孩子考試不及格說明他的基礎知識掌握的很不好。基礎知識掌握的不好，說明他在聽課，出了問題。

第一，家長，孩子，老師一起做一次溝通，分析一下，自己孩子的問題。三方都參與溝通才能比較全民的分析出孩子的問題有哪些方面。找到了問題才好針對問題一一來改正。

第二，執行預習，聽課，複習，作業這樣的順序來加強基礎知識的學習和掌握。這幾個步驟，執行起來有點耗時間，但是如果能夠認真的做好，每一課，透過這樣的步驟來去學習，一定能夠把知識掌握得比較牢固。

透過以上方法，堅持三個月，絕對成績有很大的提升。

關於提高物理成績的方法，在網上一搜一大片，但是沒有一種方法會完全適合某一個人，適合你的方法學到了也不一定就能保證成績的提升。因為成績好壞的關鍵在學習的主體——學生個人。

其實，高中物理並沒有傳說中的那麼難，理解能力強的同學，他腦中的每一個概念，每一個物理過程都是清清楚楚的，會學得非常輕鬆。

理解能力差的同學，有些概念可能不能完全理解，但是隻要具有一定的模仿能力，也能把物理學好。概念和公式理解不了不要緊，我們可以採用拿來主義，先拿來用，就照著老師講解的例子，自己多套幾遍，多練幾個題目，練著練著套熟了，這個概念也就理解了、公式也能背過了。當然這個學好也只是說能得到相對高一點的分數，要想學的靈活，學的出類拔萃還是需要足夠的理解力。

理解能力差又想做好，一個關鍵因素是勤奮，任何一種學習方法要想用好都得需要努力作為支撐，而且是堅持不懈的努力。

感謝授邀

高中物理學科特點：環環相扣，綜合性很強，高一上冊講的運動力學，緊跟著有平拋運動，知識體系拓寬，以後還要學到帶電粒子在磁場中的運動等較為複雜的內容。這個學科需要更多的是理解性;

物理這個學科，回顧很重要，之前有一位物理老師，使一個同學從30分提升到70分;用的方法是一個月回顧一次，用所學的更多的知識，來解釋之前遇到的問題，這樣理解更透徹！

學生自己分析學習的能力還得提升，最好有自己的錯題本，不需要抄題，只是把思路和結果寫在題下面，足以！

別人教你做10道題，不如自己認真研究明白一道題！

其實原來對孩子們學習這件事一直挺感嘆，為什麼在學校體制這麼多年的浸染中這麼多孩子形不成學習的科學思維方式、方法，天天這麼多時間學習卻學而不會，學而不思呢？到後來才發現其實是引導問題，好多時候沒有引導或把簡單問題導錯了方向，變得越來越複雜。

比如題主說的物理這件事，高一孩子物理不及格，看看有什麼方法能提上來。一般的方法是給孩子培訓機構、找個好老師給孩子所謂補補課，提高一下孩子成績。但本人給你說一個理想的方法。

我們都知道，物理還有化學其實都是建立在實驗基礎上的學科，是那些物理學家、化學家實踐了多少年建立、發展起來的，然後編輯教材的人把這些人的實踐成果、推論、結論等寫下來，弄了本這樣的教材，讓學生學。

面對這樣乾巴巴的教材，如果用物理學家、化學家他們對知識的探索過程，實驗室裡多做實驗，重現一下知識產生的過程，驗證一下這些推論結論的正確性，一切都是那麼自然，孩子們在實踐中動手、動腦，發展思維，也會慢慢愛上這門學科。

但現實很骨感，孩子們物理根本不是這樣學，一般是運用話療來進行的，那些實驗過程要麼是在多媒體呈現一下，要麼是拿個實驗儀器老師在講桌上比劃一番，孩子靠自己聽、想，然後背誦結論、題海戰術.....

就是這樣，現在國家配備著物理、化學實驗裝置、儀器，但因為原因種種，有的學校實驗室只有在上級檢查或者每年考試實驗的時候才會開啟。

所以，題主弄明白了孩子學不好的原因，就知道怎麼做了，但真的是理想的方法。你去培訓機構他們不可能知道孩子實驗，不過你可以發現一個巨大商機：哪家培訓機構提供物理、化學實驗室，哪家將會是贏家。

也呼籲有關學校，請將實驗室開啟，讓學生進去。

作為一個曾經的物理大神，幾乎沒怎麼聽過課，也沒做多少題，學好物理，就是要知其然還要知其所以然，要靠自己不斷的去想，有時候一個問題要想一個小時，物理公式好記，難的是公式為什麼是這樣，要用自己的思維去驗證，你會發現，物理是最簡單的。