整體來說，進入大學後，學生們如同獲得解放，真正在學習的並不多。

中國的大學，進入難但是出來容易，很多大學生混上三四年，基本都可以得到一個畢業證，大學的出入門檻:嚴進寬出，使得學生在高中挑燈夜讀、拼盡全力，在大學後懶散度日、無心學習。

不過，也區分大學。名校985、211一類的，大部分學生依然很努力，畢竟當初考進來的並非等閒之輩。然後，那些普通大學，變出現開頭一幕。

大學不像中小學，沒有老師太多的約束，時間多，非常的自由，而一個很現實的問題，便是大學畢業後，我們要面臨就業的問題，所以大學的時間更應該用來提升自己，不要相信什麼上了大學之後就輕鬆了，可以打遊戲，談戀愛等等等等，學無止境，大一大二，我建議你能夠像高三一樣努力，我相信在任何學校都有一些人把大學讀的像高中一樣，而這種人有時候在學校裡面挺不合群的，但在各種指標如獎學金學分量化等來看，往往是這些人拿到，另外，大學無論如何不能掛科

其實真正上了大學的人都是非常努力，非常刻苦學習的，尤其是985，211這樣的高校，大一大二跟高三沒有區別

在上高中的時候老師說同學們現在你們就辛苦一兩年，上了大學可輕鬆了，一點都不累，想怎麼玩就怎麼玩，其實這只是老師在安慰你，想讓你努力學習而已，上了大學只是時間相對自由，沒人管你，沒人約束你。

我本人也是211畢業，下面就說一下我的經歷吧

我剛上大學那年，也是本以為會很輕鬆，結果想多了，依舊是每天六點多起床，背英語單詞，每天10篇英語閱讀理解訓練，上課依舊認真聽講，依舊做筆記，晚上沒有晚自習，但是天天去圖書館學習，因為要消化所學的東西，目的是考高分，這樣就可以拿獎學金，在一個為以後打基礎，每個同學都一樣。

我一個同班同學，是我們學校唯一一個進去清華大學的人，他比我們還辛苦，每天五點起床，也是學習，晚上很晚才睡，他說沒辦法，身邊都是大神，不管停下來，一停下來就被超越，自己也沒面子，他們班幾乎全部被保研。

上大學其實自律是重要的，自律能讓你做好一切，四年大學每個人都有自己的過法，有的人喜歡玩，有的人喜歡打遊戲，有的人為了混文憑，所以還是在於你自己

大一、大二像高三一樣努力的人很多。

首先，高考是人生中的重要轉折點。每個同學都揹負看重要使命，承受著巨大壓力。老師、家長都對我們寄予厚望。高中階段尤其是高三的學習是最緊張的，為了不辜負老師和家長的期望，為了考上心目中理想的大學，實現自己的人生目標，每個同學都很努力，都很拼，雖然有苦有累，但是心中充滿美好的期待。高中階段是人生中最充實、最難忘的一段歲月。有人說，沒有經歷過高考是人生中的一大憾事。這話不無道理。

其次，不可否認，確實有一些同學考上大學後覺得可以歇一口氣，享受享受了，不必再像高三那麼拼了；也有一些同學考上大學後，覺得自己的理想實現了，感覺突然失去了目標，變得有些迷茫，學習失去了動力，再也找不回高三的那股子拼勁了。另外，大學的學習方式與高中的學習有很大差別，大學的學習主要靠學生自主學習，不再像高中那樣有老師整天盯著，家長成天管著，大學學習完全靠學生自覺。大學的教育模式不再是應試教育，更多的是注重專業教育和素質教育，學生不再是為了升學而學習。這一點也和高中有很大不同。

第三，大一、大二像高三那樣努力的人也很多。大學雖然不是應試教育，但大學的學習壓力也是很大的。大學的學習科目、課程內容的深度和難度遠比高中要多要高；眾多的基礎課，還有英語、高數等學習任務主要集中在大一和大二，需要學生付出巨大努力才能完成，如果稍不努力就有可能掛科，出現掛科輕則被留級處理，影響評優評獎，重則影響畢業。所以，大一、大二的同學學業壓力很大，絕大多數同學都很努力。此外，有相當一部分同學在大一、大二時就開始自己的職業規劃，有的準備將來考研或出國留學，有的準備考公務員，所以，他們都自加壓力，提前準備。有很多同學成天泡圖書館，泡教室。有的連寒暑假也不回家，留在學校充電學習。功夫不負有心人，凡是努力拼搏的同學最後都獲得很好的回報。他們要麼被免推上研究生或考取研究生，要麼出國留學了。以河海大學為例，學校每年免推或考研加上出國的比例超過40%。畢業生就業率也高達95‰。天道酬勤，這些都是同學們努力的結果。

