孩子能有什麼學習不好？無非是課本上的理論基礎知識掌握不牢，考不上高中，更別說上大學了。專科技術學校的大門，始終為他開放著。國家提倡孩子們從小學門專業技術，拓寬就業崗位，為社會建設不斷輸送建設人材。根據你孩子的個人愛好，就給他選擇一門具有實用性的技術學習，培養孩子長大後能夠自食其力，獨當一面。從低階技術學起，像維修，飲食等服務行業，能使孩子容易接受。不要去追求深奧的東西，反而使孩子越學越沒興趣。

我覺得要看他自己對什麼感興趣，就可以讓他去學什麼！比如打籃球，游泳，架子鼓，畫畫，跳舞等都可以……還有我覺得不能強迫他去學一些他不喜歡的東西，因為有些事情他不想去做的話你強迫他去反而會適得其反！沒有好的效果。

現在比較流行的計算機IT技術。科技網際網路高速發展的今天，對於人才的需求上來說是越來越大，這個技術不僅僅是現在工資高，需求大，而且將來會越來越大。因為科技會不斷的提高，就會有不斷的新的科技IT職業產生，比如人工智慧。

首先，多陪孩子一起做自己喜愛的事情。做一個有心人和好搭檔。

進而，從各方面瞭解並發現孩子各式各樣的興趣愛好夢想與追求。

最後，應用願望、能力與機會的黃金三角模型，因勢利導、因材施教、寓教於樂。

但行好事莫問前程！

一切要從孩子的愛好出發，有可能孩子本身只喜歡玩，不知道自己要做什麼好，這就需要大人們在生活中多觀察，發現孩子的興趣，去選擇一個適合他興趣發展的專案，要教他懂得堅持，面對困難勇敢挑戰，因為興趣往往都是某個階段所呈現的都不一樣，能把興趣堅持下去，往往就成功了。

學習任何一技之長，都是為了有個工作，但是好一些的工作還是需要文憑做敲門磚，比如孩子熱愛畫畫，你畫再好，沒有一個高等院校美術專業的畢業證來背書，要有個很好的發展都是非常難的，只能說，可以用這個一技之長，讓孩子作為一個藝體類學生來發展，降低文化科目要求，是可以的，但是不能說就完全放棄了文化學習。

看孩子的性格特徵如何。

如果活潑開朗，熱情，易於與人打交道，最好學做生意或銷售，先找親戚朋友帶一段時間培養，以後會成大器的。

如果孩子動手能力比較強的話，男孩可以學汽車維修，廚師，水電安裝等操作性比較強技術。

女孩可以學美容美髮，服裝設計，護理等。

首先我們需要知道，教育的定義是什麼。但是不同的人對於這個的觀點是不一樣的，一些教育學者以及學生曾分享過他們的一些看法，這裡可以參考一下：

“教育是我們抵禦煽動者、假新聞的唯一防禦措施，逐漸將我們推向反烏托邦的現實”

“教育為我們提供必要的知識來更好地瞭解周圍環境並在當今世界取得成功，幫助我們拓寬視野。”

“教育是一個過程，其目的是發展個人自主權。它透過發展能力、知識、對世界的理解來實現這一點，幫助你獨立行動，讓你區分好主意和壞主意，給你一個空間來爭論或玩弄想法。”

“教育在現代起著至關重要的作用。在微觀層面，有學者認為，個體的教育不同於學校教育，是對自身追求的理解、欣賞和實現，對個體具有內在價值。在宏觀層面，教育在社群、文化、國家和國家聯盟的形成中起著重要作用。。”

“教育就是生命——你從出生開始，直到你死，它才真正停止。這就是你如何使用你學到的一切，塑造你和你的道路，並決定你一路上想要的生活。”

可以看出，大家無不承認教育的重要性，但是對於真正的教育是什麼，並沒有一個統一的答案。但是我們可以從大家的想法中窺見出：教育是為個人以及社會發展以及拓展發展道路而服務的。所以可以說好的教育應該是可以做到這一點的，而學習只是受教育的一種形式，而學知識是學習的一種形式，學習能力中也包含了學知識的能力。

