我們的傳統道德做人的教育丟了一百多年了，現在父母長輩不知道怎麼管教孩子也不忍心管，在學校老師更不敢管，孩子只有從電視網路上學到了殺盜淫妄，隨順著自己的煩惱習氣走向極端。

舔犢情深乃是生靈本性，

母慈子孝乃是相互情義。

世界萬物互依互賴，

唇齒相依乃是規律。

無需特意的灌輸，

也不必主觀造作。

尊重平等乃道法自然，

呵護理解乃慈悲為懷。

尊重自然是育兒根本，

呵護平等是教子不二。

如果這個兒童，從小得到孝道教肓的話，也許沒有殺母的出現，透過此事敲教肓兒童的警鐘，值得警示教肓部門和家庭。

儒家思想，百善孝為先，萬惡淫為首，具有非常的積極意義。

從報道的新聞來看，這個少年，早已經成為學渣，這種處於叛逆期的學渣，想要矯正過來，要花費的力氣，何止百倍，這就突顯我們教育的不足，明面上，德智體美勞需要全面發展，實際上，除了智，其他的都在事實上放棄了，或邊緣化了，特別是少子化和拜金主義下，德高望重拗不過金錢萬能，而這些都集中表現在中考高考的分數上了，分數一白遮百醜，分數一黑萬念灰，一個學生，一旦分數落後了，就很可能被學校，老師甚至是家長放棄了，孩子可塑性非常強，一旦放任自流，他就很容易長歪，這個孩子，就是這樣的教育氛圍下的犧牲品，這世界上，只有一個愛因斯坦，一個牛頓，不可能個個都是高材生，千萬不能認為分數低的孩子就一定將來是社會的渣滓，社會需要不同層次的人，分數不高的孩子，更要加強德育教育，以免自暴自棄，誤入歧途，一旦學壞，那就真的成為垃圾了。

益陽沅江市泗湖鎮發生的十二歲的小孩弒母案，是令人震驚的，這樣的案例無論在歷史上任何時期，世界上任何國家發生都是奇聞大案，這樣的大案衝擊著人們的神經，發人深思。

這樣的惡性案件，為什麼會在當今發生，世人應當思考一下，我認為產生這樣的惡性案件，與社會環境和社會教育有著很大關係。首先，現今社會網路遊戲有許多暴力內容，現在的孩子們沉緬於其中，思想難免會受其影響：二是現在家庭一個孩子的多，孩子驕生慣養，從小形成以我為中心的觀念：三是現在學校教育只注重文化教育，而缺乏思想品德的培養；四是現今社會，注重金錢，而沒有注重孩子們的高尚情操的教育；五最重要的一點，社會缺乏信仰，這必然後影響到孩子們的心靈。

應當清醒地認識到，發生這樣的案件，正說明儒家的孝道文化已被許多人丟棄，大人們從骨子都已忘記了孝道文化，孩子們幼小的心靈，又怎能懂得。佔據他們心靈的是網路遊戲暴力。如此的情況下，你再去靠訴他孝道文化，他是反感的，甚至會採取過激行動。

儒家思想的孝道文化，是閃耀著歷史的光芒的，只有長期地深入的廣泛地對全民進行教育，才能生根發芽，孩子們才會健康成長。

百善孝為先!!孝道在中國已傳承幾千年。但還是讓掃入了歷史的垃圾堆。今天這個社會所缺少的，正是昨天我們當垃圾所丟棄的。。

愛。愛己愛人即可。愛文亦愛武更要守道。不愛學習(文)，可授技術(武)。做人的道理(道)不可丟。對弒母男孩應以愛懲相加。

儒家所倡“慈孝文化”，還意味著長者行慈

幼者盡孝之相輔相承。熱切推崇感恩教育的滬上某重點中學校長，動機無可指責，但俺以為，忽略了敬畏教育，終歸有失偏頗。急功近利心浮氣躁當下，世風日下文明式微，真應該喚醒親愛華人 —— 老人碰瓷幾乎司空見慣，逆子弒母終於驚現眼前，能不心疼？

