最近在讀的書主要有史蒂芬·平克的《語言本能》《思想本質》《心智探奇》，基思·斯坦諾維奇的《機器人叛亂》《超越智商》《決策與理性》，馬修·利伯曼的《社交天性》，丹尼爾·博爾的《貪婪的大腦》，安德森·艾利克森的《刻意練習》。
這些書全都是公認的好書，不但思想深刻內容豐富資訊量大，而且文字順暢條理清晰適合大眾閱讀。但是，這些書的總字數快200萬字了，看了一個月，只有《刻意練習》這本書看完了。為什麼呢？雖然這本書19萬字，但它的資訊量還是相對少一些，很多內容是刻意跳過去的。經過精煉之後，這本書的核心內容是：走出舒適區進行有意識、有針對性、目標明確的練習才是刻意練習，只有進行刻意練習才會有“一萬小時理論”的成立；進行刻意練習需要找到行業傑出人物，選好導師，保持動機，全力投入，留意反饋資訊，開拓創新。
讀書卻沒有感覺和記憶，肯定是沒有用心讀。不是說花費的時間多就叫做用心讀，用心讀書需要將書裡的內容與自身之前的知識關聯起來，將書裡的核心思想和觀點轉化為自身的內在力量。要想記住書的內容，一定要記住消化、理解、轉化。讀書的目標是什麼？如果是想學習書的思想，那麼，別人做的推薦序要認真讀，章節要點提要要認真讀，能夠吸引你的故事和實驗論據可以讀，其他內容該跳讀的就一定要跳讀。一本書十幾萬字，真正對我們有用的是可以壓縮到幾千字以內的。
讀完《刻意練習》幾天，印象最深刻的仍然是富蘭克林的故事。富蘭克林為了學好寫作，先是記錄下每個句子的內容，然後過段時間根據內容概要用自己的方式重寫句子，進行對比分析。為了增加詞彙，他找到好文章改編成詩，然後等忘記內容後再根據詩寫出文章。又過了一段時間，他會先讀一遍好文章，摘錄句子觀點，打亂順序，等自己忘記內容後再根據觀點自己寫一篇文章，這樣就學到了如何進行文章佈局。對於我來說，這個故事很早就讀到過，但是自覺根本沒辦法按照這樣的方式去做。為此我進行了深刻的檢討：走不出舒適區？動機不夠強？不能全力投入？似乎都有。真可悲。
作為普通人，我們怎樣透過《刻意練習》的理論掌握快速讀書且記住核心內容的方法呢？首先，要改變自己的時間觀念。如果不記錄時間的支出，我們是沒辦法衡量自己的讀書速度的。我們需要培養在特定的時間內完成具體任務的習慣。因此，不但要記錄時間的支出，還要記錄我們的目標、計劃、執行情況等相關內容。另外，不但要記錄，還要分析、檢討、重新設定。問題是，這樣做需要花費不少時間。問題是，我們一定要認識到一個重要事實，即這樣的時間支出是非常值得的，“一本萬利”。假如我們不能認識到這些時間支出的重要性，我們只會讓自己在一通瞎忙中將生命一點點浪費掉。建立這樣的認識之後，最艱難的階段就到來了，我們必須走出舒適區，必須讓自己從舊有的習慣活動中停下來，開始新的行為。在這個階段，時間觀念同樣發揮重要作用，比如，我們每天必須抽出至少一個小時來進行自我檢測，觀察自己是否行進在正確的方向。假如我們觀念上、感覺上仍然認為這樣是在浪費時間，我們就沒辦法擺脫舊有的壞習慣。另外，讀書一定要有筆記，不但要記筆記，還要寫讀感，這些都要在限定時間內完成。愛讀書不是壞事情，但是，讀書卻總是沒有收穫，或者收穫全在與人聊天時作為談資，在讀書上花費的時間越多，可能越會讓自己處於不利地位。概括講就是改變觀念走出舒適區，明確目標，注意反饋資訊，形成新的習慣。
說實話，讀書前的準備非常重要，也需要經過刻意練習才能最佳化。當然，這就不需要堅持一萬小時了。不過，最重要的是，我們要有信心去讀書、處理資訊。有人發文章質疑說，新手到專家真的只需要“刻意練習”？給出的答案是，如果模仿錯了就不行。這其實是對《刻意練習》的斷章取義。這樣的文章由於有名人出現，如李笑來、蔡文勝，可能讓人覺得很有道理，但是，李笑來舉的例子，“學射箭卻模仿神箭手射箭時扭脖子的動作，這樣的刻意練習其實是錯的”，實際上也是斷章取義。刻意練習的理論是非常重視反饋的，假如保持其他動作不變，增加對某個動作的模仿卻沒有對結果造成影響，說明這個動作是有問題的。這樣的文章雖然有很多精彩的配圖和解說，但在基本事實上顯然犯了錯。如果我們連判斷事實的信心都沒有，一味地覺得誰出名誰的文章流行就說明誰說得對，讀再多的書也沒有用。那樣的話，讀書越多，我們的頭腦就越混亂。這樣的情況下，怎麼能夠記住書的內容呢？
