加強道德教育，現在的教育，道德太缺乏！不過，單中國道德教育，還不夠，全世界所有國家，都要加強道德教育才行！

我認為有一點是非常必要的，就是要求學生每天都要寫日記，而且寫的日記次日都要夾在教室牆上，讓大家都知那個同學都在做什麼，也可以挑些好的做榜樣。

我不是教育專家，也發表幾句個人觀點，首先要注重學生的思想品德教育，培養學生良好的品行，其次我認為要改變千篇一律的教育模式，就是改變學生中考高考統一規定的考試科目以總分多少進行錄取，學生中有的可能有數學天賦，有的可能有語文天賦，有的可能擅長英語，也有的其他科目很突出，但有的科目就是他(她)的弱項，但因為考試是計算所有科目的總分，即便有的科目成績考得很好，也容易被科目弱項拖後腿，如果對擅長數學、語文、英語或其他科目的學生進行分類注重培養，很大的可能很多學生日後會成為各科目領域的專家，有很多學生中考高考時就是因為自己不擅長的科目影響了總分沒有考取理想的學校，有的甚至於中考高考落榜，我高中時有位同學語文英語歷史政治每次考試幾乎接近滿分，但數學每次都是考幾十分，無論他怎麼努力，數學分數怎麼也提不上去，數學是他的科目弱項，高考因為數學的影響不盡人意，最終沒考進理想的大學，因為數學影響了他一生的命運，我認為這種規定科目以計算總分的高考模式埋沒了很多有著單科天賦的人才，如果把有著單科天賦的學生挖掘和培養，應該會改變很多人的命運。

一把英語課變成常識課內容之一，常識課裡包括中醫藥，德國語言，法國語言，印第安語言，天文地理，歷史奇事。

英語老師變成常識課老師就行啦

加強品德教育讓學生樹立正確的人生觀！世界觀和價值觀！重視共青團，少先隊的作用！讓學生德，智，體全面發展！為國家培養合格人才！

教育4.0

傅景世，二O一八年九月十日

私塾式的教育1.0，

延續了兩千多年，

肇始於春秋時代的孔夫子，

五四運動時的打倒孔家店，

終於破碎了這種舊教育，

連同埋葬的還有科舉制，

因為它，

已經難以應對百年未有之變局。

掃盲式的教育2.0，

延續了30年，

從1949年人民共和國建立始，

到1978年的改革開放，

使得全民素質普遍提高，

高小畢業不再是大知識分子。

填鴨式的教育3.0，

已經延續了40年，

從1979年的改革開放到現在，

學士碩士博士遍地，

出國留學也已遍地開花，

所欠缺的，

是功利性要淡些，

功德性要高些。

新時代的教育4.0，

到底該如何走？

資訊化與大資料和人工智慧的狂飆，

儒道釋與天主基督和伊斯蘭的交融，

社會主義與資本主義的相融相消和相長，

文化產業的百花齊放，

量子糾纏的不斷演繹，

不僅唯物主義要與時俱進，

唯心主義也在與時俱進，

這些新唯心主義與新唯物主義，

又該如何結合？

我也是一個教育從業者，說說自己的感受吧~

1、疫情導致很多家庭，收入降低，與此同時孩子的教育支出，已經從原先的補一到兩門文化課；兩門興趣課，變成了各選1門。

2、雙減導致K9業務，大部分停掉，家庭教育支出顯著下降。國家正在出官方指導價，從12~50都有，比原先下降到十分之一，很多教育機構，因此倒閉、跑路等。

3、三孩政策鼓勵多生多育，國家也在開放更多的福利政策，敬請期待~

1、體育、美育類教育會成為新的趨勢，但是價格會在3000每個學期；

2、職業生態教育將成為新的增長點，尤其是藍領教育；

3、更多的職業學院將會出現~，未來已來~