對十二歲的孩子講孝道文化，就問老人父母關心孩子的感情世界嗎？孩子是沒錯的，老人對嗎？老人作孽，如何講孝道？老人作孽，媽媽背鍋，孫子教的象個冷血怪物，社會倒楣。孩子一有變異，媽媽就應該警醒，在居家附近找個工作陪伴兒子。記得爺爺非常寵溺女兒，女兒不聽我的話，我就當著爺爺面跟女兒大聲說，以後你不尊重我我是不幹的，你不尊重別人我管不了！爺爺懷恨在心，常在女兒面前說我的壞話，我始終對女兒說，你自己長了腦子要思考問題，爺爺愛你但是是自私的愛！後來，我和孩子爸離婚了，她爺爺非要我們離！女兒常常為錢的事為難，爺爺不願掏教育費用，叫女兒問後媽要，後媽就是一張死人臉無喜無悲的，女兒那個難受，說爺爺才不會掏錢呢！女兒學習成績不佳，她爺爺一個勁說女兒如何如何笨傻呆，比不上後媽生的小女兒！沒想到，女兒高二改學美術，居然出人意料的考上一本美院。她爺爺才掏了點大學學費。冷暖自知。女兒成人後，總會用成人的眼光看待這個世界。

華人的祖先在幾千年的時間中摸索並實踐出來的教育經驗，被今天的人視為糟粕。

那麼12歲孩子弒母案就是一個必然的悲劇。

我們回味一下這個孩子弒母之後說的一句話：我錯了，但這不是什麼大錯。我殺的是我母親，又沒有殺別人的母親。

問題一：這個孩子沒有孝的概念，反而把母親當成了自己的私有物。

問題二：這個孩子殺母之前，在生活中就經常打自己的母親。（可以推測也是這樣對待爺爺奶奶，他是一步一步聽之任之慣出來，一步步升級的毛病）

那麼在傳統教育中，從餐桌禮儀做起，從動筷的先後次序，就得讓孩子明白自己的家庭地位。說句現代人不認可的，那就是尊卑有序，但這些都成了被丟棄的糟粕。所以今天中國的父母，區別於西方父母把孩子當朋友，還更進一步把孩子捧成了祖宗。而且嬌慣這些孩子的，還往往是寒門。這又是最離奇的事情。今天的中國父母首先很難成為合格的父母，他們不僅不知道也不具備教化孩子的能力，在這個物慾社會，他們只會一味的滿足孩子的欲求。對這些不及格父母而言，這是體系愛的唯一方式。同時，學校只有傳授知識，也就是教的功能，在育這一塊完全是空白。那麼孩子又該由誰來養育成人？誰來賦予孩子健全的人格和正常的三觀？隨著傳統文化斷層，教化這一塊就完全就是真空狀態。

那麼很多人開始反思，開始回頭尋求傳統教育。但是傳統教育的根，就在於尊卑有序。這也恰恰是被今天的人反感的。因為他們腦子裡都是些淺薄而華麗的西方思想：自由平等。但是我告訴你們一個道理，在儒家人性本善的理念中，人只有經過合格的教化，沒有理由不成為好人。而反過來理解，沒有經過教化的人，或者教化失敗的人，不能叫做人，只是動物。作為父母，你們給不經過教化的“動物”自由，意味著什麼？就是12歲孩子弒母的人倫悲劇。而說到平等，一個家庭裡要是實現了平等，那就叫做“沒大沒小”。

孩子從小沒大沒小，蔑視家長權威，長大更是可以騎在父母頭上。做父親的和兒子平等了，那麼父親憑什麼管教孩子？做兒子的又憑什麼孝敬父母？平等兩字就把傳統教育刨根了。自由平等能夠在家庭教育中實踐嗎？這只是淺薄而華麗的西方口號。

話說回來，這個把母親雙手砍斷，脖子和腦袋只有一層皮相連的12歲孩子，你們覺得他是人還是禽獸？

無論從哪個角度來說，這個十二歲殺母親小孩應當在另外單獨的學校來教育，不能與其他普通的學生在一起接受教育，否則就是把其他無辜的學生置於危險之中，殺人者他有殺心，這個小孩殺了他的母親以後，他沒有愧疚，沒有不安，也沒有悔過之心，就從他說出那句話，他殺的是他的母親，不是別人，就可以看出他是多麼的冷血，所以我覺得中國的法律要改一改了，我們首先要保護無辜的學生，不是先保護犯罪的未成年人