最近在讀的書主要有史蒂芬·平克的《語言本能》《思想本質》《心智探奇》，基思·斯坦諾維奇的《機器人叛亂》《超越智商》《決策與理性》，馬修·利伯曼的《社交天性》，丹尼爾·博爾的《貪婪的大腦》，安德森·艾利克森的《刻意練習》。
這些書全都是公認的好書，不但思想深刻內容豐富資訊量大，而且文字順暢條理清晰適合大眾閱讀。但是，這些書的總字數快200萬字了，看了一個月，只有《刻意練習》這本書看完了。為什麼呢？雖然這本書19萬字，但它的資訊量還是相對少一些，很多內容是刻意跳過去的。經過精煉之後，這本書的核心內容是：走出舒適區進行有意識、有針對性、目標明確的練習才是刻意練習，只有進行刻意練習才會有“一萬小時理論”的成立；進行刻意練習需要找到行業傑出人物，選好導師，保持動機，全力投入，留意反饋資訊，開拓創新。
讀書卻沒有感覺和記憶，肯定是沒有用心讀。不是說花費的時間多就叫做用心讀，用心讀書需要將書裡的內容與自身之前的知識關聯起來，將書裡的核心思想和觀點轉化為自身的內在力量。要想記住書的內容，一定要記住消化、理解、轉化。讀書的目標是什麼？如果是想學習書的思想，那麼，別人做的推薦序要認真讀，章節要點提要要認真讀，能夠吸引你的故事和實驗論據可以讀，其他內容該跳讀的就一定要跳讀。一本書十幾萬字，真正對我們有用的是可以壓縮到幾千字以內的。
讀完《刻意練習》幾天，印象最深刻的仍然是富蘭克林的故事。富蘭克林為了學好寫作，先是記錄下每個句子的內容，然後過段時間根據內容概要用自己的方式重寫句子，進行對比分析。為了增加詞彙，他找到好文章改編成詩，然後等忘記內容後再根據詩寫出文章。又過了一段時間，他會先讀一遍好文章，摘錄句子觀點，打亂順序，等自己忘記內容後再根據觀點自己寫一篇文章，這樣就學到了如何進行文章佈局。對於我來說，這個故事很早就讀到過，但是自覺根本沒辦法按照這樣的方式去做。為此我進行了深刻的檢討：走不出舒適區？動機不夠強？不能全力投入？似乎都有。真可悲。
作為普通人，我們怎樣透過《刻意練習》的理論掌握快速讀書且記住核心內容的方法呢？首先，要改變自己的時間觀念。如果不記錄時間的支出，我們是沒辦法衡量自己的讀書速度的。我們需要培養在特定的時間內完成具體任務的習慣。因此，不但要記錄時間的支出，還要記錄我們的目標、計劃、執行情況等相關內容。另外，不但要記錄，還要分析、檢討、重新設定。問題是，這樣做需要花費不少時間。問題是，我們一定要認識到一個重要事實，即這樣的時間支出是非常值得的，“一本萬利”。假如我們不能認識到這些時間支出的重要性，我們只會讓自己在一通瞎忙中將生命一點點浪費掉。建立這樣的認識之後，最艱難的階段就到來了，我們必須走出舒適區，必須讓自己從舊有的習慣活動中停下來，開始新的行為。在這個階段，時間觀念同樣發揮重要作用，比如，我們每天必須抽出至少一個小時來進行自我檢測，觀察自己是否行進在正確的方向。假如我們觀念上、感覺上仍然認為這樣是在浪費時間，我們就沒辦法擺脫舊有的壞習慣。另外，讀書一定要有筆記，不但要記筆記，還要寫讀感，這些都要在限定時間內完成。愛讀書不是壞事情，但是，讀書卻總是沒有收穫，或者收穫全在與人聊天時作為談資，在讀書上花費的時間越多，可能越會讓自己處於不利地位。概括講就是改變觀念走出舒適區，明確目標，注意反饋資訊，形成新的習慣。
說實話，讀書前的準備非常重要，也需要經過刻意練習才能最佳化。當然，這就不需要堅持一萬小時了。不過，最重要的是，我們要有信心去讀書、處理資訊。有人發文章質疑說，新手到專家真的只需要“刻意練習”？給出的答案是，如果模仿錯了就不行。這其實是對《刻意練習》的斷章取義。這樣的文章由於有名人出現，如李笑來、蔡文勝，可能讓人覺得很有道理，但是，李笑來舉的例子，“學射箭卻模仿神箭手射箭時扭脖子的動作，這樣的刻意練習其實是錯的”，實際上也是斷章取義。刻意練習的理論是非常重視反饋的，假如保持其他動作不變，增加對某個動作的模仿卻沒有對結果造成影響，說明這個動作是有問題的。這樣的文章雖然有很多精彩的配圖和解說，但在基本事實上顯然犯了錯。如果我們連判斷事實的信心都沒有，一味地覺得誰出名誰的文章流行就說明誰說得對，讀再多的書也沒有用。那樣的話，讀書越多，我們的頭腦就越混亂。這樣的情況下，怎麼能夠記住書的內容呢？