邏輯填空是行測的常考題型，也是比較傷感情的一種題目。在排除選項時常常左右為難，每每與正確答案擦肩而過，得知正確答案後又捶胸頓足，著實折磨!其實，很多時候，我們並不需要糾結，只需要花點心思，和材料作者來次心意相通。想之所想，思之所思，從字裡行間理解作者的主觀意圖，如此便可避免糾結，達到事半功倍的效果。在此， 中公教育 專家就各位考生一起走進作者的 心理 世界，突破 邏輯填空 的第一道防線——感情色彩。 以兩道題目為例：

【例題1】現實生活中，真正能夠平心靜氣、______者，似乎為數不多。相反，慣於給

依次填入畫橫線部分最恰當的一項是：

A.委曲求全 口若懸河 B.心如止水 指桑罵槐

C.波瀾不驚 口誅筆伐 D.心無旁騖 津津樂道

【中公解析】D。第一空，所填詞語應與“平心靜氣”構成並列關係，表意相近。A項“委曲求全”指勉強遷就，以求保全，也指為了顧全大局而讓步。從含義上無法與“平心靜氣”構成並列關係，故排除A項。第二空，透過上下文可知此處應填入與“談天說地”表意和感情色彩均相近的詞語。“談天說地”為中性詞，體現的是一種喜歡把各種瑣事發到朋友圈的輕鬆狀態。B項“指桑罵槐”明顯是貶義詞，比喻表面上罵這個人，實際上是罵那個人;C項“口誅筆伐”指從口頭和書面上對壞人壞事進行揭露和聲討,二者感情色彩和含義均與空處要求不符，排除。故本題答案為D選項。

【例題2】自文藝復興以來，特別是第一次世界大戰期間，因為民族主義和階級鬥爭等意識形態作祟產生了一系列傷亡慘重的戰爭。其中，許多的知識分子起到了_______的作用，他們或打扮成青年導師和精神領袖，_______種族差異、民族至上和階級對立，或投筆從戎，直接參與戰爭。對這一現象，哲學家班達不以為然，認為知識分子假借種族主義、民族主義和階級鬥爭_______了知識分子的價值理想。

填入劃線部分最恰當的一項是( )

A.助紂為虐 膜拜 擊碎 B.中流砥柱 批判 展現

C.推波助瀾 鼓吹 背叛 D.力挽狂瀾 抨擊 彰顯

【中公解析】C。由“傷亡慘重”“打扮”、“不以為然”“假借”等詞可知，作者對一戰期間知識分子的行為是持否定態度的。因此三空所填詞語均應含貶義，故可首先排除B、D兩項。再看第二空，知識分子“打扮成青年導師和精神領袖”，是在宣揚“種族差異、民族至上和階級對立”，故填入貶義詞“鼓吹”更恰當。故本題答案為C。

中公教育專家建議大家在平時的做題過程中多加練習，善於理解作者的感情傾向，避免一些不必要的糾結。