目前小學教育正步入摸索期，客觀的來說，過於程式化又在不停的改革，教育出現了斷層。

因為應試教育的普及，大眾比以前更加在乎分數！又要求孩子要有廣泛的興趣愛好，報了很多興趣愛好班，就我知道的很多學生，週六週日，平均最多能上5, 6個愛好興趣班。

造成現在的孩子，懂得多，但是都不精通，又以分數為主，因為壓力大，叛逆心強。現在的家庭大多又以獎勵教育為主，很多孩子沒有失敗感受的教育，不接受失敗，不抗壓力。

總之一句話，大多數小學生，是既有個性，又剛強，但同時又十分脆弱！

當然，有人會說，都是應試教育惹的禍，我要說應試教育是孩子們唯一公平的一個機會，一旦取消教育會更加的不均衡。

要知道國外的優質教育都向資本優厚的學生開放，差一點的家庭，想踏進優質教育的大門，也不是沒有，只是機會比較少而已。

目前教育部門，都已經意識到這些問題，所以都會在以應試教育為基礎的前提下，不停的變化和改革，相信在不久的將來，小學教育一定會找到一個很好的平衡點。

對於小學教育，我認為是這樣的。

第一:中國的小學教育一直都是在進步的，不管在硬體還是軟體；

第二:中國小學教育現在正在面臨著一個問題，那就是小學教育不斷注重家長的參加與家長知識水平欠缺，工作忙的矛盾。這也就導致了教學形式雖然科學，但無法真正的落實；

第三:隨著社會的發展，小學教育未來的方向肯定是光明的，美好的，只是現在正在經歷一個磨合期而已，我們大可不必不必悲觀看待此事。

其實不能一概而論。我是一名準小學教師，即將踏進小學教育行業。分別在兩個不同的學校實習過，下面分別用A、B來代替。在A校實習期間，給我最大的感受就是形式大於內容，感覺沒有真正將學習放在首位，尤其是低段的學生，更是處於一種放養的狀態，開設了許多其形式多樣的課程，不是說這樣不好，畢竟國家也在大力提倡減負，但是某些學校的做法有些本末倒置分不清主次了。B校給我的感覺完全不一樣，雖然在小學，但是我始終有一種在高中的錯覺，同樣是低段，老師們卻時時刻刻繃緊了弦，學生的書包重量根本不是他們的年齡階段所能承受的。所以現在的小學教育狀況不是一句兩句話能說清楚的，上面的政策下來還需要學校個體去揣摩，去發展，而不是死搬硬套，耽誤了學生。

目前我們這地方的小學教育還處於一個摸索階段。

首先，從教材上來看，小學六個年級，就有三種版本的教材。

其次，從對學生的要求來看。教育部一再強調要給孩子減負，甚至明文規定一二年級不準佈置書寫的家庭作業，可是又問學生要成績。

因為減負，孩子們課內學習的內容大打折扣，而考試並未打折。看看現在孩子們的期中期末測試，對學生的要求特別高。

其次就是小升初，很多好的初中都是提前招生，招考的試卷比起我們六年學過的內容不知道難了多少倍。

於是課餘時間時間補課又成了常態。

【淺談中國幼小教育】目前國家對小幼教育改革的方向和理念都是對的，但地方教育主管部門和學校執行是有差異的。比如說國家明令禁止幼兒園學習小學課程，確有很多幼兒園依然在教，有的在打政策的擦邊球搞幼小銜接。再說小學，國家一直在強調為學生減負，但很多地區的孩子每天會有很多家庭作業。

那為什麼這種現象現在依然嚴重呢，我想兩個主要原因，一是地方主管領導和校主管領導還沒有真正減負。二是家長還被一些錯誤的教育觀念影響慎重。在這裡我無法改變地方教育主管部門的觀念，只說說家長應該瞭解和認知的教育觀。

在中國的改革中由於執行了計劃生育的政策，從九十年代至今中國有很多的獨生子女家庭。家庭人口結構發生了變化，家庭關係發生了變化，家庭的主要重心發生了變化，經濟結構發生了變化。以前家庭頂樑柱的重心是養老和創收，現在全家的重心是創收和育兒。商家會分析市場的動態，把握市場商機，不會錯過養育市場這塊蛋糕。

2002年教育學者鄭思奮出版了《不要讓孩子輸在起跑線上》一書，這本書應該遠遠沒有這句話更具有知名度。因為這句話被很多商家作為廣告語大肆宣傳，無論是賣育兒產品的，還是教育機構都在告訴家長：別人的孩子都有了，別人的孩子都會了，別人的孩子都報了，你遲了，你的孩子就落後了，就輸在了起跑線上。而又有幾個家長真正讀過這本書，真正去研學過育兒知識和教育學。

《不要讓孩子輸在起跑線上》一書作者主要想讓家長們重視家庭教育，改變家庭教育的理念，告訴各位家長孩子的起跑線並不全是金錢與物質的對壘，今後很多人輸在了起跑線是輸在了家庭教育上。告訴家長家庭教育的基礎是“愛”，家庭教育是一切教育的關鍵，營造好家庭成長環境至關重要。培養孩子的創造力，激勵孩子的自信心，以身作則成榜樣。

以上說的是教育現象，現在我們說說正確的教育觀。

各位家長們有沒有思考過教育部為何不讓“幼兒園小學化”，因為這是違背幼兒發展規律的，不利於幼兒健全人格的形成，嚴重傷害了幼兒心理健康。造成了孩子還未上學就已經厭學 了。另外，不利於幼兒身體的正常發育，幼兒正處於長身體的階段，機體和神經系統都還比較弱，決定了他們還不是“坐下來學習”。

中小學減負也是這樣一個道理，除此之外大家都知道任何形式的學習都要在“興趣”的基礎上，厭學或者學習壓力過大會讓孩子身體和心理素質都下降。我們都知道一句老話“身體是革命的本錢”，沒有好的身體，孩子今後的生活怎麼會好。

再說一點教育的核心理念，孩子小的時候是培養他的習慣（比如：專注力和想象力）和玩。小學階段的重點依然是習慣（生活、學習）、興趣，注重藝體教育。初中階段做好心靈的溝通和心理的輔導。