2-6歲，是孩子認知成長的高峰期，也是情緒和社會性初步培養時期，他們對世界的認識，主要透過故事來了解，戲劇表演和遊戲來感受。特別是孩子5-6歲時候，對世界充滿了期許。幼兒時期也是語言發展的黃金期，《伯克畢生發展心理學》討論過，雙語言在幼兒期對孩子利大於弊。結合語言的學習，和歷史的學習，帶孩子順著世界歷史遊歷，能幫助他們瞭解歷史，開闊眼界，培養英語與人溝通的初步自信。

世界歷史由四大文明古國發展開端，然後到科學和經濟制度更為先進的歐洲，然後是重心轉往美洲和亞洲。所以，帶著孩子的旅行，可以從埃及開始。人類歷史起源於非洲，公元前3000多年前埃及的古王國時期，可以帶孩子進入4000多年前的古老金字塔和當時先進的建築科技。同時，看看埃及國家博物館，尼羅河上泛舟，文明最早開始是由於農業發展，對植物的馴化，尼羅河是非洲的母親。

埃及之後，是富饒的兩河流域文明，連年烽火戰亂，伊拉克很多文明被毀，但是還有一些古風遺存。古老的漢謨拉比法典是現存最早的一部法律典籍。中東地區以色列也是當今全球創新的中心，猶太民族對教育的重視的經商基因，以及對於孩子培養的獨立性，都值得我們學習。

兩河流域之後是印度，恆河平原滋養了印度兒女，很多博物館可以參觀，最好是遊覽恆河流域。印度文明的發源地。但是，種性制度，限制階層的流動，但是英語讓印度與國際接軌更加通暢，所以印度人才國際化的，推薦帶孩子參觀印度軟體城班加羅爾，全球最大的軟體服務外包公司正在那裡。

印度之後是中國繁盛的漢朝到唐朝時期。中國安徽有一些村落，保留著唐朝遺風。其實最有唐朝遺風的，是日本，金閣寺、很多寺廟都是唐氏建築，還有日本民居，甚至日本飲食。日本的國家博物館在東京，他們非常謙遜的把自己國家的歷史1400前，都跟中國緊密聯絡在一起。

同一時代，也可以去義大利，因為公元前後到1400年，歐洲經歷的漫長的中世紀，從西羅馬帝國，到東羅馬帝國、拜占庭王國，很多歷史在義大利各種博物館裡有保留，之後的文藝復興時代，建議大家帶孩子去佛羅倫薩，這個城市屬於一個王朝的背影，聖母百花大教堂，烏菲齊美術館，曾經叱吒風雲的美第奇家族，在這座城市，都有記憶。

後續開始的大航海時代，建議去西班牙和葡萄牙，那裡的航海相關的博物館，以及國家博物館，歷史很多在500年以上，比較完好的儲存了當時的記憶。西班牙的巴塞羅那，除了歷史意外，還有高迪的建築。西班牙人熱愛生活的信念，和奔放的熱情，特別適合剛剛瞭解社會的孩子們，帶著一顆童心，去包容一個不完美的世界。地中海海灘上，隨處可見晨曦中和夕陽下奔跑的年輕人。美味的西班牙海鮮飯也不錯。

隨後17世紀是荷蘭的世紀，在阿姆斯特丹，有航海博物館，當時荷蘭人打敗了西班牙的無敵艦隊，開始征戰世界，成為第一個日不落帝國。著名的航海博物館，可以一看。阿姆斯特丹也是個運河上的城市，乘坐小船，可以逛遍城市美景，也適合騎車。荷蘭國家博物館也在阿姆斯特丹，除了歷史文物還有很多藝術藏品。這座城市也是梵高的草稿，梵高美術館就在阿姆斯特丹，二樓迎面而來就是激情的向日葵。在阿姆斯特丹南部是庫肯霍夫公園，每年3月底4月初，庫肯霍夫公園開放6周，迎接全世界的鬱金香迷。從稻田到溫室的各品種培養，繁花炫目。荷蘭也是新能源汽車很多的城市，小朋友也可以感受現代的撲面而來的氣息。

