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1 # 順其自然1244249278449
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2 # 生活大冒險家
首先解釋下什麼是裸體教育,其實這種只是一種激發身體素質或者是體格訓練的一種教育方式,通常貫穿於幼兒以及兒童教育階段,這種教育方式也不是日本獨有,比如俄羅斯有的地方,在大雪的天氣,將幾個月大的幼兒光著身子放在雪地裡,然後用冷水從頭上澆,這也是一種“裸體教育”的方式。
這種教育方式放在中國可能被很多家長不理解,與中國的傳統觀念有很多衝突的地方,同時更害怕孩子身體受到傷害。其實對於這種教育方式,我們更應該理性的看待,首先,適當的體格應激鍛鍊是有必要的,對孩子今後的成長是有利的,不可武斷地去否決日本人的這種教育方式;其次,這種教育方式要適當適時,比如像俄羅斯人那種在零下三四十度左右的教育方式,總體來說個人還是不提倡的,不太符合我們國家的國民素質要求,畢竟人家是戰鬥民族,像冬泳偶爾是可以的。
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3 # 子貴家和
目前條件下不可以,中國5000歷史教育對這方便都非常保守,沒有提倡,突然這樣教育後果有多嚴重,誰都可以想的到,任何事情都需要一個接手的過程,先從思想上認同了,才能落實,日本名族的歷史和我們中國不一樣,觀念也不一樣,自然教育的方法也不一樣,有的可以學習,有的不能學習
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4 # 阿炳聊兼職
然後說結論
在中國,你相信爺爺奶奶能拿著鐵棒,把幼兒園拆了,你相信嗎?
然後再說,就一個日本的奈川縣某某幼兒園實行了某種教育方式,然後你就問中國是否可行
我真想說這是腦子進了一斤海水了嗎?
我們國家在早期,文化極其不自信
什麼都是別人的好。
什麼手機要用三星的,手機要用索尼的。
還有人說你看,我這衣服是阿迪的,耐克的。
文化極其不自信。
你現在再看,中國手機市場份額到什麼地步了。
你看現在李寧的中國文化衫,賣到脫銷。
文化自信慢慢起來了
就因為日本人實行了,我們就得實行了?文化不自信什麼時候可以改原先看過一個新聞,講日本實行的是,全素質化教育,
然後就有人在國內鼓吹,說現在的中國教育是弊端百出,
然後這個人在河南某個縣城某個中學實施了,
結果就是這個學校,沒有一個考上大學。
文化要自信
凍死你個哈喇子中國之大,大到你不可想象
如果日本的這個方案在中國實施,會遇到兩個情況
東北人民,能扒你皮
就東北那零下幾十度,你讓孩子光膀子。你大人光一個試試
可是如果事情到了海南
你讓我穿多衣服,我能熱死
懂了嗎?事情一定要結合實際出發
孩子的身體健康,有很多培養方式,以後別拿某某什麼方式,套用我們全國。因為壓根不合適 -
5 # 多動症終點站
首先日本只在少數幼兒園有裸體教育,在中國不行。
日本崇尚攻擊,
攻擊脫衣服是習慣,
中國意在放守,
穿衣服是基本的防守!
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6 # 漫話神州
不可行,因為這跟一個國家的生活環境、身體素質和文化信仰有關。那些實行"裸體教育″的國家地方處於高緯度地帶,國民長年生活在寒冷氣候之下,身體自然適應當地生存環境,已經融化為社會風俗習慣。當然,我們不能把"裸體教育″當作一般教育方法,但可以列為特殊訓練課程如軍訓、體訓,這對於培養和形成特別體質體能具有重大意義。
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7 # 從語文課本看人生百態
感謝邀請,這個問題讓我想起幾年前在網上躥紅的一個影片:三四歲的小男孩在大雪中只穿著褲頭背心跑步,一邊跑一邊喊他爸爸“我冷我冷”。當時這段影片中的父親一時間被網友贊為“虎爸”。這個虎爸對逼迫孩子在寒冷的冬天裸身跑步的說法,跟日本這家幼兒園可說是如出一轍。其實日本幼兒園說這種做法可以增強學生體質在中國也有類似表達:“若要小兒安,身上常帶三分飢和寒”,寶爸寶媽們估計應該都聽老人們說過。只不過中國一向喜歡中庸平和,不喜歡極端的做法,這跟不同地區人們的生活習慣以及思維方式有關。
日本崇尚武士道精神,兩次世界大戰都有它的份,從中就能看出日本人骨子裡面的一種極端。表現在教育中就是對學生要求極為嚴厲,實際上日本到現在也沒有徹底廢除對學生的體罰。而幼兒園小孩子要求裸身上課,大冬天也只能背心短褲其實不止神奈川這一家,也不是現在才剛出現。早在上世紀90年代網路還不發達的時候,傳統媒介比如報紙電視就曾對日本幼兒園的這種做法有過相關報道,也引發過一段時間的熱議。但終究因為不適合中國國情就沒有了下文。所以人家幼兒園說這是人家的傳統,也沒有誇大其詞。我覺得各個國家有自己對教育的不同理解與不同的實行方式。先進的理念與做法值得學習,但是類似這種“裸身上課”的做法倒是真沒必要非學不可。一來中國的家長們不一定能一下子就接受,二來學生的體質也不完全是靠“凍”出來的。各領域中那麼多的優秀人才也沒見有誰是這樣被教養大的,別的國家傳統適用的東西,不是照抄照搬拿來就能用的那麼簡單!
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我的思想認識比較保守,我認為在中國不可行。當然每個人都有自己的看法與認識。藏而不露,大方而含蓄是華人民的傳統美德。這僅是我的愚見,不代表主流,其他廣大智者的認識呢?