高考前要做卷子，但是一定要有針對性的做，針對你的薄弱項進行練習，針對比較薄弱的某個知識點或者某個學科，從基礎的開始逐步到難點，將知識點一個個的弄懂吃透，這樣才會對你的學習有幫助，不要盲目的跟隨大流，所有的試卷全部都做。最後祝你所有的考試都順利！

一味的做卷子是沒有用處的，是不可取的。

做卷子不是目的，是要透過做卷子提高自己的綜合能力，訓練自己的答題技巧。

針對做卷子多說幾句。

針對知識點掌握情況。

每套卷子做完一定抽出時間來做試卷分析。透過試卷分析，我們可以看出哪些知識點還沒有掌握，我們可以看出哪些需要改進的學習習慣和答題技巧。同時也能為接下來的複習指明方向和防止再次出現此類錯誤。

在每次組織的全年組統一考試的時候，你一定要對取得成績進行總結。是成績提高了，還是降低了，為什麼會出現這個效果，這裡的進步是那些，退步是什麼原因。

試卷分析時，一定要每道題認真對照，要重點關注不應該錯的題，同時也要關注運氣成分蒙對的題，以及解答時思維不順的題型，對這些題所涉及的知識點要由點到面的全方位的複習，這樣有利於將知識架構搭建起來，杜絕知識碎片化的現象發生。

針對答題技巧。

要把每一次練習都當做一次實戰來看。看自己答題時間安排是否合理，是否鬆緊適度，有無未答完卷子。有無出現一些低階的失誤，如果出現，下次如何避免。是否出現只注重難題的解答而造成沒有檢查，最終造成丟分的現象發生。

最後要將錯誤的題整理歸納到錯題本上，對分析後的卷子抽時間在回答一遍，看是否再有相似的問題發生。

題海無邊回頭是岸，對於大多數的考生一定要注重抓好基礎知識的掌握。

祝廣大學子學的好！考的好！報的好！錄的好！

在高三最後衝刺階段，老師要會給大家發一堆數學卷子讓大家做，那老師是出於哪些原因呢。老師要兼顧班裡的各種學習程度的學生

。它的第一個作用就是鞏固基礎，所以試卷都是覆蓋知識面非常廣的習題，它不是說專攻哪一部分，而是讓你全面開花；

第二個作用就是起到模擬檢查的作用，因為衝刺階段做卷子老師很大程度都把其作為檢查大家哪塊薄弱的工具，所以經常是以考試的形式進行；第三個作用就是督促作用，老師會想著給大家做一個指導複習的進度表，督促大家複習。

正如我們說的，由於這些功能都是均勻面向班裡各個程度的學生的，每個學生都可能處於不同的學習分段，那麼如果一味遵循課內複習進度，不太能收穫很好的效果。這個時候就需要有課外練習冊的輔助了。

談到課外練習冊和試卷，它在我們衝刺複習過程中真正的功能是什麼呢。

第一個是突破專攻，我們將不會的知識點透過課外專題練習冊、課外數學試卷中的題進行集中突破；

第二個作用就是接觸更廣闊的習題，因為說句實話，很多時候課內練習冊都是一家機構出的，牛逼一點的學校也有可能是學校老師出的，那麼課外的多種多樣的試卷則可以透過這些試卷接觸更多的出題人，集思廣益；

第三個作用則是反覆複習，對抗遺忘曲線，不受課內補習進度的影響，對之前複習不好的部分也可以進行反覆練習。