18世紀，英國開始了第一次工業革命，可以帶小朋友去倫敦、曼徹斯特、英國工業革命的歷史，給小朋友講圈地運動的故事。還有著名的大英博物館。牛津和劍橋大學。

18-19世紀，也是法國全勝的世紀，1789年的法國大革命，太多的法國小說講述那段歷史，邊在旅行中看書，邊走過這些印記。還有剛剛被毀的巴黎聖母院，曾經也有敲鐘人的執著和美麗心靈。當前，很多藏品都匯聚在盧浮宮。這裡是洛可可時代的見證。也是印象派的發源地。

19世紀末期開始，也是德國的半個世紀，德意志博物館在慕尼黑，德國是第二次工業革命，電氣化時代的領導者。慕尼黑博物館非常有邏輯的講述了三次工業革命的歷史。很多可供6-11歲小朋友嘗試的物理實驗，還有最新的光伏技術介紹。當然，也有兩次世界大戰的創傷和遺憾。

20世紀，美國帶領的第三次工業革命，半導體和積體電路，以及軟硬體騰飛的矽谷傳奇。加州吧，這裡有美國最好的大學之二：斯坦福和加州伯克利，還有矽谷無數的公司，如果加州是一個國家，它的GDP可以排上全球前20，矽谷的公司在當今世界上市公司市值前10名中，佔據50%的份額。因為不受社會主流重視，受到排擠，而成就了階層輪動的矽谷。

最後回到亞洲，看看亞洲四小龍吧，南韓、臺灣，新加波，設定包括馬來西亞、印尼等，在20世紀90年代，日本的雁型模式中，亞洲經濟曾經創造出奇蹟。

以終為始，中國各地，從北京到西安，從南京到杭州，從上海到深圳，古典的堅韌精神一直在傳承，創新也在萌生。

有啊，我差點因為旅遊拍照和我物件鬧掰。早幾年很流行一句話：兩個人合不合得來，一起出去旅遊一趟就知道了。這話是真理，2016年，我老公畢業的時候，我陪他來了一場畢業旅行，一週時間玩遍上海杭州蘇州的名景點，時間比較趕，而且經濟也不充裕，但我們能彼此理解愛護，其他方面都沒問題，玩得也開心，但一旦要拍照，我們兩個人必定會吵架，然後冷戰幾個小時，玩的很不開心那種。

真的一言難盡，他幫我拍照片，我不喜歡拍出的效果，嫌棄他技術差，我幫忙拍他，他也不樂意，旅途中一點小事都能被放大，當時情緒很差，一氣之下差點鬧分手。後來想明白了，不拍照就不拍吧，玩得開心比什麼都重要。現在結婚了，偶爾還會因為拍照的時候兩個人起衝突，所以我學乖了，基本不讓他拍，也很少幫忙他拍，避開這個衝突點，其他的方面倒都很和諧。

透過旅行，在與人的接觸中，在與自然風光的融合中，你會發現自已的人生的一些缺點，你會突然感到以前的那些缺點有多麼可怕，而毅然決然地去拋棄它，從而改變自己，更加地去適應社會生活。

在這方面，我有著自己的體會：

比如，個性孤寂的人，在旅行中，與那些活潑俏皮的同伴對活與交流，你會感到很愉悅，從而發現自己個性的不足，與人交往缺乏靈動性，這也就限制了自已的生活和工作空間，從而在社會生活的發展受到一些障礙，影響自己的人生軌跡。

再比如，在許多次的旅行中，原來心胸狹窄的人，面對大海和草原的寬闊無際，會覺得自己的缺陷如此嚴重，在自然之中會頓悟，豁然開朗起來，從而改變自己這樣不好的心態，更積極地更寬大地看待許多人和事，從而使自己更加輕鬆融入進社會里，平和待人，生活安詳。

總之，在一次次的旅行中，你會發現自己的不足，也會清楚地認識到這些存在的問題，並設法改正和補救。

這也是旅行時所取得的經驗與收穫吧。