農村的老師看是編制內還是編制外，另外看是自己職業選擇還是就業選擇，其實在農村無論是否編制，待遇都很低，圖個安穩，和學生們在一起，有寒暑假，補補課補貼家用（在職老師不允許辦補習班，注意哦~），如果你的職業和理想就是做個人民教師，可以選擇，多付出，以後可以試著考到城市裡面的學校或者民辦高校，待遇會好一點。如果你是就業選擇，農村的小學老師真的不好乾，打罵不是，備課很累，還有批改作業，育人不易。如果我擇業，會選擇考個教師證，選擇民辦高校或者有名的教育機構做講師。無論待遇還是前途都不錯的。

這得看個人，如果說一個人是，那種比較追求高收入的，又比較礙於面子的話，那就不太適合在農村做一名小學老師。

如果說要做一名農村的小學老師的話，就必須具備的那種，不怕辛苦，對小學生的一些問題要很有耐心的回答，不求高收入回報的，只有這樣的老師才能夠，在農村教出好學生，這是我的一個建議！

感謝邀請，因為我現在就是一名人民教師，處在社會的最低層，在農村裡面小學支教，我認為當老師是挺好的，如果讓我重來一次，我還是會選擇去當人民教師的，因為從小我就有一個夢想，就是想去當老師，我本人也是窮苦人家出生，從小接受著老師的教育，對老師的言行舉止都耳濡目染，老師的師德師風，以身試教，老師的品德高尚，是我向往的，而且對於農村裡的孩子來講，學習知識是唯一走出大山的出路，因為我本人也是從大山出來的，所以我就從小立志，要當一名老師，遠赴貧苦山村支教，讓更多的貧苦孩子走出大山，

而且如今當老師的待遇是非常好，有學生們陪在身邊，非常開心，非常充實，而且對於家庭的話，工作穩定，對於子女的教育也是非常方便的。可以帶在身邊教育和關心，

自私點說，我不會。

首先，我是農村走出來的，還是那種十分落後貧窮偏遠山區的農村，我深知農村落後，教育各方面封閉的可怕，如果再讓我回去，我害怕成為村裡的大多數人，一旦回到那種農村，別說進步，本身就會一直退步，接收到新的思想文化的機會少，雖然網路現在還算比較發達，但是還是代替不了現實世界。

然後，我也深知很多一直在農村兢兢業業教書育人的老師的偉大，我也知道農村小學教師隊伍水平的參差不齊，如果自己回去或許可以有自己的一方天地，但是那樣的天地還是沒有現在在城市的平凡對我的吸引力大，因為我不想一直待在籠子一樣的世界裡，我可以接受短時間幾個月的時間去貢獻自己的一份力量，但是長時間我確實無法接受，也就是我寧願在城裡鹹菜饅頭，也不想回去雞鴨魚肉，也許是我並沒有經歷過鹹菜饅吧。

我還是很敬佩能在農村教書育人的老師們的，尤其是那些把一輩子都奉獻出來的老師。或許多年以後我也會嚮往農村的田園生活，上著不緊不慢的課，天真無邪的孩童，時不時的瑣事，週末去河裡抓抓魚，去山上采采野果，也是很愜意的一輩子。只是，現在或許是不甘心吧，還是想做城市裡的一粒沙子。

你好！

這個問題很刁鑽啊，我要說選擇農村，大家肯定說很假，不選擇的話這個答案又太簡單了。該如何是好？不過我還是遵從自己內心的選擇，我的答案是如果時間能倒流，我會選擇在農村就業。

現在的農村已經不是過去的農村了，曾經我想把戶口轉回農村，村裡說沒門，於是我只能和農村擦肩而過了，一直徘徊在城市的邊緣。

農村的教育現在國家越來越重視，教師的待遇也在逐漸拉平，穩定的教師收入，還有一群可愛的孩子，農村的家長也沒有城裡家裡那麼“高階”，壓力還是很小的。再娶個鄉村小芳，日子不要太爽啊！

農村的空氣，農村的環境，農村的綠色食品，不是城裡可比的。日子舒坦 了，可以買輛小車，隨時去城裡休閒保健。

當然，這其中還有我們的抱負和社會責任感，誰叫我們是熱血青年呢，農村一方大好天地，何樂而不為？