肯定教高中好！初中地理還沒有那麼重要，高中地理是高考科目且專業人才較少。我06年參加工作，當時一起的同事就是地理專業，我們都在三中，後來他因為專業對口，到了一中，整個教學的層次都上去了，現在早已經是學科帶頭人，縣區級骨幹。不過，高中教學壓力大……

當然是教高中好，畢竟初中地理學科只是會考科目。而高中是主流科目，學生和學校會與數理化語文一樣同等重視，也容易出成績。當然如果你是創造歷史的那一位，把初中地理教育當做事業來拓展，那另當別論。

顯然是高中更好，初中地理是副科，中考不考，很難引起學生和家長的重視。但高中就不一樣了，文科生高考還是要考，相應的重視程度就不一樣，明顯會更受學生待見。

我本人就教授初中地理。過去像地理、生物中考不考，一直作為“副科”，上課學生不願聽，回去也不預習、複習。期末考試多數學生糊弄一下，考好靠壞滿不在乎。

現在初中改革學生的評價體系，地理，生物八年級參加縣統考，採用綜合素質評價對學生全面考核，現在學生上課態度有所轉變了。

高中原來一直是文科必考科目，文科生相當重視，教師有成就感。現在高中考試面臨改革，綜合素質評價即將來臨，學生會普遍重視的。地理教師地位會有所提高的。

這個無所謂，教初中好還是高中好的問題，第一呢，首先看一下你手裡的這個教師資格證，你考取的是初中的教師資格證還是高中的教師資格證，然後對號入座就可以了。

兩個學段的老師其實在本質上講我覺得，我更更羨慕一下那些高中老師，因為我是教初中的，那因為高中，他涉及到高考裡面這題，有有一定的難度，所以，我覺得從知識的淵博程度來上講，我往往比較羨慕他們，因為我是個初中老師。

最後祝你成功。

從職業前景，待遇，學科地位，建議上高中地理。

第一，高中地理職業前景好於初中地理，高中地理屬於高考科目，高中地理老師更容易走向高一級的學校。

一所中學最重要的還是看高考出口成績，而地理作為主要科目之一，高中地理老的時的需求也要大於初中地理老師。高中地理老師更容易走向高一級的學校。

第二，學科地位：高中地理，高考滿分750分，總分值100，學科地位高，分必須由專任教師擔任；初中地理：中考地理佔的分值很低，我市中考總分770分，地理僅佔35分，成都市只佔20分，學科地位邊緣化，通常由主科老師兼任。

第三，待遇：高中地理老師有高考獎，而初中地理老師沒有，而且初中地理，很多地方初二就參加了結業考試，初三根本沒有地理課，初中地理也沒有中考獎。

第四，教師成就感：高中地理作為高考的主要科目之一，學習難度大，學生認真學習，學習氛圍好；初中地理，初中學生通常把它當做小兒科，根本不認真學習，老師很難找到成就感。

2014年我就曾兼任初三地理老師，大部分學生初三複習的時候連課本也沒有，覺得對你這個科目可有可無。而且初中地理老師大部分有主科老師兼任，學科地位邊緣化。

總之不管是從職業前景，待遇，成就感看，還是學科地位而言，高中地理老師比初中老師更好，但是也會付出更多的艱辛。

有能力教高中地理就教高中地理，當然能力差一點或想要輕鬆點就教初中地理，

初中地理都是死知識點，我學的時候看兩遍書就行了，沒下過90分，當然也和我喜歡地理有關，

高中地理比較靈活，學著有成就感，有些地方老師要講的細緻不過很多老師講不清楚，還得靠自己理解，比如地球運動，經緯度，峰面什麼的，高考題目也很活，但有時候又讓人很無語

說簡單點就是：初中的地理講的是中國的地理資訊，初中地理以瞭解和認識地理事物和地理現象為主，主要則側重於記憶。而高中地理重要以認識和掌握地理原理為主，側重理解，高中地理知識面就擴充套件到了全球的地理資訊，會從全球的角度闡述或概述地理資訊，比如，阿波羅登月、地殼運動、各大洋的對流等等.

高中地理主要是解釋地理事物形成及其演變原因，其理論性更強。大多數屬於理解型知識初中地理主要是講地理事物的分佈和特點。大多數記憶型知識比如初中地理講“長江是中國的黃金水道“那高中地理就講“為什麼長江會成為中國的黃金水道”。

擴充套件資料：

自然地理學：招生人數眾多，複習、調劑有優勢：

報考地理學專業，首先進入視野的往往是自然地理學方向。它主要研究自然環境及其組成部分之間的關係，數理性內容比較多。 以考研選擇為例，分析報考自然地理學的幾大優勢：

第一，任何一個設定地理專業的院校都會開設這門課程，這是本科生最主要的課程。在大學的時候對這個方向瞭解比較多，而且對跟自然地理學有關的各個方向如土壤地理學等都有所瞭解。所以如果報考，專業課方面的課程很熟悉，會減輕複習壓力。

第二，這是地理專業最基本的方向之一，大部分綜合性大學的地理學院都設定有自然地理學的碩士點。包括中國科學院幾個研究所在內，全國共有67個研究生招收機構設有自然地理學的碩士點。這說明此專業招生的人數比較多，考生被錄取的機率也相對較大。

而且由於碩士點多、招生人數多，考生也就更容易獲取這個專業的複習資料，從網上就能很容易地找到熱心人士釋出的自然地理學考研資料和資訊。

第三，碩士點設定多的一個隱性優勢在於，萬一第一志願不能錄取，可以馬上聯絡調劑，給自己留條後路還是很有必要的，後來終究沒有選擇自然地理學作為考研的專業。

嚴格來講，地理學科不是交初中或者高中，那個學段就好。學習地理學科應該是一個連續的過程，不應該把它作為一種考試的預備學習。比起考慮哪個學段教受，還不如考慮如何更好地教育學生。當下無論是初中還是高中，在教育地理學科方面，更多是基於課本的學習，缺乏了實踐這一環節，更多的像是一種識記的過程，更別說激發孩子的學習樂趣。

如果說真要在哪個學齡段選擇，我更傾向於初中，因為作為一種興趣，孩子的年齡越小越好，但是如果作為一種為考試儲備知識，那倒不如放在高中。

這要看你怎麼想。如果你想有更好的業務發展，想在地理學科裡面取得一定成績。想體現你在這個學科專業價值。那教高中你可能會更有成就感。而如果你是想減輕自己的壓力，更多的照顧家庭。也許教初中是一個很不錯的選擇。