愛好和學習沒有影響。我初二暑假在村裡大樹下和老人們下象棋，水平猛漲，後來大學裡象棋比賽學校四強。也沒耽誤學習啊，一樣中考班裡第一，考上縣一中。只要不是愛好佔用學習時間就好，學習是主要的，愛好是豐富一個人、鍛鍊品質、陶冶情操的有效途徑。

首先得看是怎樣的愛好，以及你現在的成績是什麼水平。

彈鋼琴

每個人都有發展自己興趣愛好的權力。我們也鼓勵大家發展一些有益神行的興趣愛好，比如運動類、音樂類、美術類等。這些興趣愛好，或可以鍛鍊身體，或可以陶冶情操，而且可以緩解緊張的學習壓力，能夠很好地解壓。

羽毛球

發展自己的興趣愛好與學業並不衝突。如果你感覺自己每天寫作業的時間很長，導致沒有時間發展自己的興趣愛好了，那說明你的學習效率存在問題，不如先解決下自己的學習效率問題。作業的確多，無論小學初中高中，無論你在哪裡，作業多是常態，而且隨著年級的升高，作業還會越來越多。一部分同學抱怨作業多的同時，可是班上總有那麼幾個人就是能夠早早完成作業，再騰出時間複習預習，甚至還能做好幾本自己買的練習冊。如果你真的想發展自己的興趣愛好，就應該努力學習好。只有學習好了，作業速度和質量才能上去，後續才能有更多的時間發展自己的興趣愛好。反之，學習不好，你的父母很可能會給你報各種輔導班，到時候就更沒有時間發展自己的興趣愛好了。

繪畫

中考的重要性不言而喻，中考考不好，不管用什麼方法進入了高中，難以避免的難題就是會跟不上班。學習是一件必須搞好的事情。如果你成績很好，可以大力發展自己的興趣愛好；如果你成績中等，可以適度發展自己的興趣愛好。如果你的成績十分不好，也不用完全放下自己的興趣愛好，但是要暫時和自己的興趣愛好分別了。什麼時候成績有了好轉，再適度發展自己的興趣愛好就可以了。

彈吉他

總結：鼓勵發展有益身心的興趣愛好，拒絕不良興趣愛好。發展興趣愛好與學習不衝突，成績好可以大力發展；成績一般，可以適度發展。成績差，先搞好自己的學習問題再發展興趣愛好。

從家長的角度來說，大部分家長希望孩子把精力放在學習上，愛好放一放，起碼要減少了。但是從孩子的角度來說，初二正是青春期的時候，愛好不但不會減少反而會增加。另外你讓一個初二學生自己選擇的話，他們肯定選擇愛好。不會選擇學習的，這是正常現象。但是問題是現實中的選擇是一個複雜問題，學校老師，家長，學生。三方面之間的博弈。三者能統一的那一定是學霸。但是大部分情況是老師和家長意見能統一。但是學生意見肯定是相反的 這也就是所謂的叛逆。所以說這時候放棄愛好努力學習只能是老師家長一廂情願。