實際上， 隨著中國越來越開放，教育的形式的選擇也越來越多樣化，越來越多的家庭選擇出國留學接受國際教育。

這裡就中國教育和西式的代表-英國教育進行一個對比分析：

中國有著悠久的教育歷史。教育體系正在逐步完善。而英國是西方教育的典型代表，擁有較為先進的教育體系。

由於學校教育的目的都是育人，英國和中國的教育有一些相似之處。

1. 在英國和中國，學校教育包括小學教育、中學教育和高等教育。

2.重視學生教育理念的培養。

3.在教師培訓中強調教師專業發展和繼續教育。

但是由於歷史、文化、經濟實力不同，中英兩國的教育方式不同，主要體現在教育思想和教育方式上。

1.思維不同：中國重視知識教育，英國重視能力教育。

中國老師教給學生任何課本上的東西；考試不能脫離教科書。而英國教師則注重能力教育，他們強調學生能夠熟悉自己想知道的事物和現象，然後在教師的指導下，找到正確的答案，發現新的知識。英國老師更注重培養孩子的獨立意識，讓學生主動學習。

2、方式不同：兩國實現教育目標的方式不同，英國學生比中國學生學的科目多，而中國學生在校學習的時間更長；中國班級一般由50-60多名學生組成，是英華人班級人數的兩倍。

可以說，其實不同的教育都有自己優勢和劣勢的地方，好的教育能結合孩子的興趣點，特點等來幫孩子拓寬發展道路，給孩子未來足夠的選擇。受到好的教育，能夠改變孩子的一生，這也是為什麼那麼多人都在學習，可以說廣闊的學習就是學如何獲得更好的教育，而實際每個人的目標和定位不同，學習的內容都會因人而異。

孩子學習不好，還是需要明白制定學習計劃的重要性，首先是根據個人的實際情況來制定的~因為努力一定要找對方向~由淺入深，慢慢提高難度，制定合理的學習計劃，才能更好幫助學生取得成功~

以學英語為例，學習英語的方法很多，每個人都會有適合自己的一套學習方法，適合自己的不一定適合別人。另外學習環境的不同也會影響學生的英文學習，一個長期在國外生活的人和一個在國內的人，學習到的英語都會不同，也會影響到學習方法。

所以英語的能力提升，不是一套書或是一個教程就能解決的，更多的是不斷的進行語言輸入和輸出，並針對自己的目標進行合理規劃。每個人都是從沒基礎到有基礎的，所以也要對自己學好英語有信心。

英語學習是一個過程，會根據目標而改變，期限是根據您目標和情況來設定的哦，比如你目標設定為認識200個高頻詞，那麼你可以每天認識20個，學習10天，10天后檢驗學習成果，然後能夠在不同階段達到自己的目標。

當您對英語產生興趣後，想要更多地去學習，並能夠不斷每天學習一些內容，其實自然而然就能學好英語了。這裡可以給您一些學習的建議：

英語學習是要語言輸入和輸出相結合，如果能夠保證每天一定量的英文視聽（不管是國內還是國外學習都很有用），並不斷培養對學習語言的興趣，英語學習會是一個很自然的過程如果能有外國朋友或教師進行英語的語言輸入和輸出陪練，更是可以幫您提升英語。

如果想要做學習規劃或是瞭解英文水平，可以告訴我們~

這個小孩子學習不好，如果你想為自己的孩子考慮長遠的話，你一定要認清小孩子，認清你自己！注意我說的這四個字，因人而易，因材施教！

學習不好的孩子分三種：聰明的小孩子他/她不學；老實的小孩子他/她學的慢；不太聰明的小孩子他根本就學不會。這個時候肯定有很多人在質疑我，說人什麼智商差距不大，什麼慢慢努力就趕得上，什麼興趣是最好的老師，那都是扯淡，硬管是沒什麼用的，你不能覺得他學不會，你就混合雙打，北大的那個懂了嗎？你要知道你的孩子是什麼性格的，此時的他就像一個小樹苗，有長的快的，有慢的，你歪的，你最主要的是扶持他長的正常一點，至於它能不能成為參天大樹，那就是它了，你不能揠苗助長。要加油哦

學習不好，有很多因素，可以從孩子身上找找問題，問他是什麼原因，如果不行就看看他對什麼比較感興趣，有條件可以讓他一起學，並告訴他，學習知識才能讓你成長，唯有知識才能有機會改變人生