你想錯了。一把手主要是把班子，隊伍建設好，調動全員的創新，開拓，改革，奉獻精神，帶領大家勇於擔當，開拓創新，認真工作，積極完成工作任務。不一定懂得業務。

從上級領導的角度，是就地提拔一把手，還是空降一把手，不會從純業務角度考慮問題。沒有任何學校是培養複合型領導幹部的。主要考量是基本素質，綜合協調能力，領導力、決策力、凝聚力。二十八個半布林什維克，解決不了中國問題。與此同理，書生誤國也誤事，業務熟稔，在行政管理方面或會有短板缺失。失之東隅，收之桑榆，往往得不嘗失。我說這話別不愛聽，本人原來也是業務幹部，最不願回到原系統任職，因為跳不出過去的思維模失。

會組織管理用人是一把手的關鍵，不懂業務可利用懂業務之人分折策略後報上級總評督導更優秀完美實踐和理論相結合策略。經驗證後一把手就會真行家推廣應用，並非一把手一開始什麼都懂。

一把手有用人之朮，對業務和業餘只要粗懂即可，如果工作搞得好，每天吟詩作對，對酒對歌，那叫無為而治，叫高人。

空降一把手時下很普遍。凡事有利有弊。它可以濾掉單位複雜的人際關係，輕裝上陣。同時也有新的問題來了，就是對單位及部門的情況基本不瞭解。（外行就更不用說了）第一年熟悉，第二年上路，第三年政績顯現，第四年調走。也有一些單位和部門頭頭一干就是十幾年，問題多多，最後把自己幹掉了。選人用人是各項工作之首。

其實管理幹部在探索，目前有一現象未形起重視，即優秀出類的基層幹部提升還是按部就班不大膽，專業幹部考核也不太全面，一般看五顏六色的履歷和聽聽座談會加上領導的口味，科學用人靈活用人不足。

你們不知鄧小平的幹部四化標準，其中之一就是專業化，題主之題還比較多，第一派不懂業務的一把手聽話，不懂業務的一把手到了新單位往往是誰先告狀誰有理，瞎指揮亂按排，這個問題之所以多還是量化考核不到位，或者沒有，只有建立完整的量化考核和任期目標責任制，才能杜絕此類問題。假如我不懂這個部門業務，我去無法完成目標任務我只等著降級？我不會興高采烈的去當一把手。

最起碼是縣級吧，一把手主要是管人用人。空降是有黨組織的考慮，但縣裡邊科級一把手，最好還是不要空降，因為空降幹部不太瞭解具體管理事務，

會有迷茫期，影響工作的進行。我在一個單位做技術管理工作30年，空降了6個一把手，都有熟悉人，熟悉工作內容的過程。

一把手主要是把班子盤活，調動班子每個人的積極性，圍繞既定目標發力！善於發現人才！用好人才！當然政治主見不能忽視！

主要是對人負責，而不是對事業負責！必競當到一定位置都要更大的官當，事業搞砸沒什麼大事，得罪個人事反而更大！