我看最重要的是尊重人、尊重勞動，即使是搶空了職校學生，最後人又跑空了。

第一，職校生打鐵還需自身硬，沒有過硬的技術，被搶走了也只能出苦力，沒法發展下去。

舉個栗子，堂弟大專學習的是會計專業，第二年實習的時候，有某國企藥廠招人，結果進廠以後並不是幹會計出納，而是去一線廠房製藥，跟著師傅搞生產。他的大部分工友都是附近年輕的村民，並沒有學歷，也就是說藥廠招工，初高中生都可以，就是找個苦力而已。

第二，企業要尊重職校生，創造良好的工作環境和晉升途徑，讓員工看到未來，而不是壓榨工資，增加工作時間，苛責工作能力，否則人來了早晚也要跑了。

還是堂弟的例子，在藥廠實習一年，自己的專業忘得差不多了，工作環境與自己的理想差距太大，刺鼻的味道，看不到頭的發展路徑，實習一年，他說什麼也不去藥廠上班了。

第三，職業技術學校教育和管理水平參差不齊，提高培養質量才是根本，而不應該以掙錢為目的。

再舉個例子，老家鄰居的孩子在一個民辦職校讀中專，2021年暑期過後學校因為疫情就沒開學，一直拖到國慶節，又讓大家去實習，實習也沒有嚴格的考核管理，或許有考核、有管理，只不過是一紙空文。到現在，孩子還在家裡玩，這樣的培養質量如何讓人放心呢？

環境是大家一起營造的，職校學生的培養也不是吹出來的，需要全社會共同關注。

家長們真的需要改變觀念了，不要輕視職業技術學校和學院，在職業技術學校和學院學習同樣可以創造很好的就業機會。

我是老師很有體會，在初中很多學習成績下游的學生，很多家長花重金讓孩子上高中，結果高中畢業也考不上本科，還的上個三本專科。

其實初中畢業後，孩子學習成績考不上高中的，完全可以選擇報職業技術學校，選擇一個好專業。

現在職業技術學校和學院的專業很多，比如，會計、建築、學前教育、服裝設計、資源環保、汽車維修、計算機、烹飪、酒店管理等。這樣畢業後最起碼有個專業，然後再鑽研業務，也許會成為一線有良好技術和能力的人才。

初中畢業進入職業技術學校，三年後畢業就相當於高中學歷，可以報考職業技術學院的本科專業，再畢業之後就是本科學歷了。

現在社會上很多企業需要一線有技術的工人，職業技術學校和學院的畢業生很受他們的歡迎，因為職業技術學校和學院就是專門培養技術人才的，學生的實驗課很多，理論聯絡實際，畢業後操作能力較強。所以，有些熱門的專業在畢業之際就有企業去選拔人才，就業前景不錯。

因此，考不上高中的同學也彆氣餒，條條大路通羅馬，也許報考職業技術學校和學院是一條很好路子。

我的一些學生就是職業技術學院畢業的，現在有的在大型企業工作，有的在銀行工作，有的在幼兒園當老師，也有的自己創業，都有了自己的一番事業發揮自己優勢，乾得很好。

這個問題太虛假。你為啥提問學生就業後一年內離職率狠高呢。

你是想欺騙大家職校學生在社會就職上比較搶手嘛？職校學生步入社會，薪資待遇很低，他們基本就是社會的底層人員。

我們凡事看待事物分析問題，要看清事物的本質和真相。為什麼職業技術院校的學生還沒畢業就搶光了？要回答這個問題，你要回答我，為什麼他們要搶，搶去的這些學生幹什麼工作？他們的工作環境，生活質量怎麼樣？他們的待遇和他們的勞動是否成正比，他們否擁有尊貴和高質量的人生？

之所以職業院校的學生還沒有畢業，就被用人單位搶光了，首先，這些學生學的是專業技術，學的是切合市場需求的動手能力強的相關專業，而目前來說，隨著中國進入工業化革命時代，對生產一線的技術工人的需求還是比較旺盛的，這是其中一個最重要的原因。

其次，在生產一線，在艱苦的工作環境裡，用人單位要招聘到相關專業的技能人才，還是要面臨嚴峻的挑戰的。不要說職業技術學院，就是本科院校畢業的土木工程，軌道橋樑，船舶海洋等專業的學生因為忍受不了寂寞的工作環境，他們都改變了就業的專業性質，選擇在其他行業就業。儘管他們的待遇要遠遠高於大專院校的畢業生。

因此，我們看待事物分析問題要客觀，要全面，要科學的看待。這些大專院校畢業的孩子，他們的工作環境和本科院校畢業的學生相比，還是存在著一定的差距，他們的待遇，他們的發展前景。總體來說，和本科院校的畢業生不可相提並論，這是客觀的現實問題。

綜上所述，因為相關企業需要專業，技能性強的動手，能力性強的人才，這是高職院校畢業生就業率非常高的根本原因。但是，就業也是講質量的，也是講門檻的。