我一直覺得，父母親對於孩子的愛應該把握好一個度：既不能溺愛，也不可以過分嚴苛。當然，這個度要怎麼來平衡，確實是需要不斷學習和摸索的。

嚴厲，這個詞語幾乎會用在很多家庭教育中。但嚴厲並不意味著大包大攬，從來不給孩子機會表達。很多家長過分嚴苛，一副高高在上的樣子，這就使得孩子容易走極端。要麼就非常自律有主意，要麼就完全沒有主見唯唯諾諾。也有這麼一種說法：慈母多敗兒。說的是家長過分溺愛孩子，把一個原本應該Sunny向上的孩子，活生生寵溺得成為“永遠長大的人”。到孩子成年後才發現，原來自己的愛，真的阻礙了孩子的成長腳步。

所以，愛要愛得深沉，但不可越界，否則你的愛就變成了“礙”，甚至是“害”。

1.父母要能做孩子的人生“導師”，就是愛，不能或不會做孩子人生“導師”往往是“礙”。

2.所以父母得加強學習，生了就要養，要有能力培養，一代才比一代強，才符合事物發展的規律。

1.如何誇獎孩子

當孩子成功地彈出一首完整的鋼琴曲的時候

“礙孩子”的家長會這麼說：“你真棒啊”“你太有天賦了”經常被這樣誇獎的孩子，會因為這樣的誇獎會導致孩子為了維持榮譽而不敢挑戰更有難度的事情。

“愛孩子”的家長會這麼說：“看得出來，你在練習上花了不少的功夫”，這樣家長既肯定了現在的成績，又說明了他過去的努力，會讓孩子以後更加努力。

在誇獎孩子的時候，家長要用符合當時情景的語言，儘量描述過程，儘量不用標籤式地語言給孩子貼標籤。

2.如何培養孩子的專注力

當孩子在專心做一件事情的時候

“礙孩子”的家長也許會這樣：“你渴不渴啊”“到了吃水果的時間了”“寶寶，你告訴媽媽，字母A在哪啊”“別跑了，你的肺會爆炸的”

“愛孩子”的家長會這樣，他們不會打擾孩子的專注，而是在旁邊引導，在孩子需要的時候，伸出援手，他們不會急於一時地教孩子識字和背誦，也不會恐嚇孩子。

在孩子玩耍的時候，家長要給孩子提供一個安全且足夠寬敞的環境，讓孩子在這個空間裡自由地玩耍，既滿足了孩子的探索慾望，還不至於因為害怕孩子受到危險而頻繁地打擾孩子。

3.當孩子不聽話的時候

“礙孩子”的家長會這樣：“你再不聽話，媽媽不要你了”“你要是現在不走，就永遠待在這吧”“你現在過來，媽媽給你吃一個糖”這些都是用恐嚇和賄賂的方式來對待孩子，也許短期內會有一定的效果，但是對於長期來說，孩子會感受不到孩子無條件的愛，他們會認為家長對自己的愛是有條件的，我必須聽話才能夠得到糖，必須現在違背自己的意願，才能夠繼續和媽媽在一起。

“愛孩子”的家長會這樣：“你現在還不想走是不是，但是到我們該回家的時間了，你是想自己走還是媽媽抱你走”“你是選擇再玩5分鐘還是10分鐘”

理解孩子的感受，告知孩子規則和邊界，並且用和善而堅定的態度給與孩子有限的選擇，這樣會使孩子更容易接受家長給的意見。