一、孩子上初中後的發育狀況

現在的孩子發育較早，孩子和家長同吃、同住，因而便於家長開展這方面的教育，讓孩子瞭解青春期的生理變化及遇到的各種性生理問題，學習在青春期期間應有的心理準備和對策，從而讓他們在積極健康的觀念中快樂地成長。此外，家長不必感到過於尷尬和害羞，不然孩子會誤以為“瞭解人自身的生理和自然規律”是不好的，要讓他們明白這些都是必備的常識。

二、如何引導初中生了解“性”的問題

首先，家長要選擇適合的方式對孩子進行教育，比如青春期發育的特徵和表現以及注意事項，可以讓父親告訴兒子、母親告訴女兒，同性之間的交流可以避免尷尬。家長也可以用講故事或者一起探討的形式因勢利導地進行知識的傳輸，如果孩子喜歡看書，家長可以將有關性教育的書籍送給孩子看，比如楊紅櫻的小說《女生日記》就推薦給女孩看、動畫形式的《雨季蔥頭仔》主要講解男生生理心理，適合初中男生看。

應該如何優雅地跟孩子講性呢？可是很多父母跟孩子談的時候會非常尷尬，那我們究竟應該如何做呢？那在3歲左右，很多孩子在這個階段開始對自己的泌尿系統排洩系統會非常感興趣，經常用手去觸控或者在言辭上涉及到這些系統。那像父母這個時候就要淡化，不要過度去關注，同時要告訴孩子在公眾場合不要暴露身體保護自己的隱私。

9到10歲的時候孩子經常會對自己父母的身體感到好奇，那這時候要告訴孩子要尊重別人的隱私不能亂看亂碰。

那到了青春期的時候，父母就要更認真的深入地跟孩子去探討關於性這個話題，跟孩子去講基礎的生理知識。引導孩子正確地度過讓孩子沒有羞恥感和罪惡感。同時關於孩子生理衝動的問題給孩子明確的一個邊界。

三、專家提醒

專家提醒廣大家長，孩子上初中後性別意識開始逐漸增強，希望瞭解異性並渴望得到異性的友誼，這是很正常的一種心理現象，也是孩子成長的一種表現。對此家長不必過於敏感、擔心，更不能草率地貼上“早戀”的標籤，要在適當的時機對孩子進行性教育，教給孩子科學的性知識，幫助孩子健康成長

額。。其實這個問題你應該更早點去問，現在的孩子普遍比較早熟，上初中，再加上社交、網路的發達，我就擔心你孩子現在都可以給你性教育了，馬上就是青春期了都。。。所謂的“誤入歧途”其實也就是孩子們的好奇再加上青春期的發育，再加上“不良書籍或者影片”共同所造就的，以下的話是我從網上找的，見諒，希望給你有幫助：

“孩子6歲以後則要主動地、有計劃地對孩子進行性教育。在6—7歲要給孩子解決兩個問題：一是自己的身體和異性身體結構有什麼不一樣，怎麼保護。二是我從哪裡來。8-9歲是解決預防性傷害的階段，告訴孩子遇到哪些行為屬於性傷害行為，遇到怎麼辦。 10-11歲解決青春期的生理發展問題，告訴孩子青春期身體會有哪些變化。胡萍表示，現在孩子發育提前，9歲女孩來月經的不在少數，男孩10歲左右遺精的也越來越多。12-13歲幫助孩子解決兩性交往的問題，這個階段孩子之間可能會有情書來往，這個很正常，要解決這個問題，給孩子講怎麼把握這個底線，怎麼維護兩個人的情感，保持正常的情感等。同時12—13歲還要講如何應對傳媒當中的性資訊，什麼是色情的，什麼是藝術的，當你在網路中或者傳媒當中遇到這樣的性資訊時該怎麼處理等。”

這是專家的建議，其實性教育的目的就是讓他們不在好奇，從而更好的保護好自己。你可以從上面的順序來找適合的方法去引導。