要求增加原民辦教師教齡補助已經有好幾年了，一年年過去了，還是沒有得到滿意的答覆，2020年也不可能得到解決。這是因為:

【1】離崗就意味著擱淺。中國教育歷史上一個無私奉獻、不計恩怨的群體；一個徹底改變了身份，只能喚起回憶的“教師”一分子；一個永遠退出了中國教育的舞臺，正在沿著被擱淺的方向將度過一生的農村教育的踐行者。

【2】教人【2011(8號)】已經被“定位”。教育部在去年的接訪談中，已經明確指出，教人【2011(8號)】《關於妥善解決農村中小學代課教師問題的指導意見》是解決民辦教師的最後一個檔案，今後不會出臺新的檔案。

【3】儘管很少“已經落實”。被“定位”在每月只能領到每年教齡或8元、或10元、或20元“養老補助”上，已經算落實“到位”了。

【4】增加似乎是地域性政策。眼下，只看到青海省、廣東省基本上從根本上(既增加補助標準又發放生活費)解決了“原民辦教師的問題”，也有安徽省增加到26元的好訊息，也有個別地區治標不治本的解決方案的說法。

真正的原民辦教師大都進入老年，他們只是盼望著健康的活著比什麼都重要。再說了，自己的問題沒有統一的解決方案，都已經心恢意冷了。不過，他們相信，只要健康的活著，也許會有那麼一天的。