你掌握了歐美科技，國家強大，民族富裕靠的就是科技發展，而不是靠什麼外語普及!即使學習英語是用來參與國際交流，也完全沒有必要全民都學英語!需要學習的儘可以去學!但是不需要學習的為什麼要學？!如果學生把大部分時間和精力都浪費在了華人不懂，英華人不明白的夾生英語學習上，而荒廢了對國家對民族更有利的其它學科，那將來中華民族靠什麼生存？拿什麼去和歐美競爭？靠全民普及的英語？!靠英語去英美乞討？還是靠英語去做西方的奴才？!英語佔高考主科，小則誤人子弟，大則禍國殃民，所以讓英語成為專業選修課，不再成為高考主科應該是大勢所趨，勢在必行，刻不容緩!