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  • 1 # 93587342239

    戰爭會造成利益再分配,這就是歷史上的皇帝及其大臣(即得利益者)對內鎮壓,對外妥協的原因。

    而做為主戰派的將領岳飛與這種妥協與投降是格格不入的,這就加深了君臣之間的矛盾。但從歷史的走向來看,岳飛為民族生存與利益而戰,也是岳飛流芳百世的原因!

    在歷史上,趙宋王朝給我們漢民族帶來了深重的災難。北宋滅亡之後,完顏阿骨打的弟弟獻計:"殺光漢人,永絕後患"!蒙古元軍佔領中原之後,蒙古可汗競突發奇想,要殺光漢人把耕地變牧場,是元丞相耶律楚材說:漢人會納稅!才使漢人避免一場浩劼!

    歷史上的趙宋王朝,北宋以"澶淵之盟"之始,終於"靖康之恥";南宋為了"紹興議和"而殺岳飛,最後終於"崖山跳海“。趙宋王朝君臣為了一已之私,棄國家民族利益而不顧,給我們漢民族帶來了深重災難,也正因為如此岳飛事蹟才深入人心,世代相傳!

  • 2 # 唐刀漢劍

    做為一個文學人物,讀者會有一種代入感,希望小說的主人公擁有我喜歡的人設,所以像金庸小說中的令狐沖,楊過。水滸傳中武松的人設就極為討喜,讀者的代入感也極強,但這種人物角色是虛構的,作者可以天馬行空的聯想,怎麼舒坦怎麼來,而《說岳全傳》中的岳飛卻是歷史上的真實人物,民族英雄,你可以在其他無關緊要的方面隨便創作,但對岳飛的結局卻不能胡編亂造,而為了這個結局就把作者給束縛住了,為了這個結局就要不斷修改主人公的人設,越到後面人設就越不討喜,讀者就會越來越討厭主人公,再加上作者的寫作功力不夠,也沒有能力扭轉既定的寫作思路,既然沒有這個能力那麼就只能委屈我們的民族英雄了!

  • 3 # 夢幻虯髯客

    首先,他是真實的歷史人物,有本來人設,而這個人設就是愚忠,而這種性格也就造成了他個人的悲慘結局,進而連累全族同胞,讓後來人哀其不幸,怒其不爭。就造成他的藝術形象不討喜。

  • 4 # 何處是家鄉

    假如有人會“恨”演義小說裡的岳飛,那隻能說明,今天的我們和作者的時代已經大大的不同,那個時候的道德要求,今天人不能接受了。

    不論時代,小說作品都要符合當時時代的行為習慣與思維習慣,越是暢銷小說,越是要按照這個模式去寫,否則不可能暢銷,甚至不可能流傳開來。

    “忠君報國”是作品的主旨,這和今天個性自由的精神是背道而馳的。在實現個人目標和忠於君主制度這個大前提下,小說裡的岳飛選擇了後者,強行壓抑自己內心的渴望,最終臣服於主流價值觀之內,這讓今人肯定是很不舒服的。

    看看現在流行的網路小說,幾乎都是什麼“天大地大,我心最大”,主角都是要砸破一切社會規則,去任我“逍遙遊”的。還有一個專用名詞來界定——爽文。老子要“爽”,不爽了,就幹掉它。

    可能是現實生活中的規則過於界線分明,過於紛繁複雜,過於壓抑,讀者更願意去讀去看那些超越現實的誇張與想象,更願意成為規則的制定者,而不想成為一個規則的守衛者吧。

  • 5 # 無名老山

    《說岳全傳》裡的岳飛,是作者設定的符合當時封建君主時代價值觀的這樣一個人設。在我們今天看來,這個人設確實不討喜,原因在於,太迂腐,愚忠。當我們看到風波亭這一段時,真的是替他著急,替他不值。他自己被冤死不說,還要拉上自已的兒子岳雲和愛將張憲。更可氣的是,他死後,部下欲為他報仇,他卻陰魂不散,攔住部下,不讓報仇。真是氣人,讓人有一種把書撕碎的衝動。這個人設有點類似《水滸傳》裡的林沖,林沖也是一樣,空有一身本領,卻逆來順受,面對別人期壓不敢有絲亳反抗。這樣的人,怎麼會有人喜歡呢。人們更喜歡象武松,魯智深那樣恩怨分明,快意恩仇的人,這才是人們喜歡的英雄。

    同樣,在《說岳全傳》中,牛皋的形象似乎更讓人喜歡。他雖然武功,才華各方面都不如岳飛。但他活的通透,敢愛敢恨,敢把皇帝拉下馬。岳飛卻是唯皇帝之命是從,不問對錯。

  • 6 # 北冥有漁夫

    在開篇金鵬轉世償債歷劫因果論的框架下,岳飛是很難被塑造出豐富人格特徵的。其一生都只在忠君報國的大思路下顛撲努力,個性出彩之處是很難看到的。紅花雖紅,最是呆板,反不如陪襯的綠葉有趣(書中的反派到都是顯得活靈活現的)。這其是也是傳統演義小說人物表現的通病,顯示出作者創作功力不足。整部説嶽貫穿的是“忠君報國”紅線,描繪的是反抗侵略的英雄譜,其書寫符合傳統演義小說普世教化的宗旨。書中嶽飛表現為“大忠盡愚,不辯若訥。”當其被迫害,自身表現缺乏足夠的反抗意識,傳遞的是宿命論的被動接受,這種消極思想傳遞,往往讓現代讀者讀的心氣鬱結,多有恨其不爭之感。然而小說敘述的內容跟正史實際有較大的出入。正史中的岳飛雖百戰百勝,但桀驁不馴,難以駕馭(多次撂挑子不幹),干預宋高宗建儲,其“驅除倭寇,迎回二帝”的愛國忠君思想,不能與國家現實戰略諧拍,被清洗是必然的。歷史的殘酷與小說是存在極大的差異的。今人多不讀正史,表現為歷史研究的懶惰,只在演義小說這種完美模式中尋求歷史的“真知”,這也是華人歷史學習的一個傳統。正因為這種懶惰,使華人逐漸失去了對歷史高層次的思辨,對歷史人物及事件的解讀時常表現出情緒化。被演義故事帶入歷史是一種低階的歷史接受過程,現實中這也最容易被接受。然而必須明白,中國以往的歷史其實存在三種形態:隱歷史(竹書紀年類),顯歷史(史記為代表正史類)偽歷史(野史演義類)。自我不同的取捨,決定了個體歷史觀的成熟度。

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