能不放棄就不放棄吧，最起碼做到問心無愧，自己不後悔就好。

其實，不僅僅在幼兒園，在小學、在初高中，很多家長都是如此，帶著這樣的心態：

1.我知道我孩子有一堆問題，但是我把孩子送到學校去不就是希望老師來幫忙‘調教’的嗎？

2.我是給學校繳費的，老師就有責任管教我的孩子。

遇到這樣的家長，老師內心世界是複雜的，想放棄又於心不忍，不想放棄家長完全不配合還帶著一副“我交錢我是上帝我怕誰”的心態。

任何一個老師在教學的過程中都會遇到這樣的孩子，這樣的家長，其實真的為孩子感到可悲和遺憾。

任何一個孩子的成長絕對不是一件容易的事，這年頭就連各類入學考試都很不容易，何況是孩子的成長，而在孩子成長過程中，不聞不問的家長更是孩子成長路上最可怕的“絆腳石”，老師能夠做的只有這樣的幾件事：

1.教給孩子們各種知識，而且知識一定是有限的。

2.給孩子們自己力所能及的關愛，特別在幼兒園階段。

3.教會孩子一些基礎的做人的道理，社會交往的基本原則，比如對人友善、問好、一起遊戲等等。

4.對孩子提出一些基礎要求。比如學習上的、生活上的等等。

而這些事老師在工作過程中，更多的是一個老師面對全面的孩子（最少也有20多個），這樣的精力分配下來，又怎麼可能有時間關注到每個孩子敏感而脆弱的內心世界（幼兒園的孩子何其敏感、孤獨、脆弱、需要獲得關注、希望獲得肯定），而如果孩子在學校不能獲得他們成長需要的所有“Sunny和雨露”，家長再沒有任何的行動，出問題的是孩子，最大的受害者也是孩子！