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  • 1 # 丙方立場

    謝謝邀請!先說自己的觀點吧,最好不要辭職。教師福利待遇好,不低於公務員水準,還有假期,並且作為一個教育工作者,多榮耀的事情。做一個教師,教書育人,桃李滿天下,精神生活多充實的。正能量滿滿的話語,就不做過多碼字了。下面給你說說見到的一個教師,在中職學校教了8年辭職了,他遭遇的事情、職場生涯裡遇到的艱難險阻太多了,看完以後你就會不想辭職了,有可能還會感到自己的工作很滿意的。

    故事沒有任何加工處理,更加沒有任何虛構,因為這個教書教了8年辭職的人就是我自己。

    我是貴州黔東南的,2004年畢業於蘭州財經大學市場營銷專業,畢業以後就到了貴州都勻一所公辦中職學校教書,一呆就是8年。21歲教書,教到了29歲,年紀雖然年輕,但感覺到自己屬於老教師隊伍了,職務還是班主任,做一個上課專職教師,當時的心態不太好,覺得自己有點屈才了,就辭職了。

    辭職到了企業以後,做了銷售管理,是一家在我老家那邊的農業公司。我們貴州黔東南的人特別喜歡喝白酒,要做好業務只有飯桌上奉陪到底了。做銷售管理5年,住院七八次,都是因為喝酒喝出來的事。

    所以,2018年辭職做了深飄,自己創業,做點農副產品的生意,將貴州黔東南農副產品輸送到深圳普通百姓的餐桌上,是我們團隊的理想。自己與兄弟們上下車,自己與兄弟們做銷售,做售後服務,都是親力親為。這就是現狀,一個80後創業者的現狀,也是放著教師不做去下海的我的現實處境。

    所以,自己的建議是,最好在學校教書吧。真有其它想法,首先要找到為什麼厭倦工作的原因。因為職場生存發展法則都是一樣的,在這裡生悶氣,在那裡也會懈怠的。

  • 2 # 樊虛

    去留彷徨,隨性趨利避害

    當了十三年老師,若中師畢業入職,已三十歲冒頭,若高師畢業從教,則起碼三十五歲了,在這樣的年齡段辭教職,為時嫌晚。但是最近辭職的感覺特別強烈,怎麼辦?

    什麼原因促使特想辭職?性格能力之類緣故,混得尷尬?還是另闢蹊徑、別開生面有望?又或現職幹得不賴,但是事繁神煩、薪不甘心不爽,思謀他就,好歹先不論,走出去再說?如今的師門,人虐自虐出現新局面達到新高度,師者難當、師表難立;大形勢如此,一些門徒進退猶豫、去留彷徨。

    如果是第一種原因,請勿遲疑,認栽開溜為上計。出走後至少不會比原狀糟糕,而且現在推行什麼縣管校聘,若落聘,任由權勢規則擺弄放逐,淪為被侮辱與被損害貨色,無異於玩火自焚、掘墓自埋,先行一步聊可自慰保持麵皮。我恰巧如題所言幹了十三年教職,終於情願不情願請辭滾蛋,無甚才幹無甚奢望,灰溜溜滾進勞務市場賣力,勞筋苦骨,然而相比干教職心神抑鬱苦悶,好受些,亦算解脫了,和光同塵。

    是第二種原因,則當機立斷,早溜早發達。但凡清寒行當,總是被賦予某種光暈,行內人因此自我催眠自命不凡,虛榮自慰。教書育人,理論是事實是崇高偉大光輝光榮的事業,然而透過光環,於從業個人終究屬於謀生手藝,既然有更好門道,二百五才不顛尾撅蹄趨之大吉!而且你離開,是給有志者挪窩,利己利人,何樂不為呢?

    是第三種原因,請摁住心猿意馬,留教察看。沒有找到下家就開溜,莽撞,盲流。“世界這麼大,我想去看看”,外界雖大,海闊天空、山峙川流、草花木華,生活卻不會更精彩;工作憋屈,還是忍吧,忍忍就習慣了,人生就過去了。

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