我認為需要學習。

一年級是幼兒園升小學的第一步，走穩很關鍵！

他們從幼兒園天真快樂玩耍到一年級在教室規規矩矩學習，肯定有一個適應過程，在這過程中，有的孩子適應慢，上課小動作多，肯定影響聽課效果，如果在學校沒學好，甚至沒學會，現在又不留書面作業，如果家長任其自由玩耍，那成績肯定受影響，一旦知識點被落下得遠了，再想追就難了，甚至追不上了，以後的學習就更難了。如果是這一類的學生，孩子回家後，家長非常有必要指導孩子，鞏固一下所學內容。

家長們不要認為孩子的學習是老師的事兒。如果把孩子的學習一味地教給老師，那就錯了。

老師每天教幾十個學生，就算管不到也很正常。對於成績差點的孩子，老師不可能一一單獨輔導。也沒那麼多時間。

就算聰明一點的孩子，雖然學會了，但學得是不是紮實，家長如果不聞不問，孩子在學習中出現的小馬虎現象，毛毛躁躁的現象，不讀要求就做題的現象，做完不會檢查的現象，也會導致孩子即便是會，也做不對，也影響成績，達不到理想效果。如果孩子回家，家長對孩子一天的學習透過輔導，瞭解他的掌握情況，就會幫助孩子改掉一些不良習慣，提升成績。

除此以外，還應和孩子一起進行親子誦讀。

讀書有助於提升孩子的閱讀速度，閱讀能力，也開拓孩子的視野，培養陪孩子的讀書興趣。有相當一部分孩子在讀題時讀得慢，讀不懂，影響做題速度，甚至做不完，學習趣味越來越少，久而久之，產生厭學情趣。因此，就算今天沒啥輔導的，也應每天和孩子一起讀讀書。尤其是一年級，拼音掌握牢固，對以後語文的學習，非常關鍵！

所以，一年級的家長們，切不可對孩子放任自流，您的輔導，會給孩子打下一個堅實的基礎，讓孩子在以後的學習中會更輕鬆快樂！

讓孩子依賴學校學的，別依賴回家家長代教或是補課。只要學校作業做好了，少佈置擴充作業做好能提現自己在學校學進去了。剛開始別太壓制孩子玩性。

我總是跟我孩子說，你在學校把學校知識學習內容學好了，回家簡單複習預習，剩下都是玩的時間。如果上課時你玩，那你回家就要把學習時間補回來。我可不像你們老師那麼溫柔，你學不會我就會揍的。

“什麼時候幹什麼事”不是必須的節奏，但大多時候是最佳的節奏。白天腦子清醒在學校你不學，晚上回來腦子犯困了還在沒有教師資格證的父母指導下硬學，鬧的雞犬不寧家庭不睦。老師沒有成就感，孩子沒有自信心，家長多是疲憊煩躁。

所以一年級剛開始主要是建立好的學習態度和生活節奏。只要當天內容孩子吃透了，簡單補充作業讓孩子可以舉一反三了，就不用是壓力了，循序漸進。主要是因材施教。

我孩子才幼兒園，所以壓力還沒出來。他慢慢接觸學習態度吧，我慢慢改進教育模式吧。

果果8歲今年剛上一年級，但狀況百出，剛開始回家基本不寫作業，老師也不留作業。上課注意力不集中，有小動作，老師很負責搬個板凳坐在旁邊看著，他身邊都是小女生，經過兩個月透過老師的嚴防死守注意力集中了不捅咕了，但下課和同學打架，要命啊，玩命似的，回家一同講解和疏導，現在還好不打架了，又開始上課說話挨個說，老師又開始死盯上了他，沒辦法回家我就跟他一通聊和分析。不知道效果怎麼樣但最起碼老師沒再找我。作業老師一直說可做可不做。我們最近兩週再做卷子和練習冊我自己在網上買的，也不知道哪類的適合他們就隨便買的黃岡試卷，他做的比較費勁，學前也學了很多，但上了一年級還是有些吃力，我覺得必須領孩子每天都複習和預習一下。就怕萬一落下真的就涼涼了！勸那些不在乎孩子成績的家長一定要重視起來！！！

一年級養成好的學習習慣，養成放學回家先做作業的習慣，養成看書的習慣，二年級就基本不用管了，因為習慣很難改變，這個習慣也會在整個學習生涯中受益匪淺。

當然是需要的，關鍵是學什麼，培養能力比學習知識更重要！

其實一年級都是吃的幼兒園的老本兒，在學校老師講的不會太難，權當是複習以前學的知識了，此時，孩子會覺得上學比較輕鬆，學習也是非常簡單的，最起碼小學剛起步不會對學習產生厭倦或恐懼心理，而且雙減以後孩子基本上是沒有作業的，此時就是培養孩子能力的大好機會。

我是這樣做的:每天一頁口卡，鍛鍊計算能力，需要計時和記錄正確率，來提升計算速度和準確率，用時五分鐘之內。每天一頁練字，我家孩子是從練習控筆開始的，一開始是32k的小本，現在是16k的大本了，過渡的很自然，用時十分鐘左右。每天半小時有聲閱讀，一般在睡覺之前。這些時間都是他自己分配的，而且時間上孩子也不會覺得太多。

現在我們這都是晚託，一年級小學生作業都在學校做完了。我是

l不主張再讓孩子學習。小孩子回家家長要多和孩子溝通，要了解孩子的好朋友是哪些小孩，孩子喜不喜歡他的老師，如果有良師益友，回到家可以以孩子的愛好陪孩子一起成長，一步一個腳印，不要太焦慮，孩子一定會成長為我們希望的樣子。