分別從“基礎閱讀“、“檢視閱讀”、“分析閱讀”、“主題的閱讀”等四個方面解讀了讀書的四個不同層次。

【01】

閱讀的第一個層次：基礎閱讀

基礎閱讀是最簡單的閱讀層次，含有四個階段：

閱讀準備階段

識字階段

識字增多，理解課文

成熟的“讀者”，初步的“寫作者”

【02】

閱讀的第二個層次：“檢視閱讀”

檢視閱讀又稱“略讀”或“粗讀”，指的是用快速瀏覽的方法來讀一本書。

1.快速翻閱書頁、序言、目錄頁、索引，從本書的主題、結構、章節等方面嘗試理解作者寫作意圖和態度。

2.簡單瀏覽全書，判斷此書是否適合本人興趣或合適作用。

3.找到本書論點、要點的章節、段落，誦讀幾遍。

4.不要試圖去了解每一個字句的詳實意思。

要做一個對閱讀有明確目標，有自我要求的讀者。

閱讀的四個規則：“

“這本書到底要談些什麼”、“作者細部說了什麼，怎麼說的？”

“這本書說得有道理嗎？是全部有道理，還是部分有道理？”

“這本書跟你有什麼關係？”

在閱讀的過程中要不斷地提出來，這是一個主動閱讀的過程。

讀者不應該把書視為資產，像衣服或傢俱一樣束之高閣，要透過閱讀，人書結合，使書真正成為自己人生的一部分。

1.保持非常清醒，不能昏昏欲睡。

2.思考，如何用語言把書中的知識講述出來。

3.劃重點，把本書的重點部分或重要句子用畫底線、加重底線、做星號、編號、圈圈、標註等方式標示重點。

4.做筆記，結構筆記、概念筆記，把自己的讀書感想寫出來。

【03】

第三個層次：分析閱讀

分析閱讀的第一階段：這本書到底在說什麼

1.首先要明白自己讀的是哪一類書，小說、戲劇、史詩、抒情詩還是論說性圖書，這些都可以透過快速閱讀書名、副標題、目錄、序言、索引等方式獲得訊號。

2.用一兩名句話或一小段文字來敘述整本書的內容，清晰地說出這本書到底在說什麼。

3.列舉書中重要篇節，透視本書寫作結構。

一本書就像一座高樓大廈，各章節、段落構成了這座高樓上的框架、樓層、房間和門窗，它們尺寸、形狀、外觀不同，用途也不同。

分析閱讀第二階段：如何理解這本書的重要內容

1.從關鍵字中找出本書的重要主旨

2.用自己的話把書中重點內容表述出來

3.作者提出什麼樣的觀點，解決了什麼重要問題

2.不要帶著偏見去爭辯。

3.理解哪些是真正的知識，哪些是個人知識。

為了在這階段達到讀書目的，特別是在對一些大塊頭名著無法讀懂的情況下，可以考慮運用導讀和摘要、工具書、字典、百科全書的輔助閱讀辦法。

在本篇，作者還深入地介紹如何閱讀實用型的書、想象文學、故事、戲劇、詩、歷史書、科學與數學、哲學、社會科學等各類不同書籍的閱讀辦法，要求必須綜合考慮實際差異，有彈性地隨時調整運用讀書規則，以使閱讀做到真正有效。

【04】

閱讀的第四個層次：“主題閱讀”，作者稱之為閱讀的最終目標

主題閱讀第一個步驟：找到相關的章節

透過前面三個層次的閱讀，我們找到了自己想要研究的主題，找到相關同主題的書，把這些書整體檢視閱讀一遍，找出這些書中與你的主題極為相關的章節。

主題閱讀第二個步驟：從自己對主題研究的觀點出發，引帶這些書的作者們與你取得共識。

主題閱讀第三個步驟：提出中立的觀點。

圍繞研究的主題，從同主題書中提煉出自己與他們相通的觀點，回答這些共同的問題。

主題閱讀第四個步驟：分門別類地界定不同觀點下各種議題。

要吸引一個人喜歡上讀書，關鍵在於抓對方心理！人普遍有惰性並且急於求成！不願意花大把時間去做在短時間內無法獲得收益的事情上！所謂‘無利不起早‘’！如果在對方遇到困境時，引導其從相關書籍中可以找到現成解決問題的辦法，那麼，對方沒理由不去嘗試幫自己脫困的辦法！

當你遇到隨機採訪時，檢驗你的讀書能力！出口成章，不跑題，用詞語恰當，短小精捍，就在於家長，如何培養孩子愛讀書，讀適合的書。

讓孩子帶著興趣讀，經常與人互動，成為孩子的知己，都是循序漸進的好辦法。

讀書不成書呆子，對周邊的新鮮事物，有敏感，善於用眼觀察。你一定是成功的讀書人，終生幸福！

只要有興趣，自然愛讀書。我喜歡看小說，那我遇到小說自然捧著看，不用你督促，我會自覺地找時間來看的。我不喜歡學英語，你怎麼盯著我看書也沒用，就算我天天捧著英語書，也不入腦子的。

瀆書的習慣在於一個人的心理，能夠靜下心，不急躁，不煩躁，所以對孩子溫柔，讓他養成安靜的習慣最好，另外啟蒙教育，從小養成跟書打交道的習慣，比如哭字，自乙做一個哭的表惰，然後書給他看，不管教他什麼，教了後相應的書給他看。稍微大一佔，動物植物小故事，還有~些知識，總之讓他養戌同書打交道的習慣，寫字也是一樣，孩子的性格最重要，養成平和溫柔有耐心愛心的性格，將是他~生幸福的奠腳石，而完成這個位務的全在於媽螞能否用心

謝大聖邀，邀，切克鬧~

到底應該怎樣讀書？讀書包含很多方面，但一般來講包括兩個方面，一個是精讀，一個是泛讀。先說精讀，只要做到三點，就已經很有效果了：眼到、口到、心到、手到。

第一，眼到。先保證自己認識字，能看懂每個句子，並且知道意思，這是最基本的，不然讓一個字都認不全的幼兒園孩子去讀世界名著，他肯定是讀不懂的，更別提理解意思，總結和提煉了。

第二，口到。我們看過很多電視劇，裡面會演示古人在讀書的時候，都能夠把一篇書籍背誦下來，並且背誦的一字不差。現在讀書，我們可能不用像古時候那樣繞著頭來回背誦了，但是依然要把東西記下來，才能夠加深自己的理解。不可否認，記憶永遠是學習和讀書最好的方法之一。

第三，心到。為了達到弄懂每一句話、每一個字的意思，你需要去查閱一些相關的書籍，包括工具書，讓自己在關鍵字詞、關鍵語句、關鍵段落甚至更多事情上做好分析，小學的時候老師都教我們的，提取中心思想、做好歸納總結、做好提煉，也可以做一些比較、參考、融會、貫通，分析得出新的結論。

第四，手到。顧名思義做讀書筆記，讀任何一本書，我們都一定要透過做筆記的方式，來鞏固和加深理解記憶。一切不做讀書筆記的讀書都是耍流氓，你可以在書裡面畫橫線、斜槓、做一些星號、三角形的標記，你可以做摘抄、做好心得，也可以讀完五本書、十本書之後，作為一個系統性的回顧。透過讀書筆記的形式，幫助我們做到精讀的這四個到。