題主說的這個檔案，出來的時機很特別。為什麼這麼說？我們先來看看2018平昌冬奧會的成績單吧！

看清楚了，我們的成績是一金六銀二銅，排名是16名。比起14年索契冬奧會，我們的成績是下滑了。14年冬奧會排名見下圖。

可以說，在這個時間點出臺這樣的規定，是國家體育部門痛定思痛，希望我們國家在冬奧會上取得突破的大手筆。我們來看具體的內容：

此外，也提出了建設中小校園冰雪運動特色學校和“北京2022年冬奧會和冬奧林匹克教育示範學校”的目標。在我看來，就像“足球學校”未必就改變了我們國家的足球隊的成績一般，奧利匹克教育進校園的措施能不能促進我們中國的全民奧林匹克參與程度，提高我們的運動健兒在冬奧會上的成績還未可知。但能透過想一些辦法來在我們國家的中小學推進奧林匹克教育，總歸是要比僅僅依賴體育健兒們去拼搏要來得好。

作為一名老師，我衷心地希望我們國家在冬奧會上變得越來越強！也更希望看到學生的體育素養越來越高！

首先中國的教育制度是非常完善的，在一定的程度上提高中國青少年受教育的程度。但是眾所周知，在中國的應試教育制度下，中國學生的理論知識水平可能在國際領先水平，可是談到綜合素質、或者創新能力上，中國學生可能有點捉襟見肘！

如果把奧林匹克教育加入到中國教育體系中我覺得這是中國教育的創新之舉。奧林匹克精神是重視個人價值，捍衛個人獨立性的體育競爭精神！是培養青少年堅毅性格的強心劑，在培養青少年的綜合素質的程序中有著戰略意義！青少年的德、智、體怎樣全方位發展，我覺得是中國式教育改革的重中之重。

在中國經濟高速發展的大環境之下，青少年的未來的競爭意識，及抗壓能力，我覺得此刻應該在他們心中埋下種子，我想這應該是把奧林匹克教育加入到學校教育中意義！