總結:一分耕耘，一分收穫。機會總是青睞有準備的人。無論你是在高三或大一、大二， 都是青年成長的重要階段，都需要努力拼搏。只爭朝夕，不負韶華，必有所成！#高考#大學生活#

我兒子現讀華南師範大學，大一，過得比高三更高三，因為他會計學專業，另外報讀了acca，每個人都有權力選擇未來想過的生活，但選擇了就要奮鬥。

在重點大學裡面，上了大學努力的人還是很多。只是大學已經不像高中，大學整個評價體系也是多樣的，不再像高中大家都盯著成績看。因此，某種程度上，我們可以認為整個大學時期像高三一樣努力的人仍舊非常多，越好的大學越多這樣的人。他們中，有努力學習專業知識的傳統意義的學霸，有為參加一個競賽全力以赴奮鬥數月的大神，有靜心於實驗室不分晝夜的科研狂魔，有熱衷於公益事業為社會奉獻青春年華的楷模，甚至努力賺錢養活自己同時兼顧好學業的，都是很努力的人。

就我所見的大一大二，還像高三一樣，這麼緊張努力的學習的人基本上是很少很少，不能說絕對無，但絕對不多。

其實在高中階段，大家的學習呢，有一種千軍萬馬過獨木橋的感覺，也有一種咬牙負重前行的感覺，沒有哪一個人喜歡長時間的，在那麼緊張，那麼高壓的環境下生活或者工作，如果有的話，只能說這個人的思維或者思想的方式和常人有一些不同。進入到大學之後，會有一種在湖裡拼命的游水之後，再上岸的感覺，在思想和精神上會放得很鬆，也不會再有高三準備高考時，那樣拼命的衝刺時候的感覺。有一些愛學習的同學，可能還會繼續很努力的在學習，但是在心理上肯定沒有那麼大的壓力或者負擔了。

很多！

主要還是取決於你自身的狀態，你如果很努力，走到哪都會發現周圍有很多努力而優秀的人。

你自身狀態是放飛，那哪裡都會碰到找樂子的同齡人。

大學裡有目標，準備考證考研的同學比比皆是。

優秀的人都在發光！願你也是！

大學與其他學段的學習不同，不同級別的學校的學分不同，大學學習最重要的是人的成長，有了成熟的自己，才有精彩的大學生活。

好大學，學生的自我認識較快，成熟狀態好，學習生活有理想，所以目標明確，立場堅定，毅力堅強，執著發奮。你講他們大一大二會像高三一樣拼嗎？也許會更拼!

普通大學，學生的拼勁應該會劃出一個比例出來，泡圖書館佔位置，也是常事。但是學習的努力程度應該比不上一流大學學生。

好不容易擺脫了高三那種每天都提心吊膽的生活 ，身心就會放鬆了下來，之前聽過最多的就是老師和父母對我們說那一句經典話語“高三你要好好努力，到了大學，你就輕鬆了”。

可是到了大學，卻又得到老師們的另一種說法“到了大學，就一定是不輕鬆的，你們還得面臨畢業時的找工作或是考研，大學沒學點什麼真本事，你拿什麼出手”。

可能是我所處的圈子太小，我身邊剛上大一就在努力的人就有不少，令我有些自愧不如，其中有一個哥們最令我印象深刻的。

高考成績不理想的他，只好去一所高職院校就讀，但他卻沒有因此而墮落，就我所瞭解到的，剛入學他就去競爭班裡的班幹部，最終成功競選了班長一職，僅僅只是大一第一學期，他就參加了學校大大小小的活動，跟隨著專案課老師，也學習寫了幾篇專利，有一兩篇已經申報通過了，攀登計劃的校內競選就得到了第三名……

走出一個困境後仍然有勝似當初的熱情積極面對另一個挑戰與困境的人，可能他們的內心有一個堅定的信念與或目標在支援著他們繼續向前走，這樣的人，就很值得敬佩和學習了。

自律的少年，無論什麼時候，都很努力。高三的學習狀態確實很辛苦，但大一大二要考大學英語四六級、專四專八等專業證書的時候，大家也是蠻拼的。