這個問題就好像“教練我現在體重150斤，怎麼樣才能瘦到100斤呢？” 如此籠統寬泛的問題，實在很難讓人知道你真正的癥結所在。
總的來說，320-330是語法一個階段的瓶頸分數，當然每個人遇到的瓶頸並不都是一樣的。所以這裡我就籠統的講一下如何突破這個普遍存在的分數瓶頸的方式吧。
首先，瓶頸之所以為瓶頸，就是因為它體現的是一個知識儲備不足的問題。那麼我們要做的第一步就是如何知道不足。
通常在這個分數段的學生，我會建議他們開始做錯題彙總及分析。經常錯的是哪類題？文法題還是語法題？這類題考點是什麼？
其次，失去補充這個知識儲備不足的問題。
總結完常錯題型後，就該去思考究竟怎麼做才能攻克這類題（也就是所謂的做題思路梳理）了。在做題思路梳理清楚後，先將以前錯過的這類題都做一個錯題分析，並且重點放在解題思路分析及錯誤選項分析上。在做完這些之後，再專門進行這類題目的專項練習，鞏固知識點，查漏補缺。
當然，可能有的同學會發現自己並沒有常錯題型，就是每種題型都會錯一點。那麼這種情況，通常是知識點掌握不夠牢固，錯誤選項分析不夠到位而導致的了。
對於這類學生，我建議可以暫時先放下刷題做題這個工作，將重點放在查漏補缺及熟練做題思路這個環節。將前面做過的題一題一題進行錄音講解，分析題目的型別，考點，做題思路及每一個錯誤選項錯誤的原因。堅持錄音講解三週時間，每天至少講解半套題目。前一週每道題限時三分鐘講解清楚，後兩週每道題一分半鐘講完（時間不夠可以重新錄音講解第二遍第三遍甚至第N遍。）在這樣練習三週後，再開始限時做題練習，你會發現一個質的飛躍的。
這個問題就好像“教練我現在體重150斤，怎麼樣才能瘦到100斤呢？” 如此籠統寬泛的問題，實在很難讓人知道你真正的癥結所在。
總的來說，320-330是語法一個階段的瓶頸分數，當然每個人遇到的瓶頸並不都是一樣的。所以這裡我就籠統的講一下如何突破這個普遍存在的分數瓶頸的方式吧。
首先，瓶頸之所以為瓶頸，就是因為它體現的是一個知識儲備不足的問題。那麼我們要做的第一步就是如何知道不足。
通常在這個分數段的學生，我會建議他們開始做錯題彙總及分析。經常錯的是哪類題？文法題還是語法題？這類題考點是什麼？
其次，失去補充這個知識儲備不足的問題。
總結完常錯題型後，就該去思考究竟怎麼做才能攻克這類題（也就是所謂的做題思路梳理）了。在做題思路梳理清楚後，先將以前錯過的這類題都做一個錯題分析，並且重點放在解題思路分析及錯誤選項分析上。在做完這些之後，再專門進行這類題目的專項練習，鞏固知識點，查漏補缺。
當然，可能有的同學會發現自己並沒有常錯題型，就是每種題型都會錯一點。那麼這種情況，通常是知識點掌握不夠牢固，錯誤選項分析不夠到位而導致的了。
對於這類學生，我建議可以暫時先放下刷題做題這個工作，將重點放在查漏補缺及熟練做題思路這個環節。將前面做過的題一題一題進行錄音講解，分析題目的型別，考點，做題思路及每一個錯誤選項錯誤的原因。堅持錄音講解三週時間，每天至少講解半套題目。前一週每道題限時三分鐘講解清楚，後兩週每道題一分半鐘講完（時間不夠可以重新錄音講解第二遍第三遍甚至第N遍。）在這樣練習三週後，再開始限時做題練習，你會發現一個質的飛躍的。