這個問題不能一概而論，要根據孩子的學習狀況具體分析。

假如孩子某一學科真的有些跟不上了，要及時的輔導，否則難點問題累積太多，就失去信心，就厭學了。

如果各學科比較均衡，能跟上學習進度，學的不吃力，成績達到90分以上，沒必要補課。

那麼如何讓孩子更優秀呢？

首先是為孩子樹立人生目標，學習目標。

其次是培養孩子好的學習習慣和興趣。

大多數家長總是怕孩子輸在起跑線上，總是覺得花錢了，補課了，就心安了。

如果假期裡課程安排的滿滿的，孩子壓力會很大，情緒會煩躁，沒有好的心態，恐怕學習效果會大打折扣。

如果孩子為此逆反心理嚴重，既影響了家庭和睦，又浪費了時間和金錢，還不如在家輕鬆學習，適當運動和休閒，可能效果會更好。

所以是否應該給孩子安排大量的補課班，要徵求孩子意見，根據孩子的學習狀況具體分析，快樂中學習才會事半功倍。

有不有必要，這要看家長們的態度，視孩子的情況而定。很多家長望子成龍心切，不願孩子輸在這個起跑線上，所以寧願砸錢，也要讓孩子去參加補習班。而且有你追我趕的趨勢。客觀地講，去參加了肯定會有收穫，絕不會越補越差。而作為孩子，有幾個真心願意參加？他們巴不得天天自由自在。現在，國家已明令禁止在職教師搞有償補課，相信今後，補課活動會有所減少的。

個人認為學生假期沒有必要參加各種補課班。但不等於不讓學生參加補課班，這要真對學生的實際情況做出決定。

我們都知道學生學業負擔太重已經嚴重影響到了一部分學生的身心健康。

真對滿社會的家長一到假期就讓學生上各種補課班，說實話，我心裡感到很可笑。什麼拳擊班、小小主持人班、舞蹈班、繪畫班、擊劍班、毛筆字班、鋼琴課班、奧數班、作文班、唱歌班等等，再加上語數英，真是有學生受的！

前幾年，我們樓上就有一家四口人爺爺奶奶，、爸爸媽媽成天圍著一個小女孩轉。好不容易到放假的時候，各種補習班就給孩子報了七八門，放暑假了，可家長和孩子更累了。

有一次我碰到小女孩的媽媽說，“你給孩子報的補課班太多了！”“一點都不多，現在的家長都是這樣的，你不知道，現在學生學習拼的就是家長”她說的偏偏有理。我說，“你報那麼多的補習班孩子願意嗎？”她立刻回，“孩子懂什麼，關鍵還要家長引導。”聽了她的話我無語了。

我認為補課班學生應該參加，但應該參加孩子知識點薄弱的課目或孩子感興趣的補課班，而不是盲目的參加各種補課班。

比如，數學成績差，基礎不牢固，就應該利用假期參加補課班來提高自己的學習適應能力；又比如作文不太會寫，就應該利用假期參加作文補課班以提高自己寫作文的能力；學生平時缺少英語交流場所，就應該利用假期參加英語補課班。

至於其它補課班，比如繪畫、鋼琴、跳舞、拳擊等等，家長應該根據學生的興趣愛好有選擇的去報班，而不應該盲目的跟風。比如，你的孩子愛跳舞，那就給她報個跳舞班，這有利於孩子的身心健康成長；你的孩子體質較弱，你就可以給孩子報個拳擊班，在孩子上課的同時，記得給孩子增加營養，孩子的體質會慢慢增強的。

學生不應該參加各種補課班，這不符合常理，學生參加各種補課班，這隻能增加學生的心裡負擔，讓學生感到無所適從，心生厭倦。學生應該有選擇的參加補課班，這才是應該的。